2025年是新中国成立76周年，是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年，也是李官小学赓续突破、不断创新发展的一年，做好今年教育教学工作意义重大。

 学校教育教学工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届三中全会精神、深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、全国教育大会精神和各级关于教育教学工作的部署，围绕着“办人民满意教育”这一总目标，以“立德树人”为根本任务，以“强基础、促规范、提质量、深改革、守底线”为总体工作思路，以“六大工程”为抓手，持续推进改革创新，不断深化内涵发展，实现学校高质量发展。

一、实施党建引领工程，筑牢发展思想根基

1.加强思想政治建设。严格落实“第一议题”制度，全面学习、深刻领悟教育强国建设的战略部署、纲领规划和科学内涵，深入思考“强国建设、教育何为”的时代命题，积极探索学校高质量发展的框架和路径。坚持和加强党对教育教学工作的全面领导，树牢“工作中出问题、党建上找原因抓整改”的理念，探索“党建+”融合新模式，将党建融入学校管理、课程建设、师德师风全过程，以高质量党建保障学校高质量发展。

2.立足功能提升，织密建强基层组织体系。进一步明确学校党组织书记和校长的职责权限， 切实构建职责清晰、运转有序、落实有力的运行架构。深化支部标准建设，持续优化调整党支部、党小组架构，全面提升支部建设水平，深入开展党支部规范提升行动，加强党建阵地服务功能。优化党建考核办法，优化党员分类量化积分管理办法，探索党员量化积分在教师综合评估中发挥作用，激发党员教师干事创业新动能。推进党建品牌提升。组织争创区级党建品牌示范学校，组织开展“党员好故事”评选活动，提升基层党建向心力。

3.突出系统联动，助推队伍建设提质增效。严格党员教育管理。健全完善党员干部常态化教育培训机制，常态化开展“书记讲党课”“我来讲党课”“发现榜样”活动。深化“双培养”工作机制。发挥学校党员名师、能手、骨干教师、优秀班主任等工作室辐射带动作用，结合“三名”工程项目开展，实施强弱帮带、新老帮带，促进党员、教师学科水平提升。加大从优秀青年教师、学科带头人、思政课教师中发展党员力度。

4.强化使命担当，纵深推进全面从严治党。落实主体责任，做好述职评议整改工作。制定全面从严治党“三张清单”，落实党支部书记“第一责任人”责任和领导班子“一岗双责”。加强廉政建设持续加强对重点领域、岗位、人员动态监管，层层压实党风廉政建设责任。持续加强校园廉洁文化建设，打造“清廉学校”，营造浓厚的崇廉尚廉新风尚。加强警示教育，做好法定节假日、学校寒暑假廉洁过节提醒和察访工作。

二、实施立德树人工程，提升教育水平

5.实施强德固本行动。深化品行养成教育、自主教育、全员德育导师制等，构建全员、全过程、全方位育人格局。持续推动“大思政”课程体系建设。弘扬伟大建党精神和沂蒙精神，利用好绿水青山、人文历史等独特资源，推进红色基因传承工程，积极打造学校红色教育品牌。以“红领巾爱祖国”争做新时代好队员、“红色基因代代传”等为活动主题，把牢“弘扬沂蒙精神、传承红色基因”主线，引导广大少年儿童高举队旗跟党走，努力成为能担当民族复兴大任的时代新人。强化校园环境育人功能，做好法治教育，国防教育、海洋教育等工作。

6.实施强身健心行动。树立“健康第一”理念，全面落实大课间体育活动制度，用好课间时段，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于 1 小时、探索延长至 2 小时。进一步丰富校园群体性体育项目，举办校园体育节、运动会等活动，积极组建足球、排球、田径运动队，常态化开展训练，争取在上级比赛中取得优异成绩。常态化开展心理健康教育，强化心理课程建设，充分利用好学校专职心理健康教师，积极开展各项心理健康教育活动，利用好心理辅导咨询室、心理健康咨询热线，健全预防、预警、干预、转介“四级网络”。深入开展校园爱国卫生运动，强化医校联动。积极开展预防近视活动，力争实现学生近视率、肥胖率有效下降，体质健 康合格率稳步提升。持续开展学校体育场地开放活动。

7.实施美育浸润行动。倡树“大美育观”，构建起全方位、

全过程、全员参与的美育教育教学体系。常态化开展艺术展演、高雅艺术进校园、校园艺术节等活动，打造普及型艺术社团，进一步扩大活动参与面和普及面，形成“校校有活动、人人都参加” 的局面。

