2025 年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，紧紧围绕兰山区教体局总体工作思路，以“持续突破年”为引领，圆满完成了年初制定的各项计划。

一、党建引领，固本培元，筑牢“持续突破”思想根基

我校坚持把抓好党建工作作为推进各项工作的源动力，以党支部书记抓基层党建突破项目为引领，聚力党建与业务深度融合，整体提升学校教育教学质量。

（一）进一步强化政治理论学习。

学校党支部严格落实“第一议题”“第一议程”制度，以“主题党日集中学，日常时段自主学，每周小组随机学”的方式学习了党的二十届四中全会精神，开展了“书记思政第一课” “九间棚研学党性教育”等活动。组织全体党员参加了三期集中培训，并围绕推动学校高质量发展开展了交流研讨。

（二）进一步强化全面从严治党。

扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，落实全面从严治党主体责任，制定了“三张清单”。组织开展“进基地强党纪”“警示教育案例学思行”等活动，让党纪学习教育成果转化为推动工作的强大动力。严格执行“三重一大”制度，强化权力制约监督。

（三）进一步强化组织队伍建设。

严格落实发展党员工作规范，本年度接收路超同志为预备党员，接收刘璐、杨亭亭为入党积极分子，为党组织注入新鲜血液。规范落实支委换届补选工作，充实班子力量，提升决策与执行效能。

（四）进一步强化意识形态工作。

每学期召开意识形态工作专题会议，及时排查风险，做好突出问题专项整治。全年落实了四次集中排查，组织全体教师签订了不信教承诺书。

二、立德树人，铸魂培根，拓宽“持续突破”实践路径

学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断拓宽育人实践新路径。

（一）全力实施强德固本行动。

学校进一步深化全环境立德树人工程，开辟思政育人、课程育人、实践育人、文化育人新路径，落实全员育人导师制，构建全员、全过程、全方位育人格局。制定并落实学校德育综合改革实施方案，积极探索“大思政”课程体系建设，从一年级新生入校立规养习课程到六年级毕业离校人生规划课程，从沂蒙精神到家国情怀，无不涵育着每个孩子的理想信念。本年度，学校共推出 11 期养成教育微视频、6 期年级展播，线上观看超 3 万人次，受到一致好评。学校少先大队被授予全国优秀少先队集体。

（二）勠力探索融合育人模式。

学校全面推进基础教育规范管理提升年行动，严格落实“五项管理”和“双减”政策，努力完善“五育融合”框架设计和实施路径，探索“一育带全育”实践策略，凝练金盾特色的融合育人模式。全面实施学生体质强健计划。我们将“健康第一”的理念落到实处，克服了人员众多、场域狭小的难题，确保孩子们每天运动二小时，坚持体质健康训练，学校获评区级阳光体育示范案例。全面实施学生心理健康促进行动。为每个孩子建立心理健康档案，对特异学生实施特别关爱行动，设置“心语信箱”，让孩子的心灵找到归属。全面实施劳育立身行动。重视劳动教育情境创设，整合第二课堂，开辟劳动实践基地；重视劳动课程建设，开设“劳动值周”课，推动学生“做学”“学中做”，让孩子“身上有汗，眼中有光”。

（三）着力推进法治校园建设。

学校积极推进法治校园建设，开辟法治小剧场，开设法治大讲堂，开发法治微课程，探索出“双衔接·四协同·五融合·六贯通”的小学法治教育一体化新模式，荣获市基础教育教学成果二等奖。学校为全区宪法宣传周启动仪式提供了现场，被评为省依法治校示范校，并被推报参评全国依法治校示范校，拍摄的法治情景剧《勇气》获省级“普法好少年”创作一等奖。学校还接待了来自省内外的法治教育学习团 6 次，接受了省市领导视察 3 次。

