一、常规工作

1.学生日常行为规范（路队、卫生、课间操、眼操等）

2.以理想信念教育为核心的各类主题活动（爱国精神、国防教育、感恩教育《妇女节、父亲节、母亲节、劳动节等》、传统节日《植树节、清明节（追思先烈，传承红色基因）、端午节、重阳节、中秋节、元旦、新年、元宵节》、学雷锋活动月、世界森林日、世界水日、）

3.高举队旗跟党走，加强少先队建设

   （本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

赋予内涵的升旗仪式+国旗下讲话（学习新思想做好接班人、新时代好少年+主题教育）

课堂主渠道渗透德育。中队辅导员利用主题班队课对每一个少先队员进行日常行为规范教育；做好少先队小干部的选拔、培训工作；每年定期召开少代会；星星火炬，闪耀社区。成立了社区少工委，携手并进，开辟了校外少先队阵地，助力少先队员传承红色基因；分批入队（开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。））

4.班主任（辅导员）培训（组织工作论坛、举办专业能力大赛、班主任节《德育案例教育故事评选活动、德育课题撰写尝试》）

5.班主任和家校共育工作室建设和辐射作用

6.阳光体育运动（确保学生每天在校体育活动不少于1小时、舞龙特色学校、体育节、）

7.学生体质健康监测数据上报（学生体检、体检数据上报、）

8.学生睡眠管理，五项管理之一，2024年教育督导一号工程（兰教体基字〔2023〕27号文《关于开展中小学睡眠保障行动的通知》）

9.手机管理，电话手表进校园申请

10.生命健康教育（爱国卫生运动、季节性流行病、霍乱、结核病、病毒性肝炎等传染病的宣传教育和防控工作、禁毒教育、学校保健室的运行）

11.课后服务（数据比对、社团人数记录放班级、收费、弹性离校、校级社团建设、课程实施、过程监督、效果汇报、质量调研徐彬、赵静、马莉萍、华洪珠、李百鑫、王亚洁、刘剑）

12.学生评价（成长的足迹的填写、检评、红领巾奖章一星章、二星章、学生评优三好学生、最美玉龙少年等）

13.学生艺术教育档案的填写，艺术节

14.劳动教育（劳动教育学科融合、语文、综合实践、义卖、采摘、）

15.家校沟通（班级家委会建设与监督、校园开放日、家长进课堂、大家访、家校共育探索〈大手拉小手、祭英烈、参观博物馆、敬老爱老、志愿服务、社会实践、社区活动〉充分挖掘家长资源，利用家长的职业优势，开阔学生眼界，增长社会知识，与活动节点相契合，采用班级毛遂自荐和年级推荐的方式，活动具体化、目标化、形象化，政务处以附加赋分的形式对相关班级进行奖励）

16.学生心理健康教育（联合班主任、心理老师），关注学生身心健康发展，学期初做好心理健康筛查工作，对筛查出来的问题学生做好“一生一档”发展档案，对有问题倾向的学生及时关注、进行心理辅导。

17.校外研学活动（实践基地）

18.宣传工作。提高宣传质量，加强宣传力度。

二、重点工作

1.强化学生常规的系列比赛活动（路队比赛3月、课间操比赛4月、最美教室比赛2月、3月眼操和课前韵律操比赛）用比赛促进学生习惯养成教育和培养良好行为习惯。

2.艺术节（6月份社团展演，建议社团平时做好准备，社团以课促教）以艺术节为抓手落实学生的艺术素养，培养班级集体主义精神，建设良好的班风）

3.校园开放日，联合年级，结合常规系列比赛和艺术节，让家长参与班级管理，促进学生和班级进步，缓和家校关系，增进家校沟通。

4.体育节

三、改革创新工作

1.舞龙，利用前期舞龙社团训练基础和参加省全民健身运动会的契机，实行年级中部分班级推广舞龙运动，传承和发扬传统文化，强身健体，为区级赛事和更高水平赛事做准备。

2.劳动教育。充分利用学校的已有劳动教育资源和将要引进的中草药新资源，开发相关课程，老师及时提炼总结，使学生受益，学校以劳动教育课程为突破口，赋能劳动节，以劳动节为契机，开展系列活动。