推进高质量发展，办好农村家门口的好学校

                   ---临沂枣园小学2025年工作总结

2025年是“十四五”收官之年，也是临沂枣园小学踔厉奋发、勇毅前行的一年。一年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和各级关于教育体育工作的部署，围绕全环境立德树人根本任务，遵循区教体局“强基础、促规范、提质量、深改革、守底线”工作要求，以“儒雅教育”为特色品牌，持续深化改革创新与内涵发展，全面构建镇域教育高质量发展体系，全力办好农村家门口的好学校。

一、锚定科学办学方向，办党和群众放心的教育

（一）抓实党建工作，提升高质量发展的引领力

1.扎实开展主题教育，强化思想政治建设。组织全体党员深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，重点开展了深入贯彻中央八项规定精神学习教育，召开动员会1次，专题学习研讨3次，学习教育总结会1次。认真落实“第一议题”制度，制定《临沂枣园小学会议“第一议题”制度及实施细则》，在党总支委员会、支部委员会、党员大会、教干例会等重要会议时，把学习习近平总书记重要讲话、论述、文章、党和国家最新教育方针作为首要固定议题。强化意识形态阵地管理，落实“三审三校”制度，建立意识形态工作台账，加强对公众号、宣传栏、广播站、电子屏等宣传载体的监督与管理，定期排查不良信息，关注涉校、涉生的网络信息，及时发现苗头性、倾向性问题，防范化解矛盾风险。

2.坚持全面从严治党，强化党风廉政建设。学校四月底修订了全面从严治党“三张清单”，明确并压实各层级的全面从严治党工作责任。规范党组织领导的校长负责制协调运行机制，制定《党组织领导的校长负责制工作制度汇编》。完善党组织会议、校长办公会等议事决策制度，涉及“三重一大”的有关事项，先由学校行政会议讨论,再由党总支会研究决定，确保党组织在重大事项决策时的领导地位。开展警示教育，分支部、分学科组重点学习身边违反中央八项规定精神典型案例6次，警示并教育党员干部和教职工知敬畏、存戒惧、守底线。2025年度无违规违纪行为发生。

3.规范党员教育管理，提升学习实效。严格落实“三会一课”“主题党日”“主题党日工作法”、党内激励关怀帮扶机制等制度，广泛开展理想信念教育、革命传统教育和教育家精神引领行动，引导党员干部更好的将党的创新理论转化为坚定的政治立场、科学的思维方式和有效的工作举措。2025年度，各支部组织召开支委会、党员大会各12次，支部书记讲党课4次。11月、12月组织全体党员参加兰山区《党的二十届四中全会精神专题培训班》，按时完成培训学时。

4.加强组织建设，推动党建与业务深度融合。补选和党费收缴工作规范，党建档案按年度分类存放管理。本年度共办理党员组织关系转接9人次，5月份按程序补选党总支委员1名，7月份发展入党积极分子1名，10月份完成预备党员转正1名，11月初走访慰问退休老党员3位。完善党员积分量化考核办法，推动党建与业务深度融合，深入落实“党建+”工作模式，推动骨干教师向党员转化，党员向教学管理骨干转化，发挥“党员示范岗”的模范带头作用，11月份党员教师孙志慧在市小学英语教学研讨会上执教公开课。党组织书记抓基层党建突破项目见实效。探索党旗引领、立德树人，创建“儒雅教育”学校特色品牌。

5.坚持党建带队建，完善阵地建设。学校少先队组织健全，阵地建设完善，组织生活规范，标志、标识使用正确。本年度，学校组织少先队员先后到茶山烈士陵园、八路军115师司令部开展研学实践活动2场次，深化革命传统教育、“三观”教育。强化思想政治引领，将党的优良传统、红色基因融入升旗仪式、主题队会等学校日常各类实践活动，9月份，以“讲好抗战故事 弘扬沂蒙精神”为主题，党总支书记、校长高峰为全体师生上了“思政第一课”。常规开展大队委换届、红领巾讲红色故事、少代会等活动，开展“践行沂蒙精神好少年”等特色活动,积极参加鼓号操比赛等区级以上团队活动。