（四）倾力打造团队建设特色。

激发队伍建设功能。加强大队委组织建设，发挥少代会功能，真正实现“自己的活动自己搞”、“自己的阵地自己建”、“自己的事情自己管”。拓展阵地育人动能。利用升旗仪式、主题队课、红领巾广播站、红领巾小广场等阵地，组织开展“学习党的二十大争做好队员”、“红领巾讲红色故事”等主题系列教育活动。发挥活动育人效能。深耕文化育人，举行新生开笔礼，打造“行走的思政课堂”，组织学生走进非遗场馆、琅琊古城、王羲之故居等；强化实践赋能，组织学生走进科技馆、消防体验馆实践体验；涵养文明品行，开展文明礼仪主题升旗仪式和演讲竞赛，举办校园体育季、艺术季、科技周等。

（五）极力推动学生综合发展。

构建“套餐式+点餐制”课后服务体系，助力学生素养全面提升。开发建设五大类六十余门特色课程，为每个孩子起飞提供了适合的赛道。学校啦啦操社团获全国联赛三项冠军，舞龙社团获省级赛事两金两银，学生社团参加了区九运会开幕式的集体展演。

（六）合力落实家校社协同育人。

学校积极推进“教联体”建设，共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”。全年开展了 8 次家庭教育家长课堂，举办六期家长沙龙。校园开放日活动覆盖 136 个班级，七千余名家长具身体验课堂改革成果，亲身感受学校餐厨的高品质。家委会工作获评区级示范典型，学校入选山东省家校社协同育人“教联体”社会实践活动场所大名单。

三、强课提质，赋能培优，锚定“持续突破”行动坐标

我校以“课程建设为根基、课堂改革为引擎、教师成长为支撑、学生发展为目标”，在教学教研领域深耕细作，推动教学质量稳步提升。

（一）课程润心：五育融合向未来

学校围绕“五育融合”，拓宽课程场域、创新开发模式，构建了“四守”课程，将德智体美劳、科技、法治、安全和心理健康等教育融合推进，落实贯通式培养。一二年级吟诵课程浸润书香，三至六年级 107 个选课走班课程百花齐放。学校课程实施方案获兰山区一等奖。

（二）常规聚力：精细管理提效能

加大过程监控，落实“周查、月结、期汇总”制度，让教学行为的每一个环节都有明确的遵循、细致的考核。严格落实常规检评的反馈、跟踪、回查制度。健全教学工作例会制度，每周召开一次教学工作例会专题研究教学教研。

（三）课堂焕彩：学为中心显实效

课堂是教育教学的主阵地，是素养培育的能量场。我们以新课堂改革为重点，全力打造课堂新样态，实现学习方式的变革，提高学生素养培育的效度。学校大力推进“金盾好课堂”建设，构架起“校长室牵头，全科室跟进，骨干示范，分组培训，全员达标，评价赋能”的闭环推进链条，实现“教-学-评”一致性。在家长开放日及教研室巡课中，新课堂推进成果获高度认可。今年，有 2 人获市优质课一等奖、2 人获市二等奖，6 人获区一等奖，5 人执教区公开课，两项优课创建项目获评市级一等奖。

（四）素养培根：多元活动绽芳华

以主题活动为载体，促进学生综合素养提升。3 月文化主题月传承经典，4 月读书月点燃阅读热情，5 月科技月燃动创新活力，6 月才艺展示月让校园溢满歌声。“金盾之光——学生素养成果展示嘉年华”贯穿新学期，学生素养得到大幅提升。

今年，我校有 207 人获市级“讲题小名师”，6 人获“金牌小讲师”，13 人获区级英语朗读者一等奖，29 人在区级创意素养展获奖，22 人获区级数学素养特等奖，9 人获市级数学素养大赛一等奖。学校荣获省“星火阅读”先进少先队，入选省“书香校园”典型案例。

四、德能双修，兴源培基，激活“持续突破”内生动力

学校全面实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平“矩阵式”教师队伍。

（一）深化师德师风建设。

以“树师德、正师风”突出问题专项整治行动为依托，将师德教育贯穿教育教学全过程。全年开展师德满意度测评 3次，并对结果进行认真分析，制定整改措施。同时评选出了十大感动校园人物、最美师德标兵等进行了宣扬，形成好的教育氛围。

