2026年是“十五五”规划的开局之年，是市委锚定的“干部作风建设年”，更是兰山区全面推进现代化教育强区、体育强区建设的“攻坚突破年”。为深入贯彻落实兰山区教育和体育局2026年“优资源、提质量、强队伍、守底线、激活力”五大工作思路及“九大行动”要求，紧扣立德树人根本任务，结合学校办学实际与发展规划，秉承“办适合的教育，做最好的自己”核心办学理念，坚持“以规范夯实基础，以精细提升质量，以特色彰显内涵”工作总基调，以“快乐学习，健康成长”为办学宗旨，践行“诚实守信，厚德博学”的校训精神，弘扬“求真务实，文明和谐”的校风、“静心教书，宽心育人”的教风和“勤学好问、乐学善思”的学风，着力打造“在传统中选择适合，在适合中培养个性”的办学特色品牌，全面推动学校内涵发展、特色发展和高质量发展，特制定本计划。

一、聚力党建引领行动，筑牢办学政治根基

党建工作是学校事业发展的"根"与"魂"，是引领教育高质量发展的核心力量。学校将始终坚持党对教育工作的全面领导，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，持续深化党建与教育教学深度融合，为学校高质量发展筑牢坚实的政治根基。

（一）强化思想政治建设

充分运用"三会一课"、主题党日等载体，组织全体党员深入学习党的最新理论成果，特别是关于教育强国建设的重要论述。将每月第二个星期二固定为主题党日，创新采用"志愿服务+主题会议+党小组研讨"三阶段活动模式，让理论学习与实践服务有机结合。

进一步完善党员奉献积分管理制度，以制度激励党员发挥先锋模范作用。持续推进"厚德精技，教育先锋"党建品牌创建，积极探索"党建+教学""党建+德育"等创新融合模式，推动党建工作与教育教学工作同频共振、互促共进。

（二）夯实基层组织建设

坚定不移落实党组织领导的校长负责制，科学划分党组织书记和校长职责权限，明确"三重一大"事项决策边界，确保学校决策科学规范。持续深化党支部标准化建设，以"一校一品"党建品牌创建为抓手，提升基层党组织建设水平。

深入实施党员"双培养"机制，着力把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学管理骨干。严格规范党员发展程序，定期举办入党积极分子培训班，为党组织注入新鲜血液。同时，对学校党建阵地进行升级改造，打造功能齐全、特色鲜明的党建活动空间。

（三）推进全面从严治党

严格执行"三重一大"决策和重要事项请示报告制度，层层签订党风廉政建设责任书，构建横向到边、纵向到底的责任体系。常态化开展廉政风险排查，聚焦校园餐管理、教辅资料征订等重点领域，深入开展专项整治行动。

持续深化清廉学校创建工作，通过常态化警示教育、严格落实中央八项规定精神，严肃查处有偿补课、收受礼品礼金等违规违纪行为，营造风清气正的教育生态。

（四）筑牢意识形态防线

制定完善意识形态工作责任清单，常态化开展宣传阵地、教材教辅等专项排查，严把意识形态关。严格规范讲座进校园审核程序，深入实施"净网"行动，健全网络舆情研判预警处置机制。充分发挥微信公众号等新媒体平台作用，加强正面宣传引导。选优配强舆情工作队伍，定期开展业务培训，不断提升舆情处置能力，牢牢掌握意识形态工作主动权。

二、聚力队伍建设行动，打造“三专”教师队伍

教师是教育高质量发展的第一资源。学校将以“强师兴源行动”为抓手，构建分层分类、精准高效的教师培养体系，打造一支有专业知识、专业思维、专业能力的“三专”教师队伍，为教育教学质量提升提供人才支撑。

（一）加强师德师风建设，厚植育人情怀

1.深化师德教育引领：开展“弘扬教育家精神，争做‘四有’好老师”主题教育活动，组织教师参与弘扬践行教育家精神宣讲的学习，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教师职业道德“十严禁”》。将师德教育纳入教师培训必修内容，引导教师坚定教育理想、涵养高尚师德。

2.健全师德管理机制：建立教师师德档案，将师德表现贯穿职称评聘、评优评先、绩效考核全过程，实行“师德一票否决制”。完善师德失范行为举报受理机制，公布举报电话、邮箱，设立意见箱。持续开展有偿补课专项治理，与教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，开展专项排查，对违规违纪行为严肃查处、公开通报。

3.选树宣传师德典型：开展“教书育人榜样”“最美教师”“师德标兵”评选活动，通过宣传栏、校园网、公众号等形式广泛传播先进事迹，营造“崇尚师德、学习先进、争当先进”的浓厚氛围。

