根据年初制定的2024年度工作整体思路及工作定位，依托区教体局2024年工作要点，紧紧围绕“打造具有鲜明人文底色的成就最好自我的现代化区域名校”这一目标，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入学习贯彻党的二十大精神为主线，以立德树人为根本任务，以提升育人质量为工作核心，砺志笃行，追求卓越，各项工作扎实推进，育人成绩成效显著，学校鲜明人文底色建设不断向纵深发展。

一、聚力党建领航，发挥旗帜作用

1.发挥党建引领作用。牢牢把握教育的政治属性，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。坚持以理论学习、制度规范、“三会一课”、主题党日活动、问卷调查、谈心谈话、党支部建设为基础，落实立德树人根本任务，以高质量党建引领带动学校育人高质量发展。

2.强化党建品牌建设。开发特色党建校本课程，探索立德树人有效载体，以思政课建设、校本教材开发、艺术团建设、团队活动等为平台，擦亮“善施教化”党建品牌。强化“学习型、创新型、服务型”党组织建设，深入开展“我为发展献良策、解难题、建新功”活动、 “党群同心大走访活动”、“党员示范岗”创建活动，以“党风”带“教风”和“学风”。组织“党员过政治生日”“党员奉献积分”“到前十社区双报到”“党员志愿服务”等活动，推动“我为群众办实事”活动持续开展。

3.加强党风廉政建设。认真学习贯彻《关于新形势下党的政治生活若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，重诚扬善尊道贵德，好学善思与时俱进，谦虚谨慎高效服务，筑牢知敬畏、存戒惧、守底线的思想防线。强化“一岗双责”和主体责任，营造风清气正的良好政治生态。

4.做好意识形态工作。进一步压实党组织意识形态工作责任制，强化课堂教学、学生社团、班级活动、研学研修等方面的规范管理，严格讲座、论坛、教辅等进校园审核程序，严防校园传教、商业宣传等活动。有效利用线上线下正面宣传阵地，做好办学成果、育人成效展示，讲好“学校教育故事”。提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。

5.加强党建实践活动。走出书斋与校园，走进社会与生活，加强外出学习，强化实践活动，赓续红色血脉，厚植家国情怀，涵养教育初心，激活党组织活力，增强党员凝聚力。

二、推动文明创建，提升办学品位

1.深化文明创建内涵。认真领会并落实市区文明办文明创建工作的精神和要求，积极开展和谐校园建设，将文明创建和特色课程建设相融合，和主题德育教育相融合，和党建团建活动相融合，和家校社共建相融合，以活动开展促文明创建，用和谐共进促管理提升。

2.推进传统文化建设。以打造诚善文化为核心，强化“诚信、友善”核心价值观教育；探索环境育人、文化育人、活动育人、课程育人“四育”路径，通过活动开展、主题教育日、媒体宣传、生态班级建设、“环保卫士”评选等活动，提升育人功效；通过黉学悦读、语文整本书阅读、师生共读、亲子共读、假期阅读、专家讲座、文学沙龙、汇报分享等活动开展，加强书香校园建设，评选“十佳书香家庭”，争创“山东省书香校园”。新生入学，参加祭孔大典，参观校史馆和诚善馆，厚植桑梓情怀，传承家乡文化。

三、加强队伍建设，打造卓越团队

1.加强干部队伍建设。坚持和完善党组织领导的校长负责制，优化校本部和北校区干部岗位设置，明确领导班子职责分工。做到站位有高度、为人有胸度、工作有力度、谋事有深度、遇事有气度、凡事有提前度。引导教干做勤奋好学的表率，干事创业的表率，勤政为民的表率，克己奉公的表率，发扬民主的表率。加强过程考核和实绩考核，积极培养后备干部，为学校可持续发展打好基础。

2.加强师德师风建设。认真学习习近平总书记关于新时代加强教师队伍师德师风建设的重要论述，深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督三者并重的师德师风建设长效机制。教育教师勿越师德底线，勿碰法律红线，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做“四有”好老师。

3.加强青年教师培养。落实学校《教师教学行为十五条》，引导教师做有教育情怀、坚持终身学习、具有较强课程建设力和引导力的未来教师，从精心备课、认真辅导、上好每一节课入手，追求高品质课堂，成就最好自我，做幸福的摆渡人。持续推进“青蓝工程”，落实青年教师定期汇报课制度，组织青年教师同课异构、命题比赛，评选优秀青年教师、教学新秀、年度成长教师，多角度评价激励青年教师成长。