（二）坚持立德树人，增强高质量发展的凝聚力

1.全面贯彻党的教育方针，全面实施时代新人培育工程。学校把立德作为育人首要任务,以实施“儒雅教育”为核心路径，坚持整体推进、有效衔接、分层实施、循序渐进的原则，着力构建“时时、处处、人人”育人的全环境立德树人体系和“管理育人、教书育人、服务育人、全员育人、全程育人”的教育机制。积极实施强德固本行动，构建“五育融合”育人新模式，把课堂、课程、课题融入“儒雅教育”制度设计，推动“儒雅教育”文化建设，构建德育课程、学科课程、传统文化和实践活动课程“四位一体”的儒雅教育课程体系，让儒雅之风浸润学生成长全过程，推动德育工作走深走实。着眼于学生终身发展，秉持“养成好习惯、成就大未来”的思想理念，学校积极推进学生评价改革，制定“儒雅星币” 推广实施方案，大力推行班级自主管理，真正让学生站在校园的中央。积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，通过召开家长会、家访，推进家校联系，形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育工作管理网络。

2.深化多元主题教育，厚植学生家国情怀。学校坚持把弘扬沂蒙精神、传承红色基因作为德育工作的亮点工程，构建组织网络，加强红色阵地建设；用好沂蒙精神教育读本，不断深化沂蒙精神进校园、进教材、进课堂；依托本地红色资源开发了沂蒙红色传拓和沂蒙红色彩塑特色课程，创作了大型作品《塑说沂蒙》、《“一带一路”》、《长征》。学校充分利用升旗仪式、传统节日等，进行理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育，让学生自觉地站到民族复兴大任的队伍中来。3月23日，举行“红领巾讲红色故事”比赛活动和沂蒙精神进校园活动；我校王雨薇老师获兰山区金牌青年讲解员，陈琳曦和张佳凝两名队员获得二等奖；4月1日，学校组织党员代表、少先队员代表、辅导员老师来到华东革命烈士陵园（茶山纪念园）举行“缅怀革命先烈 传承红色基因”清明节主题教育活动；5月底，学校隆重举行“红领巾爱祖国”一年级新队员入队仪式和“强国复兴有我，争当新时代好少年”庆六一儿童节系列活动。10月，学校开展“我和国旗合个影”等系列国庆节活动；学校还认真落实《兰山区进一步加强学校心理健康教育工作实施方案》，开足心理健康课，建设心理健康“一生一档”，落实动态跟踪、预防干预措施，心理健康教育成效明显。

二、完善课程实施体系，办根植优秀文化传统的教育

（一）规范课程实施，筑牢教学基础

严格执行国家课程方案，开齐国家、地方、校本三级课程，实现音体美信学科教师专职化。融合“儒家六艺”精髓，构建礼、乐、射、御、书、数六大领域儒雅校本课程体系，编写《儒雅课程实施方案》，各学科制定分年级课程纲要。

（二）强化常规管理，提升教学规范

修订《教学常规管理细则》等3项核心制度，优化备课、作业批改等关键环节流程。建立“日巡查、周反馈、月总结”闭环监控机制，聚焦课堂行为、作业质量等节点，及时整改问题。制度化推进隔周集体备课，每月专项检查备课与作业，实现新课标与常规业务培训全员覆盖。

（三）创新课程载体，丰富育人内涵

开设书法、足球、器乐等校本课程，二年级设竖笛、三年级设陶笛课程；依托乡村学校少年宫，课后服务开设21个普及性社团，形成21门新六艺课程。推进跨学科融合，实现书法与语文书写、信息技术与各学科深度结合；开发幼小衔接课程，开展专题培训，助力新生平稳过渡。

（四）深耕课堂改革，打造儒雅课堂

聚焦兰山好课堂展示中发现的问题，优化课堂结构，提升学生参与度。创新“情境创设—自主探究—合作交流—实践应用”儒雅教学模式，开展“教学评一致性”“AI赋能教学”等主题教研300余人次。推进信息技术与AI赋能教学，健全儒雅课堂评价体系，组织教师参与市区教研活动50余次，多次承办区级学科展示活动。

三、培育卓越良师队伍，办成就教师发展的教育

（一）陶冶道德情操，加强师德师风建设

教师是立教之本、兴教之源，师德修养只有起点，没有终点。

1.有效组织师德警示教育活动。根据兰山区教体局《关于开展师德警示教育的通知》相关要求，学校分别于5月12日和秋季开学前夕开展师德警示教育集中学习和师德失范行为排查整治活动，并经常性推送师德师风温馨提示。