（二）完善分层培养体系，提升专业素养

1.实施“名师引领工程”：继续选拔校内骨干教师、学科带头人加入启明星团队。团队聚焦跨学科课程开发、新课标落地、大单元教学、作业分层设计等核心任务，开展专题研讨、示范课等活动，形成教研成果，辐射带动青年教师成长。

2.深化“青年教师成长工程”：针对青年教师制定成长计划，开展“师徒结对”活动，为部分青年教师配备指导教师，明确指导职责。开展青年教师“达标课”“汇报课”“赛课”等活动，举办技能竞赛，组织外出培训，提升青年教师专业能力。

3.推进“全员提升工程”：聚焦新课标、新理念、新技术，开展全员培训。开展“再学新方案、再讲新课标”活动，各学科开展新课标集中研讨，组织“新课标课堂实践展示”等活动。开展数字化素养培训，落实“数智赋能行动”，提升教师AI工具、智慧教学平台的应用能力，推动教师熟练运用智慧教育平台。组织教师参加各级各类教学评选、命题能力大赛等活动，鼓励教师获得表彰奖励；落实校长课程领导力提升三年行动计划。

4.强化班主任队伍建设：举办班主任月活动，围绕班级管理、心理健康教育、家校沟通等主题开展专题培训、论坛、经验交流会。常态化开展班主任例会，进行集中学习和工作部署。建立班主任考核激励机制，评选“优秀班主任”“德育先进个人”，提升班主任专业能力和职业幸福感。

（三）优化保障激励机制，激发内生动力

1.健全评价考核体系：修订教师评价考核办法，构建“师德为先、能力为本、业绩为要、发展为魂”的评价体系，突出教学质量、学生发展、教研成果等核心指标，增加跨学科课程开发、书香校园建设、新课标研究等特色工作权重。

2.规范职称评聘与评优评先：严格执行职称评聘政策，坚持“公开、公平、公正”原则，量化考核指标，突出教学实绩和专业发展。

3.加强教师关心关爱：持续规范社会事务进校园，减轻教师非教育教学负担。完善教职工代表大会制度，公开学校重大事项。定期组织教职工体检，开展慰问、生日祝福等关爱活动，举办教职工文体活动，增强队伍凝聚力和归属感。

（四）强化群团工作协同，凝聚发展合力

1.发挥工会桥梁纽带作用：支持工会履行职能，开展教职工文体活动，慰问困难教职工，组织女职工开展节日主题活动，丰富教职工精神文化生活。

2.加强共青团与少先队建设：落实“三会两制一课”，规范组织生活，举办离队入团仪式、少代会，开展“红领巾讲红色故事”等品牌活动。规范“智慧团建”系统使用，推进党团队一体化教育。

3.深化关工委工作：发挥“五老”优势，邀请退休教师、老党员开展专题讲座，参与学校管理、家庭教育指导等工作，形成“学校、家庭、社会”协同育人合力。

三、聚力教学提质行动，构建高质量教学体系

教学质量是学校的生命线。学校将以“强课提质行动”为核心，深化课程改革、优化课堂教学、强化过程管理，构建“学为中心、教为引导、评为导向”的高质量教学体系，全面提升教育教学质量。

（一）深化课程体系建设，丰富课程供给

1.规范落实国家课程，夯实育人基础：严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，确保课程实施的全面性、系统性。重点推进体育、美育、劳动教育、科技教育、心理健康教育。严格教材、教辅、课外读物进校园审核制度，适时开展专项整治。

2.打造跨学科融合特色，引领课程创新：以地理生物学科为引领，成立跨学科课程开发小组，确定核心主题，开发校本课程和实施手册，设置跨学科教学课时。开展跨学科教学示范课、专题研讨活动，形成优质教学案例。以地理生物跨学科开发经验为范本，引导各学科挖掘融合点，逐步形成“一科引领、多科联动”格局。

3.优化校本与课后服务课程，满足多元需求：修订“臻美”校本课程体系，形成“基础型+拓展型+特色型”三级体系，将书香阅读、跨学科实践、体质提升、科创实践等纳入校本课程核心内容；落实“双减”要求，构建“作业辅导+特色课程”课后服务模式；课后服务科学类课程占比不低于1/3，开设阅读社团、跨学科科创社团、体育特色社团等，保障学生参与率和满意度。建立课后服务质量评价机制，持续优化课程设置和服务质量。

（二）推进课堂教学改革，打造“兰山好课”