8.实施劳动立身行动。探索核心素养导向下的“劳动立身” 实践模式，设计并实施符合学生身心发展规律的劳动教育实践

方案。构建多元化课程体系，建立劳动教育清单制度，完善劳

动教育评价体系。充分利用好“菊香劳动实践基地”分学段实施劳 动教育，常态化开展家务劳动、校园劳动节等实践活动；将传统农耕文明、非遗文化项目与劳动教育相融合，不断提升劳动教育的文化内涵。

9.实施科创筑梦行动。落实《中小学科学教育指南》继续做好科学教育加法，实施“校内科学教育沃土计划”，统筹校内外教育资源，扩宽育人空间等方式，努力提升学生创新精神和动手实践能力，厚植创新人才培育的根基。加强科学教师队伍建设和课堂教学改革，面向全体学生，加强科学教育，提升科学教育质量。

10.完善协同育人机制。实施校家社协同育人质量提升行动，完善家长学校机制，加强家庭教育指导。用好社会育人资源，规范发挥家长委员会协同作用。完善“全员大家访”“学校开放日”等家校联系制度。积极参加上级家庭教育专题培训，深入做好家庭教育资源共享工作、积极参加家校合作案例评选活动。

三、实施强课提质工程，全面提高教育教学质量

11.推进课程改革。认真落实国家课程方案，以“让每

一名学生健康成长”为指向，继续编制完善《学校课程实施方案》，制定课程实施方案，充分尊重学生的成长规律，确保为学生提供适切课程。开足开齐上好国家课程，强化各阶段课程纲要和课程标准的研究、培训和校本化实践。积极探索课程建设视角下的主题整合、学科融合等教学方式的改进，探索项目化学习、深度学习、研究性学习、跨学科学习等方式，突破具体课程间的界限。进一步完善“菊彩”校本课程体系建设，继续推进课程建设校长负责制，提升校长课程领导力。全面规范教材、教辅及课外读物进校园管理，严格教材审核把关。

12.优化教学方式。落实《山东省中小学课堂教学基本要求》，创新课堂教学评价办法，积极打造“生本菊香好课堂”，推进“强课提质”行动走深走实。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，重视差异化教学和个别化指导，让课堂真正成为学生自主学习的主场，引导学生不断经历“发现问题、主动思考、合作交流” 的学习过程，促进基于情境的深度学习发生。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，培育、推广优秀教学模式、教学案例。聚焦青少年读书 行动，开展“菊香”校园主题读书节，深入实施“荐书”、“读书”、“用书”活动。融合运用现代化信息技术手段推进基于学科的课程综合化教学。

13.加强教学管理。健全完善教学管理规程，细化教学过程管理，切实将学科育人导向贯穿到课堂教学全过程。继续推进教学工作例会、教学督查、教学事故责任追究、校长兼课听课、常规视导等制度。继续加强学科教研组建设，提升校本教研质量，完善研、教、学、评一体化教学格局。坚持零起点教学，继续加强幼小衔接工作研究。

14.统筹推进科学减负。进一步加强“五项管理”，规范办学行为。落实“双减”长效机制，完善课后服务工作机制，提高课后服务质量与吸引力，让学生在校内学足学好。持续深化作业改革，加强作业统筹管理，强化督导检查；强化教研培训，提升作业设计水平，专业支撑作业“控量提质”。从严控制考试次数，合理控制考试难度，考试内不超标，考试成绩实行等级评价。

15.强化教科研引领。深入实施“问题导向、课题引领、项目驱动、读写助力”四位一体的学校科研新模式，开展好全环境育人、质量评价、课堂教学、课程开发、劳动教育、大思政课、大阅读、大科学、作业命题设计等课题项目研究，注重成果推广与转化。继续强化教育科队伍建设，将“教研+科研+数字化”建设目标作为教科研队伍建设的目标。立足解决教育教学的真实问题，不断提升教研活动针对性和实效性，完善区域教研、校本教研机制，通过深如实施深度教研，实证教研、专题教研、项目教研等方式，加强教研专业支持。

四、实施铸魂强师工程，锻造高素质师资队伍

16.加强教师队伍建设。强化师德师风建设，构建“菊香教师”精神培育课程体系。完善师德师风考核评估体系推进教师师德综合评价记录，进一步完善师德失范行为举报受理机制，确保教师思想政治工作和师德师风建设常态长效。深入实施新时代班主任队伍建设工程，全面提升班主任履职能力，不断提升班主任班级管理水平，组织开展班主任节。

不断完善教师教育教学考核评价机制和评价方法。

17.加强教研队伍建设。探索教研员考核量化办法，组建专兼职结合的专业化教研队伍。健全教研员培训机制，不断提升教研员服务课程教学改革的能力。建立教研员工作专业档案。实施教学教干包靠学科制度，不断扩大调研和指导的广度和深度，努力形成教研员和一线教师共学共研的浓厚氛围。