2.组织师德师风测评活动。根据工作计划和安排，6月23日开始组织全体教师进行师德自评、代表评议、教干评议、家长测评等，不断强化教师的师德教育。

3.组织暑假前师德教育和有偿补课专项整治行动。学校于7月3日放假前专门对全体教师进行师德教育，规范教师个人行为，签订师德承诺书，重点对有偿补课等违规行为进行专项排查整治。

4.9月份启动“师德建设月”活动。组织全体教师签订新学期师德承诺书、观看齐鲁最美教师发布仪式等不同形式强化师德认知。

5.10-11月开展“师德提升月”活动。组织教职工深入学习《兰山区教师职业道德十严禁》和《办好中小学师生家长关注的40件“关键小事”》等引导教师将师德要求内化于心、外化于行。

6.12月聚焦师德师风突出问题，开展专项排查整治行动。对潜在风险隐患进行全面梳理，形成了教师个人排查整治清单和单位排查整治清单，切实净化育人环境。

（二）涵养扎实学识，加速教师专业成长

学校把教师专业发展列为“一把手”工程，成立教师发展中心，不断建立健全教师专业发展激励机制，完善教师专业发展考核评价制度，大力促进“研训一体化”，采用“共读、共学、共进”的方式，教师职业素养不断提升。

1.分层逐步推进，构建人才梯队

学校构建“新教师-青年教师—骨干教师—名师”四级培养梯队，通过“名师带骨干、骨干带青年、青年带新师，新教师反哺名师”的闭环式培养模式，教师得以在传帮带机制中快速成长。成立青年教师“琢玉教师成长共同体”，围绕青年教师“教育教学技能提升”的核心目标，每月一个“微主题”开展系列针对性活动。以学科团队为依托，通过观课研讨、专题学习等多样化方式，进一步提升骨干教师的专业素养与业务能力。我校共有19名兰山区名师，2名区名师工作室主持人，2名农村特级教师，4名“市青年教育英才人选”。10月份，我校孙志慧英语名师工作室、庄申泉实验教学名师工作室成立。

2.让书香为底色 以阅读赋教育

学校搭建全方位、多层次的阅读保障体系，让阅读融入校园生活日常，让书香浸润校园每个角落。构建“1+1+X”全员读写集群。第一个1为“三余读写”核心指导组，负责阅读工作的统筹指导、专业引领，做好优秀阅读成果提炼与推广。核心团队“日阅读日反思日打卡”的阅读形式。第二个“1”为1个管理服务组，由学校管理服务团队组成读写集群，为教师读写提供示范引领。X为各校、各年级自行组成的读写集群。阅读机制的建立，实现了教师阅读全覆盖，助力教师快速成长。

3.潜心深耕课题 全力赋能师者

本学期，我校教科研高效完成27项校级微课题结题工作，严格规范材料收集、整理、上报与存档全流程；组织11选8的区课题立项申报评选，确定24项下一年度校级课题立项名单，为后续研究筑牢基础。教师赋能方面，分层开展培训活动：选派9位教师参与区级课题专项培训，学习借鉴先进经验；面向全校教师开展微课题结题与区课题立项申报专题培训，覆盖57人次，切实提升教师课题研究的实操能力。

（三）彰显仁爱之心，重视班主任队伍建设

学校积极落实《中小学班主任工作规定》，重视班主任队伍建设，建立了聘任、培训、管理、考核一体化的工作机制，定期举行班主任培训、班主任论坛和班主任基本功大赛活动。2月10日举办临沂枣园小学班主任论坛暨班主任全员培训活动，8月26日开展秋季开学班主任全员育人培训会议。11 月10日成功举办全镇班主任专业能力大赛，我校王梦圆、安娜老师斩获区一等奖，孙倩老师获区二等奖，11月20日开展“从心出发 以慧育人”班主任论坛与经验交流会，形成“以赛促学、以研促优”的良好氛围。