1.创新课堂教学模式：实施“兰山好课”专项行动，推广启发式、探究式、互动式、项目化教学。各学科构建特色课堂教学模式，按照“达标课堂—高效课堂—素养课堂”的进阶路径，分层制定学科课堂教学评价标准，开展“兰山好课”评选，录制精品课例，在相关平台分享。

2.深化大单元教学研究：各学科成立大单元教学研究小组，划分大单元教学主题，确定核心大单元。开发大单元教学设计案例，开展示范课、研讨课活动，形成学科实施范式。组织大单元教学成果展示交流活动，汇编优秀教学设计案例集。

3.落实作业“控量提质”：严格落实区教体局要求，将作业分层设计作为集体备课核心，设计基础层、提升层、拓展层三级作业，丰富作业形式，探索以单元或主题为基本单位的作业设计，鼓励布置综合性、实践性、创新性作业。建立作业管理公示制度，控制书面作业时长。建立作业批改、反馈、评选制度，教师做到全批全改、及时反馈，开展优秀作业设计评选和创新性作业展评活动。

（三）强化教学过程管理，提升教学实效

1.健全教学规范体系：修订教师教学规范细则，，对备课、上课、作业批改、听评课、辅导、考试评价等教学全环节提出明确、具体的规范要求，明确教学底线与质量标准。构建“责任明确、流程规范、监督有力、持续改进”的管理闭环，实行“定期检查+随机抽查”相结合，检查结果及时公示并纳入教师考评。

2.深化学课标与新理念学习：制定专题学习计划，开展“再学新方案、再讲新课标”活动，各学科开展新课标集中研讨，组织“新课标课堂实践展示”等活动，开展新课标学习成果考核，邀请区教研室专家指导。

3.加强教研过程监控：落实包组教干“五个一”工作制度，坚持每周研教会、教研组长与备课组长例会制度，定期开展跨学科教研、新课标研究、教学规范落实、学生学习兴趣培养、命题研究等专题研讨会，健全“问题—研究—培训—改进”的研训机制，推进校本研修品质提升。召开教学质量分析会，分析阶段考试成绩，制定培优补弱计划。

4.规范考试与评价管理：制定日常考试管理细则，严控考试频次和范围，完善命题、组考、阅卷、结果使用等全流程管理规范。优化考试组织流程，严格把控命题、监考、阅卷及成绩分析各环节质量。组建中考命题专项研究小组，围绕核心价值、学科素养、关键能力、必备知识四个层面优化试题设计，科学命制模拟试题。建立学生学业发展动态档案，基于多维度成绩分析，分层分类开展个性化学业辅导，推动教学质量持续进阶。

（四）打造书香校园品牌，厚植阅读文化

1.构建“四全”阅读实施体系：落实区教体局“全域主题、全程深读、全科阅读、全员阅读”模式，制定书香校园建设实施方案，将阅读纳入各学科教学计划，明确阅读目标、书目和课时。

2.丰富校园阅读活动载体：举办校园读书季活动，班级开展读书会、读书分享会，开展课本剧评比、“国学小名士”评选等；开展“亲子共读”等活动，评选“书香家庭”；组织学生参加区级阅读相关竞赛。

3.完善阅读保障机制：充分利用蘭书柜、阅览室等功能室；完善班级图书角，打造校园开放式阅读空间。建立教师阅读引领机制，要求教师阅读指定书目，撰写读书笔记；构建学生阅读评价体系，建立阅读档案，评选“阅读之星”“书香班级”。

（五）深化课堂教学改革，培养学习兴趣与习惯

1.开展学生学习兴趣培养专项研究：各学科结合学科特点，开展“提升学生学习兴趣的教学方法研究”，探索情境教学、实践教学等趣味教学模式，减少机械性、重复性学习内容，增加探究性、实践性教学环节；建立学生课堂学习反馈机制，及时了解学生学习需求，调整教学方法，激发学生主动学习的内生动力。

2.构建学习习惯培养体系：加强学生“课前预习、课堂专注、独立作业、及时复习、定期总结”等核心习惯培养，指导学生构建高效学习闭环。按学龄段明确培养重点，提升学生“读、写、算”等基础学力。

四、聚力立德树人行动，促进学生全面发展

落实立德树人根本任务，是教育的核心使命。学校将以“立德树人行动”为抓手，构建全环境育人体系，强化学生思想道德教育、行为规范养成、身心健康发展，促进学生全面发展、健康成长。

