一、总体工作思路

临沂柳青苑小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，围绕区委提出的“339”工作部署，锚定“率先建成首善引领、人民满意的现代化教育强区”总目标，按照“优资源、提质量、强队伍、守底线、激活力”的工作思路，不断深化内涵发展，打造“向美教育”品牌，促进教育公平与质量提升，全面推动柳青教育实现高质量发展，办好人民满意的教育。

二、具体工作任务

（一）确立一个核心，党建引领启新篇

我校以“立德树人的根本任务”和“学校高质量发展的主题”为核心，坚持党的全面领导，引领教育教学全面发展。

1.强化政治建设，把牢立德树人根本任务。学校严格落实“第一议题”制度，制定理论学习计划，抓实党支部、党员及教职工政治学习，巩固拓展主题教育成果；坚持将立德树人融入教育教学全过程，严守意识形态阵地，规范校园宣传与网络管理，落实统战要求，凝聚育人合力。

2.夯实组织基础，擦亮“青+”党建特色品牌。落实党组织领导的校长负责制，规范议事决策机制。深化 “青+” 党建品牌创建，推动党建与教学改革、课后服务、德育等深度融合。推进支部标准化建设，完善党员管理机制，设立先锋岗与责任区，充分发挥党员模范作用，积极构建党建带群建、群建促党建的良好格局。

3.推进全面从严治党，纵深推进清廉学校建设。完善全面从严治党主体责任清单，压实廉政责任，开展警示教育与廉洁文化活动。聚焦校园餐、采购招标等重点领域，强化风险防控与专项整治；持续纠治形式主义，抓好巡视审计整改，营造风清气正育人环境。

4.加强干部作风建设，以实干保障体质提质见效。开展 “干部作风建设年”活动，强化全体管理干部“转作风、抓穿透、强落实”的意识和能力，把工作成效体现在学生体质提升、办学质量提高上；健全青年干部与党员培养机制，打造 “三专” 队伍；规范工作流程，优化绩效考核，推动作风建设与文明校园、体质提升等工作融合，以优良党风带校风、促教风、正学风，全面提升学校办学品质和育人水平。

（二）依托五个突破、八个创新，改革创新扩优提质

1.学生双高质量有突破。落实“高质量、高素养”的双高质量标准，深化“双减”落实，以“新优质观”引领教学改革，学生学业质量在全区监测中稳步提升，学科竞赛获奖实现“提质增量”。

2.教师专业发展有突破。深入实施“三雁工程”，健全“研训融合”教师培养机制，培育校级、区级、市级骨干教师。通过培训学习、展示交流、开展校级命题比赛、微课题研究等路径，不断提升教师人工智能数字化教学、命题研究与教科研能力。

3.校本课程建设有突破。完善“向美课程”体系，落实五育融合，打造贯通培养特色路径，提升课程育人实效。

4.学科教研提质有突破。扎实推动“校本教研”“协同教研”“共学共研”，形成校内、外学科团队集体发力受益的校本教研常态。聚焦教学痛点，开展主题式、问题式教研，形成“问题—研究—培训—改进—提升—成果”的闭环机制，提升教研实效。

5.书香校园建设有突破。积极构建家校社一体化阅读体系，推动书香校园建设。本年度计划对接校外新华书店、社区书屋、家庭书房等社会资源，优化师生阅读书籍配置。通过教师读写、师生共读、班级主题阅读活动、评选校级书香班级、校级书香家庭等活动，引导师生、家长每日阅读，培养良好习惯，提升阅读素养，营造浓郁书香氛围。

6.聚焦根本任务，落实科学育人质量观。组织教师专题学习区教体局及区教研室工作要点，深刻理解“以培育学生核心素养为重点”的育人导向，更新教育理念，校准教学方向。落实师德学习、警示提醒、满意度测评与考核机制，将师德表现纳入教师评价全流程，筑牢育人底线。

7.聚焦五项行动，落实教育教学质量提升。开展课标落地行动，强课提质行动，深化“向美课堂”改革，以“达标课堂—高效课堂—优质课堂”为进阶路径，开展大单元教学、项目式学习研究，开展“校长约课”、“教干约课”、教师优质课评比活动。扎实开展“柳青好课堂”系列活动，以赛促研、以赛促教，完善校级课程资源库；强化命题研究，提升命题与作业设计水平，落实低段乐考改革。推行微课题研究，促进教研成果转化。借力数智技术，深化智慧课堂建设，开展数字素养培训，打造 AI 教学应用试点。

8.聚焦贯通培养，落实五育融合课程体系。构建贯通培养体系，探索小初衔接校本课程，优化学生学习与思维培养路径。统筹国家、地方、校本三级课程，推进五育融合与跨学科教学，实施 “思政 +、体育 +、美育 +、科技 +、劳动 +” 特色行动，丰富社团与实践活动，完善劳动清单及素养电子档案，提升综合育人实效。

9.聚焦三项管理，落实规范教育教学行为。构建教学全链条管理体系，推进数字化管理，强化巡课、查课、约课结合的过程督导。严格执行五级作业管控，推行分层作业，严控作业时长，优化实践性作业，落实全批全改与激励评价。规范考试监测，开展七级质量分析，建立问题与整改清单，严禁公布排名，以评促教、以评促学。