（四）创新评价方式，健全教师激励机制

学校坚持用制度落实管理，用公平促进管理，用管理提升质量，9月初进一步修订完善教师管理考评制度与细则，将体测成绩等基础数据纳入考评机制。规范临时代课教师管理，保障教学秩序与教师权益，全方位提升教师管理规范化水平。评优树先坚持公开公平公正，落实教师德能勤绩综合评价实施方案，严格传达文件、规范评选流程，科学考评全面育人实效，做到每一项数据倒追可查，今年职称竞聘有序推进，7位教师获评高级教师、18 位获评一级教师、9位获评二级教师。多层次推进精神荣誉、专业发展、岗位晋升、绩效工资、关心爱护等多元激励，1人获评临沂市教育工作表现突出教师，1人获省青年教师教学竞赛二等奖，12人在区优质课比赛中获奖，7人在区教学基本功比赛中获一等奖。

四、优化提升管理绩效，办紧跟时代步伐的教育

（一）科学施策，完善学校内部管理

1.学校设立督导室并建立了完善的校内督导机制。

2025年来，督导室树牢问题导向、目标导向和效果导向，形成“计划—执行—检查—改进”的闭环管理机制，持续开展了以“开创奋进新格局 谱写高效新篇章”为主题的督导问效活动，以督促效，以导促优，以评促改。根据工作安排，本年度对镇域内各校进行综合督导3次，开学检查2次，师德师风专项督导2次，规范办学、养成教育、体质训练、卫生管理等督导问效10次，有效推动各单位工作进位争先，较好的完成了上级和学校交办的各项任务。

2.集团化办学运行机制完善有效。

学校依托临沂一小教育集团，举行了精品示范课1次，送课帮扶教研1次，课题研讨1次，集团总校资源库实现共享共用，学校成绩进步明显。

3.有力做好宣传与舆情处置工作。

学校成立融媒体中心，组建专业教师通讯队伍，有效利用线上线下宣传阵地进行宣传。聚焦立德树人理念、展现师生儒雅风采，常态化收集各科室、校区活动素材，每周发布《枣园拾贝》周报。构建微信公众号、视频号、校园电子屏等多平台宣传矩阵，同步推送宣传内容，本学期学校微信公众号累计发稿420多篇，视频号发布17条，170多篇稿件被《中国教师报》、市文明网、兰山教育等平台采用，全面展现办学成果，讲好 “兰山教体好故事”。

（二）接受监督，保障学生平等权益

学校现有151个教学班，最大班额55人。学校规范招生、阳光分班，分班全过程由现场随机抽取家长代表完成，阳光公平，社会满意度高。学籍管理规范，无问题学籍。学校高度重视特殊教育工作，认真落实残疾儿童少年随班就读、送教上门及关心关爱工作，规范建立留守儿童、困境儿童及其他特殊学生档案。认真执行资助政策，严格资助工作流程，助力学生成长，2025年度全镇共资助贫困学生1617人次，累计发放补助资金505313元。

（三）以人为本，保障教职工权益

1.敬老爱老，发挥五老作用。学校用心用情做好退休教师关爱工作。定期筛查困难退休教师，及时到困难老教师家中看望走访。7月3日为退休老师举办“致敬奉献岁月 传承教育薪火”荣退仪式。重阳节期间组织退休教师健康体检，开展“情暖重阳 感恩有您”退休教师全员大走访活动。充分发挥五老人员热情，4月份邀请退休教师代表到校座谈，为学校发展建言献策；12月份邀请老艺术家与学生们同写新年“福”字，积极参加各级关工委活动，关心关爱少年儿童健康成长。

2.健全工会组织，落实民主管理。学校完善工会组织,及时维护山东工会平台，办理入会、转会等业务，2025年新转入会员5人。推行校务公开，评优树先、职称晋升、考核量化等过程和结果按程序及时规范公开。注重发挥“参与”职能，不断完善教代会制度，切实推进学校民主管理工作。2025年8月26日召开第十八届二次教职工代表大会，修订制度6项，收到代表提案17件，提案处理答复率达100%。