（一）构建全环境育人体系，强化思想引领

1.深化主题德育教育：落实《中小学德育工作指南》，完善“五育融合”实施路径，打造红色教育品牌。深入开展“学习新思想做好接班人”等主题教育活动，利用重大节庆日开展爱国主义、集体主义、传统文化教育，组织学生参观红色教育基地。

2.推进“网络育人”提升行动：开展“网络文明素养”主题教育，举办网络安全知识讲座、网络文明主题班会，组织学生参加“网络文明小使者”评选活动。

3.加强国防教育和法治教育：将国防教育纳入教学计划，开展专题讲座、法治教育进校园活动，邀请法治副校长开展讲座，组织学生参加法治知识竞赛、模拟法庭等活动。

（二）强化行为规范养成，培养良好习惯

1.细化行为规范要求：以《中小学生守则》和学校一日规范为抓手，制定学生行为规范细则，明确学生在课堂、课间、食堂、宿舍、校园公共区域的行为要求。

2.加强日常行为管理：开展“日查、周比、月评”的日常行为规范评比活动，成立学生督导队，评选“文明班级流动红旗”“文明学生”“行为规范标兵”。修订《班级量化制度》《学生奖惩制度》，将行为规范表现纳入学生综合素质评价和班级量化考核。

3.开展文明礼仪教育：开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，规范学生基本礼仪，组织参加文明礼仪知识竞赛、情景剧表演等活动，提升学生文明素养。

（三）加强身心健康教育，保障健康成长

1.强化心理健康教育：规范心理咨询室“心灵驿站”建设，配备专职、兼职心理教师，明确开放时间。实施“护航心理”行动，开展心理健康筛查，建立档案并分类干预。举办“心理健康月”活动，开展讲座、团体辅导等活动。

2.实施体质健康提升工程：落实“体育固本”要求，严格执行体育课时规定，保障校内综合体育活动时间。实行相关督查制度，建立学生体质健康档案，根据学生体质情况制定个性化锻炼计划。举办趣味运动会、万米接力、拔河比赛等活动，组织学生参加区级体育比赛。开展“近视防控宣传教育月”活动，进行视力检测，降低平均近视率。

3.强化生命健康教育：开展生命教育主题活动，引导学生珍爱生命。做好传染病防控，落实晨午检、通风消毒等制度。开展禁毒禁烟教育、急救知识培训，提升学生自我保护能力。

（四）推进家校社协同育人，凝聚育人合力

健全家长委员会建设：完善学校、年级、班级三级家长委员会建设，落实“十不准”要求，召开家长委员会会议，征求意见并及时整改。完善“全员大家访”制度，班主任对学生进行家访。

举办校园开放日，利用微信公众号、班级微信群等渠道，及时推送学校通知，构建“线上+线下”多元化沟通平台。

（五）规范招生学籍管理，保障教育公平

1.规范招生工作：严格执行区教体局招生政策，做好七年级新生网上报名审核、材料查验、入户核实等工作，坚持“划片招生、就近入学”原则，设立招生咨询电话、意见箱，确保招生公开、公平、公正。

2.严格学籍管理：规范学生入学、转学、休学、复学程序，按照“一人一籍、籍随人走”原则，及时完成学籍异动和建档工作。常态化监测班额，严控大班额，加强学籍档案规范化管理。

五、聚力后勤保障行动，提升服务支撑效能

后勤保障是学校高质量发展的基础。学校将以“服务提升行动”为抓手，优化校园设施、强化安全管理、规范财务管理、提升服务质量，为教育教学工作提供坚实保障。

（一）优化校园设施建设，改善办学条件

1.推进校园维修改造：争取上级资金支持，实施校园维修改造项目，包括场地维修、防水层更换、课桌椅更新等，确保项目按时完成验收并投入使用。

2.加强校园美化绿化：制定养护计划，对校园树木、花草进行定期养护，提升校园文化氛围。

3.规范校产管理：建立健全校产管理制度，明确采购、登记、使用、维护、报废等流程，实行“谁使用、谁负责”。开展校产清查，加强教学设备等维护保养，提高使用效率。

（二）强化食堂安全管理，保障饮食健康

1.推进食堂规范化管理：推进食堂“4D”管理和“互联网+明厨亮灶”工程，实现操作全过程可视化监控。严格落实食品安全“日管控、周排查、月调度”制度，建立排查台账，及时整改问题。

2.规范食材采购与加工：食材实行统一平台采购。严格执行加工操作规范，生熟分开，餐具严格消毒。

3.提升饭菜质量与服务：每周制定菜谱并公示，根据学生口味和季节调整，增加特色菜品、营养餐。成立膳食委员会，开展满意度调查，及时整改。加强食堂工作人员培训，要求持证上岗，统一着装、文明服务。