4.加强班主任队伍建设。丰富班主任队伍培训课程资源及课程体系，加强量化考核评价；深入开展班会展示课、班主任基本功大赛、班级工作论坛等活动；加强班主任外出培训学习，引导班主任更新教育观念、优化教育方法、提升育人水平；加强对青年班主任的培养，以老带新，培养梯队。

5.强化名师队伍建设。以名师工作室、名班主任工作室建设为抓手，采用课堂引领、示范观摩、成果交流、讲座论坛、外出学习等方式，搭建多种平台，强化骨干教师的引领示范作用，进一步激发其岗位效能感、事业成就感、生命意义感。推动骨干教师向沂蒙名师、教学能手、特级教师、正高级教师迈进。

6.加强劳动纪律考核。优化《临沂第三中学工作纪律作风考核办法》，加强教职工考勤管理，认真统计，抓实，调动广大教职工工作积极性。

四、优化课程建设，推进特色创新

立足国家课程标准，完善学校的课程实施方案，建设具有鲜明人文底色的特色校本课程。完善党建课程体系建设、社团课程体系建设、学科拓展类课程体系建设、独具沂蒙特色的研学课程体系建设，突出校本特色的“诚善”课程体系建设，注重五育并举，培养学生诚善的道德情怀、敏慧的思维特质、强健的身体素质、高尚的审美情趣和良好的劳动素养。

五、抓实教学管理，提升育人质量

1.突出特色学科建设。巩固好政治特色学科建设，加强学校地理、语文、生物等优势学科建设，争取实现市级学科基地创建的新突破；推进政治学科积极申报省级特色学科。继续举办“立体几何模型大赛”“生物模型大赛”“通用技术模型大赛”，积极参加数理化生奥赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛、全国中学生创新作文大赛、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛、“地球小博士”全国地理科普知识大赛等具有鲜明学科特点的比赛。

2.推进品质课堂建设。认真落实“以生为本，以学为本，以高品质为本”的课堂教学理念，做到“先学后教、学导结合、精讲多练、当堂达标”；强化目标意识、模式意识、对话意识、效率意识，增加课堂教学的厚度、广度、情景度和能力提升度。深化校本教研，落实《课堂教学质量监管制度》《学科分管教干参与校本教研考核制度》《教研室主任、备课组长管理制度》《全员推门听课制度》，持续推动“三节一案一本”活动走深走实，持续推进同课异构、学科擂台赛、名师示范课、青年教师汇报课、说课比赛、教师命题等活动的深入开展。

3.完善质量评价体系。根据学校生源基础、选科人数、教师岗位等实际，进一步完善《临沂三中教学质量评价办法》《临沂三中关于教师工作量的评价制度》。教学质量要与教学成果奖考核、教师绩效考核、教师年度职称考核挂钩，进一步调动教师工作的积极性、主动性和创造性。

4.强化高考备考管理。优化备考过程，把握备考动向，加强科学备考，强化有效备考。创新管理，加强随考，提升教师“会做高考题、会讲高考题、会命高考题”的能力。用好优质资源，加强尖子生培养和边缘生指导。研究落实高考综合素养评价招生、农村专项计划招生等相关政策，更多学生考入名校。

六、细化学生管理，畅通育人渠道

1.强化行为习惯养成。深入贯彻落实学校《学生学习行为十五条》，以“养成教育”为重点，进一步细化文明班级评比条件，重点做好安全、纪律、卫生、两操、班团会、课间活动、文明礼仪等方面的工作，突出校风、学风、班风建设，坚持“文明班级”评选制度。充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

2.深入开展特色活动。突出社会主义核心价值观教育，探索三中特色的具有鲜明人文底蕴的活动课程体系，注重学生非智力因素的教育，利用好主题班会、班级活动课、国旗下讲话及“清明”“五四”“端午”“国庆”“中秋”等重大节庆活动，开展好军训（红歌大赛融入开学军训会操表演）、开学典礼、入团、毕业典礼、成人礼等仪式，加强对学生的“四德教育”、爱国主义教育、国防教育、科普教育、环保教育、民族教育以及传统文化教育，开展沂蒙精神进校园主题活动，培养学生“高远的志向、高尚的情操、高雅的志趣、高度的自觉”。