3.维护合法权益，关心教职工生活。

2025年3月8日“三八妇女节”来临之际，我校举行“书香四溢 智汇教育”读书交流活动，获女职工好评。2025年4月学校举行“绳采飞扬 活力校园”全镇教职工跳绳比赛，2025年9月份组织了“爱校从健康身体开始”的全体教职工体检。自9月份开始持续举办教职工集体生日会，本学期已成功举办4场；11月28日组织开展“‘趣’享运动 ‘师’放活力”主题趣味运动会。2026年2月还将继续举办以“筑梦青春 和美枣园”为主题的迎新春联欢活动。关爱困难职工，及时探望生病教职工，加强妈妈小屋、职工书屋、教职之家等阵地建设，不断完善设施设备，为教职工生活工作提供便利。

（四）潜心挖掘，加强校园文化建设

1.学校始终坚持“以人为本立德树人”的办学理念。 以“以枣园沃土育儒雅少年”为育人目标，以“践行以人为本、享受幸福教育”为办学特色，凝练形成了“一言一行见风度 一撇一捺写人生”的校训和“快乐学习、幸福成长”“敬业挚爱、求实创新”“勤思善问、合作自信”的校风、教风、学风。学校紧抓儒雅校园建设主线，遵循整体性和个性化相结合、显性文化和隐性文化相结合的原则，突出班级养成教育文化、室外地绘红色游戏文化、校园绿色微景观文化三个阵地，凸显思想启迪、文化熏陶、景观创设、知识延伸四项育人功能，让校园处处是德育阵地，时时有儒雅熏陶，成为师生健康成长、幸福生活的知识家园和精神乐园。

2.学校致力于校家社良性互动长效机制的形成。成立校级家庭教育指导工作委员会，创建家长学校，多次召开家长会及家长沙龙活动。构建家庭教育系列化、立体化、规范化课程，本学期共开展了6次家长必修课程，4次线下家长沙龙活动。上好线上家长微课堂，为家长提供更加便捷的家庭教育服务，本学期在兰山区组织的家庭教育微课评选活动中，三期累计上报作品57篇，其中53人荣获一二等奖。我校现为临沂市家庭教育研究会成员，全省农村学校家庭教育实践基地。

3.强化健康校园建设。学校秉持“健康第一”的理念，贯彻《学校卫生工作条例》，扎实做好传染病防控工作、健康体检、近视防控等工作。高度重视环境卫生工作，积极开展“捡起一片垃圾，收获美好习惯”等主题活动，教育学生从小养成垃圾分类和回收习惯。积极推进医校联动，高标准建成学校保健室，为师生保健工作提供了有力的保障。学校还积极开展爱眼日、近视防控、毒品预防等健康教育活动，定期开展视力监测。

4.建设法治校园。学校积极推进建设法治校园，增强师生法治观念。2月17日、10月14日邀请法治副校长进校园，开展以宪法为核心的法治教育“护航”活动，同时利用师生访谈、学校评价等优化法治副校长考评管理工作，做好法治副校长的工作纪实及考评管理监督。以“预防为主、防治结合、多方联动”开展未成年人犯罪工作。通过健全强制报告、帮扶救助、校长防欺凌谈心谈话等多种形式，防控学生欺凌、性侵害等突出风险，建立学生欺凌排查整治机制，及时排查校园内的欺凌隐患，净化校园及周边环境。

5.建设平安校园。学校严格按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》制定责任清单，明确各岗位工作职责；配足配齐安保人员并定期培训，建设高标准门卫室，聘用“保安妈妈”将安全管理与校园文化深度融合；视频监控全覆盖，重点位置保存时间90天以上，并于12月份完成人脸识别安装与公安联网；坚持“日排查、周汇总、月通报”的工作机制，全方位开展校园安全隐患排查整治工作，建立详细的隐患排查台账，履行消防安全职责，确保隐患整改到位。一年来，共开展日常排查48次，专项排查5次，排查出各类安全隐患47处，其中立即整改43处，限期整改4处，整改完成率100%；坚持将安全教育融入日常教学和校园生活，定期召开安全专题会议，推动安全教育常态化开展。通过主题班队会、1530安全教育课，内容涵盖交通、消防、食品、防溺水、防诈骗、防欺凌等多方面，切实做好帮扶宣传教育；规范开展地震消防疏散应急演练，提升应急处置能力；联合城管、交警等部门定期开展校园周边隐患排查，维护校园周边环境稳定。获评兰山区平安校园奖。

