一、临沂古城小学学校综合发展规划

（一）指导思想。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面落实各级教育主管部门工作指导意见，遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“提质量、夯基础、求突破、创特色”的工作思路，全面落实立德树人根本任务，坚持内涵发展，以提高教育教学质量为核心，以发展小学生“核心素养”为重点，聚焦“立德树人、教学质量、教师队伍、改革创新、规范办学”五大板块锐意创新，围绕“新课堂”改革、“新课程”建设和“新评价”引领三个路径深化改革，走“科研兴校、特色强校、质量立校”之路，按照“紧扣一个中心，深化两个融合，抓实三方保障，创新四项改革，力争五个提升”的工作思路，推动教育教学工作再创佳绩，谱写古城小学教育工作的新篇章。

（二）发展规划及目标。紧扣一个中心：“五育”并重，全面发展，实现教育教学质量的大幅度提升，在区教学评估和教体局综合督导中争先进位，努力争创区教育教学工作先进单位。

深化两个融合：深化党建和业务融合，强化“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的理念，以党建带队建，打造党建工作品牌，努力争创市级先进基层党组织；深化家长和学校融合，强化“家校利益共同体”的理念，推进家校双向沟通，丰富交流内容，合理利用现代科技，提高沟通频率，保持家校教育合力的计划性、连续性、整体性、实效性，争创市级家庭教育示范学校。

抓实三个保障：抓实后勤服务，保障教育教学持续顺利进行；抓实课后服务，办家长满意的课后服务平台，保障教育教学质量的全面提高；抓实督导反馈，保障学校工作高质高效运转，努力实现服务保障工作位居全区前列。

实施四大行动：实施“党建铸魂”行动，高站位引领学校发展方向；实施“五育融合”行动，高品质落实立德树人根本任务；实施“轻负提质”行动，高质量推行课程教学改革；实施“机制创新”行动，高效益推动学校管理综合改革，争创市级少先队规范化学校、市级教科研先进单位。

力争五个提升：力争学校教学质量稳步提升，力争学校管理效益大幅提升，力争教师综合素质不断提升，力争学生创客创新能力取得突破提升，力争社会对学校认可度持续提升，实现群众满意度在全区同类学校位居前列，努力争创市级文明校园。

二、临沂古城小学学校专项发展规划

（一）实施德育铸魂行动，实施红色基因传承工程。进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑，培育和践行社会主义核心价值观，全面加强中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，优化课程设置，丰富教学形式，提升教育实效。常态化开展以党史为重点的“四史”学习教育，加强红色教育基地、爱国主义教育基地等校外教育实践场所建设，充分用好临沂红色资源，讲好红色故事，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、赓续红色血脉。

（二）实施智育提质行动，推进基础教育减负增效。认真落实“双减”政策，制定提升课堂教学质量指导意见，精准分析学情，注重差异化教学和个性化指导，更加注重面向人人、因材施教。实施幼小衔接、小初衔接行动计划，落实“零起点”教学。

（三）实施体教融合行动，提升体育教学质量。严格落实学校体育课程开设刚性要求，逐步增加课时，不得挤占体育课，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，帮助学生掌握1至2项运动技能。推进体育锻炼家校共育，鼓励家长引导孩子进行校外体育活动，保障学生每天校内、校外体育活动时间各1小时。

（四）实施美育熏陶行动，深化美育教学改革。严格落实学校美育课程刚性要求，逐步增加课时。明确学校美育课程目标，完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等艺术教育。鼓励学校与社会公共文化艺术场馆、文艺院团合作开设美育课程。

（五）实施劳动促进行动，构建劳动教育体系。开齐开足开好劳动教育课程，不得挤占和挪用劳动课程教学和劳动实践时间。在其他学科课程中有机融入劳动教育内容，学校制定劳动教育总体实施方案和年度计划，注重课程教学实效，强化学生动手实践能力和体验。开展劳动教育过程监测与记实评价，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。