一、指导思想

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会以及各级教育大会精神，紧紧围绕兰山区教体局“办好人民满意的教育和体育”的总体目标，秉持“用心沟通，用爱服务”的管理理念，将2025年定为心理健康教育改革提升年，不断深化内涵发展，积极构建教育高质量发展体系，致力于把学校建设成为“充满爱与尊重”的区域优质名校。

二、具体措施

（一）强化党建引领，夯实发展根基。

1.加强思想政治建设：严格落实“第一议题”制度，通过专题讲座、线上学习平台、交流研讨等多种形式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。持续深化“讲故事、学理论”活动，将理论学习与教育教学实际紧密结合，定期组织教师分享学习感悟，撰写学习心得，推动理论学习走深走实。

2.加强基层党组织建设：完善“三重一大”组织程序，严格落实“三会一课”制度。规范党内组织生活，认真开展组织生活会和民主评议党员工作。加强党员队伍管理，持续推进党员“双培养”机制，注重从教学一线骨干教师中发展党员，完善党员发展和入党积极分子培养程序。规范党费收缴和使用，优化党员奉献积分制度，激励党员积极发挥先锋模范作用。

3.加强全面从严治党：巩固党纪教育成果，持续推进作风整顿，严格落实中央八项规定精神，坚决纠治“四风”。严格落实师德失范“零容忍”，深入开展“清廉学校”建设，建立健全廉政风险防控机制，营造风清气正的教育生态。

4.加强意识形态领域建设：牢牢把握意识形态工作主导权，制定意识形态工作责任清单，明确党组织书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”。常态化开展意识形态领域专项排查，加强对教材教辅、校园文化活动、网络舆情等方面的监管。做好反邪教警示教育，维护校园意识形态安全。

5.创建党建品牌：深化“党建+”融合计划，推动党建工作与教师专业发展、课程建设、德育工作等深度融合。开展党员教师示范课、党员与青年教师结对帮扶等活动，以党性引领教师提升教学水平和育人能力，打造具有本校特色的党建品牌。

（二）推进素质教育，促进全面发展。

1.深化德育工作：加强德育队伍建设，定期组织班主任培训、经验交流活动，举办班主任技能大赛和班主任节，提升班主任专业素养。丰富德育活动形式，开展爱国主义、理想信念、法治等主题教育活动，利用红色沂蒙资源打造思政 “金课”。加强家校社协同育人，定期召开线上线下家长会，组织家长进校园、全员大家访活动，形成教育合力。

2.加强体育与健康教育：树立“健康第一”理念，全面落实大课间体育活动制度，确保学生每天综合体育活动时间不少于1小时。丰富校园体育项目，举办校园体育节、运动会等活动，组织学生参加各级体育赛事。常态化开展心理健康教育，完善心理课程体系，配备专业心理健康教师，建设心理咨询室，开通心理健康咨询热线，健全心理预防、预警、干预机制。

3.强化美育与劳动教育：构建全方位美育教育教学体系，常态化开展艺术展演、校园艺术节等活动，打造艺术社团，提高学生艺术素养。探索“劳动立身”实践模式，建立劳动教育清单和评价体系，推动“整理课程”有序实施。开展家务劳动、校园劳动节等实践活动，将劳动教育与传统农耕文明、非遗文化相结合。

4.推动科创教育：落实《中小学科学教育指南》，加强科学教育课程建设，创新课堂教学方式。组织校内科学实践活动，举办校园科创节，培养学生创新精神和实践能力。拓宽校外科学实践渠道，与科技馆、科技企业合作开展校地、校企交流活动。

（三）深化教学改革，提升教育质量。

1.完善教学评价机制：加强师德建设，实行师德“一票否决”制度。完善教师、班主任综合评价体系，将教学成绩、教研成果、学生评价等纳入评价范围，设置教学质量、团队创优、优质课、示范课等多个奖项，激发教师教学积极性。

2.推进课程与教学改革：严格落实国家课程方案，开齐开足开好各类课程，推进国家课程高质量实施和校本课程多元化建设。深入推进新课程标准和大单元教学，开展“我来讲课标”活动，夯实集体备课，提升教师课堂教学水平。