（五）抓铁有痕，规范教育教学行为

1.规范开展课后服务工作。学校成立课后服务工作领导小组，制定课后服务工作方案，细化完善管理细则，坚持参加课后服务“完全自愿，据实结算”。加强作业辅导，开展素质拓展活动，倡导“不把书包带回家”。创新课程开发，依托乡村少年宫资源，丰富课后服务内容，实行“基础托管+特色校本课程”模式，同时开设28个艺体科技校本课程供学生自主选择，分年级实行选课走班制，全员参与，努力提升课后服务内涵。

2.严格落实“双减”政策，加强校外培训治理。学校严格落实国家“双减”政策和“五项管理”规定，修订完善了学生作业审批制度和《临沂枣园小学一二年级“乐考”实施方案》，取消纸笔考试，切实减轻学生课业负担。配合做好校外培训机构名单公示工作，12月分年级召开家长会，对“双减”及校外培训政策进行解读学习，让家长明确“一看二查三签四要”，引导家长合理选择、理性参加合法合规的校外培训机构。

（六）踏石留印，做好服务育人工作

1.加强财务管理，规范经费管理和收费行为。学校规范财务支出，科学安排收支预算，严格预算管理, 根据学校的工作实际“以收定支，量入为出” 制定预算方案，充分发挥资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。及时完成财务记账及凭证装订工作，及时对账。按时完成上级部门要求的数据提报，积极开展财务分析工作，认真做好最新收费公示工作，在学校公众号和显著位置设置收费公示栏，学校无违规收费等乱收费现象。所有收费资金全部纳入学校财务统一管理，除伙食费专项收费平台外，其他收费全部上缴财政专户进行核算。我校今年新开设3个食堂，伙食经费通过账户多级账簿单独核算管理，实现专款专用。

2.加强资源配置，规范各类固定资产。学校认真贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则，加强固定资产的动态管理，实现学校资产的优化配置。固定资产增减、转接及时，按月折旧，做到与会计同步记账，账实相符。校产管理有序，资产清查及时，数据一致；资产处置程序规范、材料齐全。校舍维修维护及时，工作台账、管理档案登记规范。同时将校产管理纳入班级和教师的量化考核中，学校对各班物资进行检查并对检查的结果进行公布。2025年10月22日，我校作为兰山区校舍档案管理先进单位参展临沂市校舍档案管理工作现场会。

3.加强内部审计和内部控制。学校对各级审计查出问题，按时整改到位。5月，学校接受了兰山区审计局对我校2022年以来政策落实及财务收支情况审计，财务管理办公室全力配合审计，发现问题立即整改，边审计边学习，提高了业务能力。学校建立健全内部控制制度，完善内部控制组织机构和工作机制，定期进行经济活动风险评估并提供风险评估报告，确保经费使用清晰得当。同时邀请第三方机构对经费使用情况进行定期审计，确保经费使用的合规性。

4.坚持服务师生，加强后勤管理。学校扎实推进十大民生项目落地。新增3所高标准校区食堂，实行明厨亮灶管理，春节后庙后小学食堂也将启用。完成校园东侧路面抬高、1号楼门窗更换及屋顶防水翻新，消除安全隐患；升级绿化微地形景观，绘制地面游戏图案，更新体育设备，丰富师生活动空间。

健全各项食堂管理制度，落实 “日管控、周排查、月调度” 制度。食材100% 线上采购，3人小组视频监控下验收，合格率100%；配备9台消毒柜及1台洗碗机，每日清洁消毒2次，餐饮具热力消毒全覆盖，留样规范可追溯。公示相关信息、开通投诉专线，每学期开展2次满意度测评，参与家长3000余人次，满意度达98%。

加强库房管理，配备专职管理人员，建立健全出入库登记制度与账目管理体系，做到账物清晰、账实相符。全镇151个教学班教室照明改造均已完成，均达左采光、9盏荧光灯标准；生均图书35册，图书室、阅览室面积达标，全天开放，教育报刊征订合规，《致家长的一封信》发放回收率100%，征订教育报刊合计80余种，均符合标准。