（二）优化专业发展机制。

构建“教研创新、读写共进、名师引领”三维联动发展体系，以 PTCP 研修模式为支撑，探索出“问题聚焦—理论呈现—课例分析—实践练习”的闭环研修模式。新语丝书社搭建读写平台，教师教学素养大赛搭建展示平台，滋养教师专业素养。学校成立 8 个校级名师工作室，构建起全学科、全梯队培养体系。学校积极探索跨校际片区联研新模式，打造新质教研力。现已联合组织教研 4 次，开展片区好课打磨行动，评选出片级好课堂 40 节。学校还积极组织教干教师参加三小教育集团联研活动。专业发展路径成就教师专业成长，学校现有省能手 1人，市能手 9 人，沂蒙名校长 1 名，市青年英才培养人 3 人，区级名师工作室主持人 1 人，区三名、教学能手新秀 70 余人。

（三）强化德育队伍建设。

落实全员育人机制，加强德育队伍梯队建设，制定班主任成长培训计划。每周召开班主任工作例会，每学期组织班级管理论坛，在学校公众号常态化展示优秀班主任风采，打造优质班主任队伍。学校还组织开展了“从‘心’出发，以‘慧’育人—临沂金盾小学第三届班主任季暨第八届班主任技能大赛”活动，并推选出陈凡凡老师在全区班主任技能大赛中荣获一等奖。

五、靶向施策，谋远培安，完善“持续突破”保障机制

织密责任网、筑牢防护墙、深耕法治田，全方位守护师生成长。8 月 15 日，学校安全管理的经验做法在全市安全管理干部会议上做了典型经验交流。

（一）安全管理网格化。

进一步完善安全管理体系和责任体系，构建网格化实名制管理机制，修订、完善并签订各层级责任书，实现全员“一岗双责”。

（二）隐患查改精细化。

坚持开展安全隐患大排查大整治活动，以常态化的坚持、精细化的管理、强有力的执行，将隐患消灭在萌芽状态。

（三）联动护学一体化。

创新“五定一协调”护学模式，深化“政警社家校”协同机制，组建家长护学志愿者队伍，引导接送车辆有序停放，形成护学联动共治一体化格局。

（四）安全教育常态化。

严格落实“1530”安全教育，利用主题班队会、升旗仪式、青柠计划普法教育等对学生进行安全教育。组织防爆、消防等实操演练，增强了安全意识，提高了自护自救能力，实现了“零事故”的目标。

六、服务育人，和融培畅，凝聚“持续突破”攻坚合力

（一）现代治理聚人心。

坚持文化立校，以“心灵如金，体魄如盾”为育人目标，打造风清气正、人和心畅的良好教育生态，塑造“金盾教育”文化品牌。认真落实教代会制度，推进学校依章办学。开展教师身心关爱行动，落实教师年度体检。

（二）服务保障促发展。

以“精”为要、以“实”为本，将服务保障与规范管理深度融合，为教育发展保驾护航。加强校舍设施维修维护，创新“多维报修+快速响应”机制，不断提升办学条件，营造温馨学习环境。以“最严标准”筑牢食品安全防线，全面实现食堂“4D”+管理模式。开展“校长与同学们的‘食’光有约”活动，校长陪餐、家长陪餐、学生代表座谈常态化。深化“食品安全教育+光盘行动”，每月评选“光盘小达人”“文明就餐班级”，相关新闻宣传登上“学习强国”平台。

（三）精益管控提效能。

推进预算绩效管理提质增效，与后勤服务无缝衔接，形成“预算有依据、支出有标准、管理有规范、绩效有评价”的良性循环。金戈铁马迎新局，盾磐初心续华章。新的一年，全体金盾人将以万马奔腾的气势，快马加鞭的干劲，驽马十驾的韧劲，只争朝夕，笃定前行，用实干挥写兰山教育高质量发展新篇章，靠奋斗铸就区域教育高品质提升新荣光，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量！