10.聚焦三个机制，落实教研管理支撑能力。建立研训融合机制，实施“三雁工程”，搭建“新教师——教学能手—名师”递进式培养平台，开展专题培训、教学研讨、经验交流等活动；推动教研向系统化、团队化转型，开展集体备课与校际交流，建立师生成长电子档案，跟踪师生发展。

11. 聚焦生本课堂，落实学为中心教学理念。围绕大单元教学、深度学习，对照对标兰山好课堂“六个体现”的课堂评价标准，强化问题导向和情境创设，本着“先学后教、小组合作”的原则，突出“预习、展示、反馈”三大核心环节，牵引教师教学方式和学生学习方式转变。

12.聚焦教学评价，落实教学评一体化建设。落实区教研室评价要求，构建绿色育人评价体系，强化过程性与增值性评价，转向素养导向。完善学生五维度综合素质评价与教师多元考核体系，评价结果与教师评优、职称、绩效挂钩，发挥激励导向作用。

13.聚焦成果运用，落实教学教研共享行动。依托公众号宣传教学教研动态与成果，搭建师生展示交流平台，发掘培育先进典型，提炼推广优秀经验并积极向上推荐。积极承办区级教研现场会，加强媒体宣传，全方位展示办学成效，传递柳青苑小学教育好声音。

（三）实施五项策略，开创德育铸魂新局面

1.深化思想引领，厚植红色根基。学校少先队工作坚持为党育人、立德树人，深化思想引领，宣讲儿童化政治启蒙教育、推进大思政一体化，为队员们提供更加丰富多彩的实践体验机会；弘扬沂蒙精神，传承红色基因，开展多种形式的主题教育活动；强化组织建设，完善党建带队建机制，规范组织教育，加强阵地建设，持续打造 “向美少先队” 品牌；建强辅导员骨干队伍，严格管理、全员培训、以赛代训，全面提升少先队工作水平，助力少年儿童健康成长。

2.加强队伍和制度建设，不断提升德育队伍工作水平。加强德育队伍建设，完善班主任、教师及年级管理队伍培养机制，强化师德与法制教育，落实全员育人；深化规范办学，健全家校社协同育人机制，精准关爱特殊群体，规范学籍管理，着力提升群众满意度；狠抓学生行为规范与自主管理，推进多元评价，抓实养成教育，培育良好班风学风。

3.实现五育融合，注重学生全面发展。加强学生常规管理、品行养成教育和德育活动，同时结合多元化评价机制，探索立德树人新方法。此外，扎实开展体育、艺术、劳动等实践活动，提高学生的身体素质、艺术修养和劳动能力；充分利用各种阵地，创设育人环境，开展传承红色基因主题教育、“星火阅读”、柳青少年赞兰山研学活动、志愿服务、“五小”、“我们的节日”等系列活动，引导学生快乐生活、全面发展，健康成长。

4.加强体育体质健康，努力提升学生身心素质。落实体质强健计划，保障每日体育活动，完善体质与视力监测，开展阳光体育与特色赛事；强化心理健康与卫生防疫，规范校园消杀、因病追踪与传染病防控，做好疫苗接种与健康宣教。

5.推展德育内容与形式，不断提高学生人文科学素养。

拓展德育载体，开展综合实践、劳动教育、国防与科普活动。优化升旗仪式等教育仪式，加强校园文化与内外德育阵地建设，营造积极育人氛围，全面促进学生德智体美劳全面发展。

（四）构建三维安全模式，织密安全防护网

1.加快构建学校大安全治理体系。压实学校安全工作责任，健全“人人有责、层层负责、各负其责” 的全员安全责任体系，完善“明责、知责、履责、问责”的大安全责任运行机制。

2.实施学校安全监管能力提升工程。强化校园安全监管人员业务能力提升，确保“有隐患能发现，有苗头能掌握，有事故能处置”，推动隐患排查精准化、问题描述规范化、整改落实闭环化。

3.强化校园安防建设及周边治理。继续巩固校园安防“四个100%”，在严格落实“有”的前提下确保“管用、好用”。

4.健全学校安全工作常态化机制。持续开展预防未成年学生溺水、防范学生欺凌暴力、防范学生非正常死亡事件等工作，切实提升学校师生安全素养和能力，严格落实 “1530”安全教育模式，上好开学安全第一课；定期组织开展应急演练，切实提升师生逃生避险能力；进一步规范法治副校长工作制度，促进学校依法治校、依法治教。

（五）强化四大保障，高质量发展再加速

1.温情服务、爱心护航。总务从校园设施的维护、物资保障工作、食堂管理等工作入手，为教育教学提供温情保障，提高资源利用效率，实现后勤管理数字化、精细化，打造“向美后勤+”服务品牌。

2.丰富教职工文体活动。精心组织教职工趣味健身运动，扎实开展教职工文艺展示活动，常态化开展小型多样文体活动举行教代会，切实保障教职工权益。

3.细化财务管理，规范审核预算。通过实施“2规范、2严格、3原则、4做到”管理模式，推动财务管理向制度化、标准化、精细化方向发展，为单位高质量发展提供坚实的财务保障。

4.加强宣传和舆论引导。展示向美教育办学成果，讲好柳青苑教育故事。

 临沂柳青苑小学

                                                                  2026年4月22日