向美教育 让每一片柳芽精彩绽放

临沂柳青苑小学地处沂河之滨、柳青河畔，始建于 1956 年6月，时为南坊镇中心小学所辖的一所村小。2013 年6月,根据临沂市人民政府“名校进北城”要求,转型为临沂西郊实验学校柳青苑校区，2019 年学校独立并更名为临沂柳青苑小学。学校占地 46 亩，有南北两个教学区，中间由过街天桥连接。学校现有 63 个教学班级,在校学生 2905 人，在校教师 176 人。

2025年，学校不断深化内部管理体制改革和课堂教学改革，聚焦“向美教育”设计规划学校，构建“万柳成阴”的成长共同体。

一、文化为魂：向美共生，营造育人环境

文化是学校发展的精神内核，就像空气，看不见摸不着，却渗透在校园的每个角落，影响着师生的一言一行。

（一）追根溯源，寻找文化的根

“柳青”这一名称的来历，源自流经境内的柳青河，因两岸柳树茂密而得名。柳树象征顽强、坚韧的品质，这恰似柳青苑小学所有教育者的一种情怀和精神。学校秉承“向着美好生长”的办学理念，将校训定为“让每一片柳芽儿精彩绽放”，意为以美为支点，育人为杠杆，让学校里的每一个人在成长体验中走向完美，让每个生命都活出属于自己的美好。

（二）向美教育，让文化落地

学校聚焦五育融合发展目标，提出了“向美教育”办学特色。向美教育就是以美育为核心抓手，立足立德树人根本任务，将美的素养融入校园环境、课程教学、活动实践、文化建设等各个方面，旨在培养具有健全人格、高雅审美情趣和积极人生态度的时代新人。如何让向美教育这一文化落地？通过科学的规划，我们逐步形成了五条文化动线，包括：红色党建线、金色社团线、绿色运动线、蓝色科技线和橙色生命线，线线相连，让向美教师沿着向美评价的主线，打造向美课堂、建设向美课程、培养向美学生，提供向美服务，从而实现“苑中柳青青，天下满桃李”的办学愿景。

二、党建为航：红色引擎，筑牢思想根基

学校始终坚持党对教育工作的全面领导，以品牌化党建为抓手，为“向美教育”高质量发展提供坚强政治保障与组织支撑。

（一）推进“青+”党建品牌建设

学校坚持目标引领、问题导向、制度创新的工作方略，着力打造“青+”党建品牌，“青”既呼应柳青苑小学的地域与校名文化，又象征青年教师的蓬勃朝气与成长潜力。“青+”党建与教学教研融合，促学校质量提升；与主题教育融合，筑牢思想防火墙；与多彩活动融合，助学生健康成长；与文化建设融合，强学校内涵发展。

（二）依托“党群工作室”，坚定信念促发展

学校成立了15个党群工作室，由1名党员作为负责人，带领4-5名教师成员，遵循“双培养”工作机制，力求把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员。

党群工作室通过理论学习、专题研讨、专家引领、实践研究等团队活动，让每一位成员筑牢信仰之基、补足精神之钙、提升党性修养。先后开展了 “我为群众办实事”志愿服务，践行着党员的初心；“党员示范课”引领立标杆，充分发挥了党员的先锋模范作用；还开展了“弘扬沂蒙精神，传承红色基因”党性教育活动，砥砺了党员教师的品格，促进学校健康发展。

三、德育为首：和美同行，培育时代英才

学校构建全链条德育体系，打造特色德育课程与实践活动，将美育融入教育全过程，促进学生全面发展与个性成长。

（一）构建向美“134”体系，扎实走好育人之路

学校落实全员育人导师制，落实立德树人根本任务，构建起“134”德育工作体系。“1”是“一个目标”，即以“立德树人”为德育目的；“3”是指“三个育人途径”，即班主任是教育的主导线，学科老师是学习指导线，学生是自我管理线，通过三方引导，多元推进，立体育人；“4”是指“四个育人方法”，即树立良好的校风校纪是生命线，加强班级的常规管理是保障线，培养学生的综合能力是目标线，开展多彩的德育课程是风景线。四线联动，扎实走好育人之路。