（三）规范财务与收费管理，提高资金效益

1.严格财务管理制度：严格执行“三重一大”决策制度，重大资金支出须经党支部研究决定。实施财务公开和定期报告制度，向教职工代表大会报告收支情况，公开收费项目、标准和资金使用情况。

2.科学编制预算与支出：科学编制年度预算，优先保障教育教学、教师培训、校园安全等重点工作资金需求。严格执行财务报销制度，规范公用经费使用，杜绝浪费。

3.规范收费与资助管理：严格执行收费政策，杜绝乱收费，及时公示收费项目和标准。及时完成工资编审、社保缴纳等工作，规范学生资助工作，确保“应助尽助”。

（四）做好物资与服务保障，提升服务质量

1.物资采购与供应：规范物资采购流程，实行集中采购、公开招标。建立采购台账，及时发放教材、征订教辅。规范校服选购，选定合规供应商，杜绝强制购买。

2.住校生管理与服务：落实24小时值班制度，每晚查寝，确保住宿安全。完善宿舍管理制度，开展“文明宿舍”评选。改善住宿条件，配备必要生活设施，保障住宿舒适。

3.水电与校园环境管理：定期检修水电线路，排查安全隐患，倡导节约用电用水。实行班级卫生责任制，做好日常打扫和大扫除，配备专职保洁人员，确保校园环境整洁优美。

六、聚力安全底线行动，筑牢校园安全防线

安全是学校发展的前提。学校将以“安全固本行动”为抓手，健全安全责任体系、强化隐患排查整治、优化校园治理环境，确保校园安全稳定。（一）健全安全责任体系，压实安全责任

1.完善安全管理制度：落实“三管三必须”责任体系，修订安全管理制度汇编，细化安全职责，签订安全责任书，形成“全员参与、全程覆盖、全方位管控”的责任网络。

2.完善应急预案与演练：制定完善校园突发事件应急预案，组织应急演练，包括火灾、地震、防踩踏等场景，提高师生应急避险和自救互救能力。

3.加强安全教育培训：将安全教育纳入教学计划，开设安全校本课程。开展安全专题教育，邀请公安、消防等专业人员开展讲座。加强教职工安全培训，包括安全知识和应急技能培训。

（二）强化隐患排查整治，防范安全风险

1.常态化开展安全隐患排查：建立隐患排查机制，重点排查校舍、消防、食品、用电等领域风险，建立台账，实行销号管理，确保隐患整改到位。

2.推进校园安防设施升级：按照“人防、物防、技防”三位一体要求，配备专职保安，实行24小时值班巡逻；安装监控摄像头，实现全覆盖；升级门禁系统，配备消防器材，定期检查维护。

3.开展重点领域专项整治：开展食堂管理“专项深办”攻坚行动，进行专项整治；开展校园欺凌专项整治，建立排查、报告、处置机制，“零容忍”校园欺凌；开展交通安全专项整治，与交警部门合作，整治校园周边交通秩序。

（三）优化校园治理环境，营造和谐氛围

1.推进规范管理提升行动：完善学校管理制度，规范办学、教学、管理行为。推进12345热线办理提质降量，确保办结率和满意度达标。

2.完善信访工作机制：畅通信访渠道，设立意见箱、公开电话和邮箱，规范办理流程，妥善处理信访诉求，化解矛盾纠纷。

3.强化校园周边综合整治：加强与公安、城管等部门协作，开展校园周边环境综合整治，净化周边环境，构建和谐稳定的校园生态。

七、聚力办学条件提升，推动创建工作质量持续提升

严格对标上级会议精神与政策文件要求，持续巩固山东省卫生校园、绿色校园、星级食堂，以及临沂市文明校园、平安校园、智慧校园等创建成果，以系统性规划推进办学条件迭代升级。通过构建全员参与机制，激发全校师生的创建热情，形成"人人参与、人人尽责"的良好氛围。

重点推进书香校园、清廉学校创建工程，制定专项实施方案，细化责任分工，强化过程管理，确保创建工作有序推进、精准落地。坚持以评促建、以建促改、以改促优，力争实现创建目标，为学校高质量发展注入新动能。

在兰山区教体局党组的坚强领导和学校党支部的正确指引下，全体教职工将以团结协作的精神、开拓创新的勇气、攻坚克难的决心，推动学校各项工作协同发展、再创新高，奋力书写人民满意教育的时代答卷。