18.加强教干队伍建设。坚持严管厚爱，全方位带好教干队伍。不断强化教干的思想政治教育，进一步提升教干的做事能力， 优化工作作风，用实干、苦干、巧干，赢得教师的拥护和支持，形成合力，发挥战斗力。通过读书学习、管理论坛等形式不断提高教干的业务水平和管理能力。

19.加强体育教师队伍建设。全面落实《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，进一步完善体育教师队伍建设体制机制，努力打造一支高素质专业化的学校体育教师队伍。统筹资源配置，积极支持参加省、市、区的专业培训，加大体育教师的培养力度，强化体育教师的学科素养。不断完善体育教师的评价机制，为体育教师配备必要的运动服装，并在教学装备方面给予相应支持。学校要定期开展优秀体育教师专题宣传活动，选树一批“以体育智、以体育心”的先进典型。

20.实现数字赋能提质。实施数字化赋能提质行动，加快提升教育数字化水平，扎实开展国家中小学智慧教育平台应用，纳入教学基本要求，推动学起来、研起来、用起来，特别是在智慧课堂、网络教研、个性化学习、过程性评价等方面的应用。以数字化共享优质教育资源，赋能教育管理和评价改革。

五、实施效能保障工程，推动学校高质量发展

21.守牢安全稳定底线。全面落实校园安全管理提质行动，全面提升学校安全治理能力和治理效能。进一步健全“三管三必须”责任体系，把工作任务和责任进一步细化分解落实到各级岗位。进一步完善安全管理制度，加强对学生防欺诈、防霸凌、禁毒等方面的安全教育，增强学生的自我保护意识和维权意识。进一步强化校园安全防范条件保障，推动学校校园安防设施升级改造。强化安全隐患排查，提高风险隐患监测预警和突发事件应急处置能力，健全安全事故快速反应机制，及时有效回应社会关切，提升安全管理水平。

22.提高热线办理质效。继续深入推进《兰山区教体系统首发办理提质降量突破行动方案》，确保2025年度诉求量继续下降。健全工作机制、建强工作队伍，强化源头管控，强化未诉先办，接诉即办意识。建立工单风险舆情研判机制，做好风险提示，提前化解潜在矛盾纠纷。

23.做好义务教育招生工作。坚持阳光均衡编班。健全完善特殊群体精准摸排、关心关爱机制，防止发生失学辍学问题。建立学习困难学生成长档案，健全个性化帮扶机制，保障学生完成学业。

24.做好关心下一代、工会、女工等工作。继续加强关心下一代工作，开展丰富多彩的青少年活动，助力学生全面发展。工会将进一步聚焦教职工权益保障，组织文体活动，增强凝聚力。女工工作将注重关爱女性职工，提供健康咨询与心理支持，营造和谐校园氛围。

25.做好督导工作。督导室将以全面提升教育教学质量为目标，强化课堂教学督导，深入课堂听课评课，关注教学效果与学生学习体验。完善教学评估体系，推动教师教学反思与改进，促进教师专业成长。同时，加强教学规范管理，确保教学计划落实，推动教学改革创新，助力学校教育教学高质量发展，为学生成长和学校发展提供坚实保障。

26.强化后勤保障。学校后勤工作将以服务师生为核心，优化校园环境，保障设施设备正常运转。加强食堂管理，确保食品安全与营养均衡；提升服务水平，营造舒适的工作氛围。推进节能减排，建设绿色校园。同时，完善应急预案，提高突发事件处理能力，为师生提供高效、优质的后勤保障，助力学校教育教学工作顺利开展。

27.做好财务。财务工作将以规范管理、优化服务为核心，严格执行财务制度，确保资金使用透明高效。加强预算管理，合理配置资源，支持教育教学和校园建设。优化报销流程，提升服务效率，保障师生权益。同时，强化财务监督与审计，防范财务风险，确保资金安全，为学校高质量发展提供坚实的财务保障。

六、实施改革赋能工程，激发教育发展活力

28.深化教育评价改革。强化综合评价，落实《义务教育质量评价指南》，健全学生学业的“绿色评价”体系建设， 探索多元评价方式，完善德育、体育、美育和劳动教育评价机制，以评价促进学生的健康成长。重视过程评价，增强课堂观察、完善综合素质评价档案，健全教学跟踪机制，促进教学相长、提高教学效果。探索增值评价，优化学校教育教学质量评价考核体系，及时关注学生学业水平和身心健康等全面增值，最大程度激发学生内在动力。