3.加强教学常规管理：加强教师观课评课指导和检评，定期组织教师开展观课评课活动，促进教师相互学习、共同提高。确定共读书目，开展读写活动，提升教师文化素养。持续做好“四课”暨“一师一优课”活动，鼓励教师打造优质课堂。严格落实“五项管理”，规范学生学习行为，提高学习效率。

4.促进教师专业成长：加大教师培训经费投入，制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训。加大名师培育和名班主任培训力度，通过“请进来、走出去”的方式，邀请教育专家来校讲学，选派教师到教育发达地区学习交流。推进课题研究，鼓励教师结合教学实际开展课题研究，以研促教。

（四）优化学校管理，提升办学水平。

1.加强后勤服务保障：强化财务校产管理，严格预算管理和审批程序，规范财务收支和用品采购。做好校产清查、登记、保管和维修工作，建立健全公物管理办法，建设节约型校园。加强食品卫生安全管理，规范食品采购、加工流程，按4D标准管理餐厅，定期开展水质检测，优化食谱，提高饭菜质量，开展餐厅满意度调查和陪餐制度。加大硬件设施投资力度，推进运动场及学生公寓楼建设，完善土地手续和消防验收等工作。

2.筑牢校园安全防线：落实“一岗双责、全员管理”机制，完善安全管理制度。加强门卫安全管理，严格外来人员和师生出入校门手续。抓实安全教育工作，定期开展安全知识讲座、主题班会等活动，严防溺水、欺凌等事件发生。加强与公安、交警等部门合作，提升学校周边安全指数。定期开展安全巡逻检查、疏散演练和隐患排查整改工作。

3.加强宣传与民主管理：拓宽宣传渠道，利用学校官网、微信公众号、新闻媒体等平台，宣传学校办学成果、名师风采、课改经验等。做好招生宣传策划工作，提升学校知名度和影响力。推进学校民主管理，强化督导体系建设，实施校务公开、教代会等制度，保障教职工参与学校管理的权利。聚焦教职工民心工程，开展丰富多彩的文体活动，做好女工工作、节日福利发放、教师走访慰问等工作，提升教职工幸福指数。

（五）积极响应区域发展，融入教育共同体。

1.参与区域教育改革：积极响应兰山区教育和体育局的改革举措，参与“五育融合”特色学校创建行动，探索符合本校实际的特色发展路径。落实教育评价改革要求，完善学生综合素质评价机制，促进学生全面发展。参与拔尖创新人才贯通培养工作，建立学生创新素养监测制度，探索早期培养机制。

2.加强教联体建设：按照区域教联体建设规划，与其他学校或教育集团开展合作，实现资源共享、协同育人。围绕学生学习和生活，开展特色项目活动和课程，加强家长学校和家委会建设，探索多样化协同育人模式，拓展育人链条。

（六）创新与特色发展。

1.智慧教育创新：推动校园网络升级，实现 5G 网络全覆盖，提升校园网的稳定性和速度。引入人工智能教学辅助工具，为教师提供个性化教学方案建议，帮助学生进行智能学习诊断和辅导。建设智慧教室，配备多媒体教学设备、互动教学软件等，支持线上线下混合式教学，提高教学效率和质量。

2.特色课程打造：结合学校所在地的文化特色和产业优势，开发具有地方特色的红色研学校本课程，培养学生对家乡的热爱之情。加强传统文化课程建设，开设书法、剪纸、戏曲等课程，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3.校园文化塑造：打造具有本校特色的校园文化品牌，围绕主题开展校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，营造积极向上的校园文化氛围。加强校园环境建设，优化校园布局，使校园环境具有教育性和艺术性。

（七）强化心理健康教育改革提升。

1.优化课程与活动体系：进一步完善心理健康课程内容，融入心理调适技巧、情绪管理案例分析等实用性知识。增加心理健康教育活动频率，每月至少开展一次主题活动，如心理健康知识竞赛、心理剧表演等，增强学生参与度。

2.师资队伍专业化建设：安排校内心理健康教师参加高级心理辅导培训课程，提升专业技能。邀请心理健康教育专家定期来校指导，为教师提供案例督导和专业答疑，打造一支高水平的心理健康教育师资队伍。

3.完善心理健康支持网络：建立学生心理健康分层分类管理机制，对不同心理状况的学生提供针对性支持。加强与校外专业心理咨询机构合作，畅通学生心理危机转介渠道，确保学生心理健康得到全方位保障。