3.加强社团管理。建立健全各种社团组织，充分发挥学生社团在学生特长发展和个性培育方面的作用，重点建设校园青春艺术团、国旗护卫队、学而文学社、民族鼓乐队等校内精品社团，多元发展，为学生发展搭建更多更好的平台。

4.加强团建工作。党建带团建，抓好团建阵地建设，强化升旗仪式的系统化、课程化，做好青年大学习、团员发展等工作。

5.加强特长生管理。落实主体责任，强化制度管理，推动艺体融合，提升育人质量。

七、践行温度教育，创设和谐氛围

1.和谐师生关系。有教无类，全面育人。用喜悦去赞许学生的每一点成长，用欣赏去关注学生的每一个亮点，用期待去等待学生的每一点进步，用宽容去对待学生的每一个过失。倾情感召，倾心投入，感化学生，激励学生，营造和谐愉悦的师生关系，厚植鲜明人文情怀。

2.融洽家校关系。创新家校育人渠道，通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等各种形式，加大与家长沟通联系的力度。走进每一位家长的过往与现在，走进每一位家长的焦虑与彷徨，走进每一位家长的期盼与梦想，让每一位家长今日愿携手、未来不相忘，提高家长对学校的满意度，从源头降低群众诉求数量。学校加强对12345诉求热线的管理，对年级、处室进行量化评比，强化责任管理。

3.优化生生关系。要把育人放在更加突出的位置，积极推进生本教育，加强班级短平快的活动建设，完善心理健康教育机制，加强班级心理委员的培训，加强心理健康咨询辅导，开展丰富多彩的心理团体活动和“525”心理健康月活动，培育学生积极情绪，建立起良好的同学关系，增强班集体的凝聚力。

4.强化温度教育。加强“教工之家”的建设与管理，为教职工生日送上祝福，保护女职工的合法权益，广泛开展喜闻乐见的教职工活动。加强老干队伍建设，给离退休教师举办政治荣退、送温暖、重阳节慰问等活动。关心爱护困难党员、职工，做好学生助学金的宣传发放、困难学生的救助工作。

八、提升服务质量，优化育人保障

1.规范财务管理。认真落实《兰山区教育系统财务管理办法》《兰山区中小学公用经费支出管理制度》，积极推行民主理财制度；加强预算编制、预算支出的规范化、科学化建设，规范票据管理，用好管好各项资金；进一步规范教学用书管理和征订工作，规范教育收费行为。

2.创建满意食堂。强化责任意识，创新餐厅经营模式，提高餐厅管理水平，提高“互联网+明厨亮灶”监管效能；加强饭菜质量、价格的监督管理，原料严格平台采购，坚持索票索证制度，建立每日巡查、每餐留样和每日台账制度。

3.做好民生工程。积极改善办学条件，做好集体备课室升级改造等工作；完成了东家属院房产证办理工作；积极推进西校区的规划设计与建设，实现了一校三区新局面。

九、加强安全管理，创建平安校园

1.加强安全教育，细化监管责任。加强安全教育，开展安全讲座和技能培训，充分利用班会、校会、安全教育平台、1530时间节点，做好消防、食品、交通、禁毒、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全教育。加强责任管理，坚持“谁主管、谁负责”原则，强化部门监管责任制，签订安全责任书。

2.完善防控体系，做好应急管理。加强校园安全防控全覆盖，定期进行隐患排查，将隐患消除在萌芽状态；加强问题整改，实行销号管理；加强应急管理，开展应急演练，实操实战（重点部门如实验室、宿舍、餐厅等，全员参与）；加强了“人防、物防、技防”三防结合，补齐短板。

3.加大资金投入，完善安全设施。升级校园视频监控，建立全方位、无间隙、高清晰的立体校园视频监控平台，实现校园安全管理数字化、智能化。加大与物业公司、安保公司的协调，加强对物业人员、安保人员的管理，强化服务工作，创建平安和谐校园。

一年来，学校围绕“打造具有鲜明人文底色的成就最好自我的现代化区域名校”这一目标，凝心聚力，团结奋进，各项工作推进的比较顺利，但学校在生源基础、教师优化、课程改革、硬件建设等诸多方面还存在着不尽如人意之处。