2025年，我校凝聚社会爱心力量，全年累计接收捐赠40.6万元。阳光志愿、兰山农商行、珑坤木业、春雨市政等企业团体为各校区捐赠直饮机、办公桌椅、文体用品，价值15.6万元；中国狮子联会繁星服务队为姚庄小学捐建价值10万元“蘭书柜”一处；临沂喜焕家居有限公司慷慨捐赠15万元为庙后小学购置厨房设备，切实改善了学校办学条件，为学生成长注入温暖力量。

5.加强数字校园建设、实验教学、人工智能教育。学校积极推进数字校园建设，71个班级及20多个专业教室、功能室均配备多媒体设备并实现联网，硬件配备全面达标。校园无线网络实现了全覆盖，确保了校内网络顺畅使用无死角。强化设备管理，定期组织网络安全应急演练。学校高度重视实验教学工作，实验室及仪器配备符合省标，由专人负责管理，各项管理制度健全，各类使用记录完整规范。学校严格按照要求开足开齐科学实验课，通过开展教师实验技能培训、学生实验素养展示等活动，提升教师教学能力，夯实学生实验基础。学校持续发力，推动人工智能技术与教育教学深度融合。通过各学科开展人工智能赋能教育教学专项培训、联盟校送教助研等活动，将人工智能技术深度融入教育教学过程，助力师生成长。

五、赓续提升核心素养，培育全面发展的时代新人

（一）探索建立学生综合素质评价体系。重视过程性评价，大力推行“儒雅教育”，制定《儒雅班级常规量化方案》《儒雅少年评选标准及成长观测记录卡》，建立“儒雅少年”综合素质评价体系，关注学生个体差异，评价多元化、个性化；建立表彰激励制度体系，落实《儒雅星币设计方案及推广实施方案》，创新形式宣传美德典型人物的先进事迹。

（二）积极构建养成教育实施体系。认真贯彻落实《中小学生守则》，制定《临沂枣园小学自主管理实施方案》，构建“学校引导-教师指导-学生主导”自主管理模式，分年级明确自主管理内容及实施流程，开展自主管理实践，实现学生自我约束与自我提升，形成良好的行为习惯和健康的生活方式，增强责任担当和团队协作能力。2025年12月2日，六年级学生自主申请并成功举办跳蚤市场；12月30日大队委顺利召开第六届少代会；2026年1月9日，校长小助理评选聘任仪式隆重举行，自主管理成果初现端倪。

（三）提升学生体质健康水平。 落实《国家学生体质健康标准》。成立体育与健康发展中心，把提升学生体质水平和近视防控作为学校必须坚守的底线工作。制定班级教师体育成绩捆绑考核制度，筑牢制度基石。全年度实施体质提升工程，扎实开展体质健康测试，全校优良率达到70%。今年秋季，枣园镇集西校区代表兰山区参加山东省体质健康测试，五年级组44名测试学生，优良率100%，及格率100%，获区教体局通报表扬。学校开足开齐体育课，每天锻炼两小时，深入开展阳光大课间活动。举办春季秋季运动会、“校长”杯足球比赛等活动，积极参加各级教育体育部门组织的体育赛事，5月在全国青少年校园足球比赛中我校女子足球队勇夺临沂市亚军，10月在临沂市“市长杯”青少年校园足球联赛中斩获季军！5月16日，在山东省第十五届“全民健身”啦啦操比赛中，临沂枣园小学啦啦操社团四个组别5个项目获得一等奖！12月13日在兰山区啦啦操比赛中荣获团体总分第三名。

（四）加强美育教育。学校严格按照国家标准开足开齐音乐美术课程，落实学生艺术素养测评工作，依托乡村学校少年宫成立了21个艺术社团，加强学生特长培养。积极参加艺术类展评及竞赛活动，在2025年山东省中小学生校园艺术节中，闫子馨等同学荣获省二等奖，张欣怡等同学荣获市一等奖。在2025年山东省第八届中小学艺术展演中，临沂枣园小学沂蒙彩塑工作坊获得一等奖；2025年4月24日至28日，在全国第八届中小学生艺术展演中，临沂枣园小学沂蒙彩塑工作坊代表山东省参加了艺术实践工作坊现场展示，是教育部遴选展示的20个艺术实践工作坊之一，我校“以美育带五育”工作成效也被《中国教师报》专题报导。2025年12月，沂蒙彩塑工作坊又获得全国示范性高水平艺术团称号。