（二）向美课程，助力学生成长

课程是学校的核心竞争力，课程设计的关键是明确学生到底具备什么能力，我们在做好国家课程和地方课程的同时，还根据学生的兴趣需求和学校资源设置，分类构建了“人文之美课程”、“科学之美课程”、“艺术之美课程”、“生命之美课程”、“行为之美课程”五大课程体系。每类课程相互融合又相互独立，让每个孩子都能在课程中找到自己的位置，发挥自己的潜能。

（三）多彩活动，丰富校园生活

“向美课程”强化全员、全过程、全课程育人意识，学校通过三大特色（翰墨书香、心灵有约、传统文化）、四大典礼（开蒙礼、入队礼、成童礼、毕业礼）、五大节日（读书季、教学季、艺术季、体育季、科技月），依托五育空间的打造，助力双减，营造良好的教育生态。另外，我们定期开展：“樱”为有你樱花季，丹桂飘香桂花季，“梅”韵润童心梅花季，探索科学奥秘科技月，童年留“夏”毕业季，将活动育人、实践育人、家校共育相融合，助力学生向美生长，让每一片柳芽精彩绽放。今年，我们还特别注重学生的体质提升工作，通过“基础训练+特色项目+品牌赛事”，让学生们在阳光运动中强健体魄，快乐成长。

四、教学为重：美美与共，深耕教育田野

学校坚持以教学改革为核心，以教师专业成长为支撑，通过深化课堂改革、完善教研体系、实施分层培育，实现课堂教学质量与教师专业素养的同步提升。

（一）向美课堂，双主双学促转变。

在打造“向美教育”的过程中，我们深深地体会到：一所学校真正的强大，是教学上的强大。课堂改变了，学校就改变了。因此，我们努力探索“向美课堂”模式，实行“双主体双学”教学策略，把学生当做学习的主体，把教师当成教学的主体。向美课堂共分五大环节，遵循“自主学习相信学生、合作学习解放学生、探究学习发展学生”的理念，紧扣“教”与“学”，努力实现教师的教学方式和学生的学习方式“两个转变”。

2025年，第三、第四届教学季轮番举行，“先行课”“亮相课”“展示课”同步开展，“向美课堂”模式进一步深入人心。另外，校长们下沉年级，共开展了二十四期“校长约课活动”，共约课67位教师，并参与教研，既密切了与教师的教学交流，又精准把握了课堂教学的实际情况。

（二）“三雁”工程，梯队培育强师资

教师的生命样态是最好的课程资源。学校的发展与进步，得益于教师专业成长的速度与质量。学校积极推进“三雁”工程，即名师为领雁、优师为鸿雁、青师为雏雁。“三雁教师”采取梯次推进，分层施教的“因材培师”模式，通过课题研究、青蓝结对、骨干引领、党员示范、走出去请进来等活动，扎实推进教师读写研，不断提升教师的专业化水平和综合素质。学校成立史雪玲、徐晓伟、赵文欣、杜广超名师工作室和徐欢名班主任工作室，意在以名师为引领，带动学校更多青年教师的专业发展。最终打造一支梯度合理、结构均匀、专业能力强的教师队伍，实现“雏雁起飞”“领雁高飞”“群雁齐飞”的美好愿景。

2025年，各学科师生在各级各类竞赛中捷报频传：李正伟在山东省数字融合优质课评比中获得省二等奖、临沂市一等奖；史雪玲名师工作室团队获临沂市“优课”一等奖；李浩、房继玲、姜琦、杜广超等7位老师在区级优质课评比中均获得一等奖；李庆涛、贾晓伟等5位老师获得区优质课二等奖，创历年来我校优质课评比最好成绩。