（五）深化劳动教育。学校把劳动教育作为综合育人的重要抓手，制定《临沂枣园小学劳动教育实施方案》，构建学科融合课程体系。通过每周固定劳动课、分年级家务清单、制度化班级大扫除与“人人有事做”的班级自主管理值日承包制，引导学生树立观念、掌握技能、养成习惯，实现知行合一的劳动育人。培养学生实践能力，倡导项目化学习，组织学生赴“蛟龙爱国主义实践基地”和“八路军115师司令部”开展综合实践活动，在实践中提升家国素养，锤炼勇毅品格。

（六）推进科学教育。认真落实《中小学科学教育工作指南》要求，统筹课程实施、课后服务拓展、校园文化、儒雅少年评价等方面，构建科学教育长效机制。依托与临沂市科技馆的馆校合作资源，共同开发科普教育课程，组织学生参与科技馆研学实践及各类科学探究活动。通过科学实验、小发明创作及各级科学类评比活动，将科学素养评价融入学生综合素质评价，有效提升学生科学探究能力与创新思维。

（七）学生学业成绩。2025年，是临沂枣园小学学生追逐梦想的一年。6月，在兰山区“中小学生阅读素养提升工程”阅读正文活动中，杨迪等15位同学荣获一等奖，刘亚伦等46位同学荣获二等奖，杜俊松等37位同学荣获三等奖。10月，在兰山区第三届“小小英语朗读者”评选活动中，杜鑫雨等3位同学荣获一等奖，刘一苇等10位同学荣获二等奖；在2025年兰山区中华经典诵读大赛活动中，李正新、陈骏洁2位同学荣获师生篆刻一等奖，王瑞晨同学荣获汉字书写二等奖，吴梓轩、杨淑涵2位同学荣获诗词讲解三等奖。12月，在兰山区第二届小学生数学素养展示活动中，邵羿豪同学荣获特等奖，朱恩来等7位同学荣获一等奖，卢俊豪等25位同学荣获二等奖，王一涵等17位同学荣获三等奖。

六、夯实学校育人根基，办人民满意的教育

2025年，是临沂枣园小学赓续突破的一年，学校被推荐为临沂市教育工作表现突出集体，获得兰山区教育工作先进单位、兰山区改革创新奖、兰山区协同育人奖、兰山区平安校园奖等多项荣誉称号。

2025年，是临沂枣园小学教师再攀高峰的一年。杜加秀老师被评为临沂市教育工作表现突出教师，刘雪华老师被评为兰山区优秀中队辅导员，在山东省中小学青年教师教学竞赛中，孙志慧老师荣获二等奖。在兰山区各学科的优质课比赛中，朱孟楠老师获得一等奖，李艳、孙倩、刘淑婷、李庆春、李艳艳、陈陶陶等获得二等奖。在兰山区教学基本功比赛中，孙玲、王子颖、金芙宇、王梦圆、庞蓉蓉获得一等奖，李雪、薛真真获得二等奖；在临沂市“一师一优课”活动中，我校英语学科获得一等奖，语文和科学获得二等奖。在“三名工程”第二期培养结业之际，高峰同志荣获兰山名园长，龚东海同志荣获兰山名校长，刘雪华、孙艳丛荣获兰山名班主任，毛彦芳、邵长磊、孙志慧、闫正艳、张帆荣获兰山名师称号。在临沂市基础教育成果评选活动中，孙志慧获得一等奖，姜一雷获得二等奖。在临沂市基础教育兼职教研员评选中，张帆、孙志慧、庄申泉成功入选。在临沂市首批精英人才培养计划评选中，姜一雷、彭宗媛、傅胜民、周管建成功入选。在兰山区教育案例评选中，龚东海等9人荣获一等奖，张娜等5人荣获二等奖。

山海寻梦，不觉其远；赴机在速、笃行不怠。2026年的征程已然开启，站在新的发展起点，我们将以这次督导为契机，坚持问题导向和目标导向，持续落实立德树人根本任务，深入贯彻教育强国建设规划纲要要求，积极响应农村家长对优质均衡教育的期盼，拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，向内挖潜，向外看齐，努力进取，不懈奋斗，为擦亮“兰有优学”办学品牌做出更大更新的贡献。