（三）科研兴教，以研提质赋新能

学校锚定教育科研赋能发展的核心路径，以科研兴教为根本遵循与行动指南，紧紧围绕区教科室“问题导向、课题引领、项目驱动、读写助力”四位一体的科研模式，通过课题研究撬动育人模式改革，驱动教育教学高质量发展，办学内涵持续深化。今年，学校有1项区级和市级课题立项，1项市级课题结题，2项区级课题结题，另外，还有10项校级微课题结题，6项校级微课题立项。

五、服务为本：尽善尽美，夯实办学根基

学校坚持以师生为中心，构建平安校园、优质后勤、家校社协同的全方位保障体系，为师生营造安全、和谐、幸福的校园环境。

（一）安全护航，构建平安校园。

学校聚焦安全重点工作，构建“3+5”安全保证体系，实施大安全建设工程。“3”即 “学校、社会、家庭”三个层面，“5”指的是教干教师、专职安保、家长护学、安全小卫士、班级安全员五支队伍。学校扛牢安全主体责任，夯实校长带班、管理人员分班全天值班制度，对学生入校、课间、课堂、食堂、环境卫生、安全、课后服务等全方位巡查，确保教育教学平稳有序。

（二）协同发力，保障校园发展。

“督”“导”工作精准把脉，以导促建；后勤工作有序有规，追求服务；食堂工作严格管理，有味有序；工会工作，维系教师身心健康；财务工作集体决策，有条有理。各科室协同发力，共同为柳青教育的发展进步而努力。

（三）家校共融，助力成长向未来

家庭是学校重要“合伙人”，学校持续做好“三级家委会”建设，深化家校社协同育人“教联体”工作，构建“3课+2团”家校共育课程体系，“3课”指的是：家庭教育大讲堂，智慧家长分享课，家长学校网络课。“2团”指的是爸爸妈妈开讲啦，家庭教育宣讲团，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。家校共育，极大提高了学校的满意度。

六、评价为尺：各美其美，激活成长内驱力

学校评价摒弃单一维度，重视师生的好奇心，坚持力，合作精神等隐性素养，建立各美其美的指标体系，让评价成为美的再创造。

（一） 积分量化，激发教师成长内驱力

一所学校的发展，人是最关键的因素。学校建立科学的评价机制，引导教师树立强烈的使命感，倒逼老师走出舒适区。我校实行的“教师成长积分评价管理制度”极具人性化，只加分不减分，只要你干工作就加分，极大激发了全体教师干事创业的工作热情。

（二）多元评价，绽放学生活力异彩

在教育的世界里，有树有花，它们共同构成了一个丰富多彩的世界，教育就是那片包容万物的土地，让树成树、让花成花。所以，我们改变了单一的考试评价，建立以“向美”为核心的多元评价体系，聚焦品德修养、学业成绩、兴趣特长、实践能力，让评价更全面、更客观、更具针对性。

2025年，在兰山区教体局的指导下，我们坚定地办有温度的学校，做有情怀的教育。学校办学成果丰硕，品牌影响力持续提升：承办临沂市数学新教材培训研磨活动等10场现场会；荣获兰山区“红领巾讲红色故事”优秀组织单位；兰山区第八届中小学生艺术展演优秀组织奖，兰山区鼓号队展演一等奖，兰山区第三届“传承的力量”校园体育文化特色成果展评活动一等奖；这一年，我校还被评为国家级武术进校园试点学校，成功加入国家中小学 “书香校园”联盟单位。

回望是一种姿态，是为了更好的眺望诗和远方。一年来，我们始终以学习的心态和发展的眼光积蓄教育的能量，全体教职工用“美”的教育唤醒师生对真善美的追求，谱写了 “向着美好生长”的教育新篇章。柳芽的绽放，从不在与他人比较中定义成功，而是忠于内在生命的召唤。向美教育，正是以这种包容和开放之心，让怯懦者勇敢抽枝，让独特者自在舒展，让平凡者亦能在自己的季节里摇曳成风景。当教育能够放下“塑造”的执念，转而成为“陪伴生命向美生长”的守望者，我们终将见证：每一片柳芽，都能在属于自己的春光里，活成一首不可复制的诗。