临沂沂龙湾小学2025-2026年学校各项规划执行、完成情况

教育最动人的部分，往往不是宏大的计划，而是那些不经意间或顺势而为时，发生的、微小却坚定的“改变”。  -----题记                     

时序更迭铸龙魂，岁月沉香润桃李。2025年对临沂沂龙湾小学来说，是非比寻常的一年，作为名校进北城的第一所学校，站在“十四五”收官、“十五五”谋篇的关键节点，学校以区教育工作会议精神为指导，落实“强基础、促规范、提质量、深改革、守底线”工作要求，立足学校实际，传承发扬优秀经验，因地制宜，深化改革，持续打造北城区域教育体育发展高地。

学校自新班子调整以来，本着“立足新起点，确立新目标，打造新亮点，开创新局面”的工作定位，坚持“常规工作抓规范，重点工作抓落实，难点工作抓突破，特点工作抓创新，亮点工作抓经验”的基本思路，遵循“问题导向与目标定向相结合，顶层设计与基层探索相结合，立足校内与融通社会相结合”的工作措施，扎实开展教育教学工作，奋力开启龙文教育高质量发展新纪元。

一、文化浸润—铸强精神内核 涵养育人氛围

临沂沂龙湾小学以“龙”命名，坐拥秀美祊河，紧邻沂龙湾大桥，位于马陵山路与北城一期中轴线北京路的交汇处。依据学校地理位置的优势，在传承学校固有至美文化的基础上，迭代优化办学理念，凝聚新的核心文化--“龙文化”，构建龙文教育哲学。旨在研究龙的文化、挖掘龙的品格、传承龙的精神，培养龙文教师、龙腾学子、龙和家长，进一步提升办学内涵，为沂龙湾小学开启第三个十年的发展注入磅礴动能。

办学理念：传承龙文化，培育中国心

办学原则：传承经典 博取厚积 合融创新 生成个性

办学思路：

以“章”为本建规范校园，以“人”为本建生态校园

以“情”为本建和谐校园，以“质”为本建示范校园

以“新”为本建特色校园，以“韵”为本建文化校园

办学定位：

让爱流淌校园，打造心灵港湾

让德浸润校园，构建文明之湾

让情荡漾校园，创设幸福之湾

让智生动校园，建设龙腾之湾

一训三风：

校训：明德如水，气韵如龙

校风：潜渊蓄势，凌云致远

教风：启智润心，培根铸魂

学风：乐学精进，厚积健行

新的文化擎起了学校新征程迎风破浪的思想之帆，新的文化已沁入全体沂龙湾人的心扉，指引我们团结奋进，踏浪前行。上一周学校“龙文化”精神内核融入课程体系与育人实践成果被《中国教师报》报道推介。

二、党建引领——把稳方向之舵 厚植发展之根

1.深化深入贯彻中央八项规定精神学习教育，筑牢作风建设“防火墙”

党支部把中央八项规定精神当作作风建设的必修课，建立“学、查、改、督”闭环机制。一是制定专项计划，通过“三会一课”、主题党日等形式，逐条学习相关精神和文件，确保学深悟透。二是结合各类典型案例开展警示教育，通过集中学习、节假日提醒等方式，引导全体党员守底线、知敬畏。三是严格执行“三重一大”和“一事一议”制度，确保决策规范透明。四是定期开展网络意识形态风险排查和线下阵地专项检查，重点把好教材、讲座、公众号、公示栏、LED屏等关口。全年已落实四次集中排查，并组织党员签订不信教承诺书，坚决守牢政治安全和意识形态安全底线。

2.抓实党员培训工作，锻造立德树人“先锋队”

党支部创新党员培训模式，打破“满堂灌”，打造立体化党员教育矩阵。采用“线上+线下” “集中+自学”的方式开展三期培训。线下依托“三会一课”、主题党日、书记讲党课等传统载体，线上依托“灯塔党建在线”等平台，聚焦核心精神解读，鼓励自主学习；线下组织红色研学和志愿服务，让党员在实践中践行初心。打造出一支政治硬、业务精、敢担当的立德树人“先锋队”。

3.凸显党员先锋引领，树立立德树人“风向标”

党支部开展“党员先锋岗”创建活动，引导党员教师亮身份、作表率。鼓励党员结合教学、管理、后勤等岗位特点，主动认领服务项目，精准服务师生，确保师生满意率超90%。在党员带动下，全校形成“比学赶帮超”的好氛围，涌现出一批优秀党员教师，像尤中美、王纪平、孙慧慧等，他们带动全体教师凝心聚力，为学校高质量发展注入动力，树立起立德树人的好榜样。

4.攻坚党支部突破项目，激活党建发展“新引擎”

一是以“‘党建+’深度融合聚力育人”为党建突破项目，发挥党员名师优势，推动党建与教学、人才队伍融合，实现“1+1＞2”的效果，提升整体教学质量。二是学校构建“沂心向党 龙育桃李”党建品牌，构建“支部引领+教务处牵头+学科组承办+教师参与”的教学模式，同时把龙文化融入教育教学全过程。三是搭建从一年级入学到六年级毕业的完整育人课程，融入沂蒙精神和家国情怀教育，让党建引领的“龙韵育人”更有特色，形成“党建强、发展强、品牌强”的联动格局。

三、德育为先—铸魂立德树人 润泽生命成长

学校深耕立德树人根本任务，构建“多维浸润、知行合一”的德育体系，紧扣“五育融合”理念，以特色活动为载体，以习惯养成为核心，亮点凸显、成效显著。学校获2025年基础教学成果二等奖。

1.主题教育人显特色，五育融合全覆盖

一是分年级月初明确主题方向，推行主题教育计划，班级自主开展非遗进校园、亲子共读、孝心行动、社区实践等特色活动。二是同步深耕文明礼仪、诚信感恩、生命健康等专题教育，其中红色育人铸魂育人成效显著。学校结合学雷锋纪念日、清明祭英烈、抗战胜利80周年、建队76周年、国家公祭日等节点，强化价值引领，将红色基因融入队员血脉。组建红领巾宣讲团，让队员在体验中增本领、强品格。2025年学校获“红领巾讲红色故事”优秀组织奖，兰山区“沂蒙童画.我的家乡沂蒙山”青少年美术书法大赛优秀组织单位，临沂市首届“沂蒙童画.我的家乡沂蒙山”青少年美术书法大赛优秀组织单位，兰山区中小学少先队鼓号操展示优秀奖，中队辅导员杜文霞老师获得兰山区优秀中队辅导员称号、中队辅导员公萍老师和队员杜雨桐获得红领巾讲红色故事一等奖。

2.习惯养成重践行，素养培育精细化

强化推进五项管理，严格执行手机禁止、睡眠监测、读物审查和体质“日体育活动两小时＋社团训练＋健康监测”、作业总量限时限量的“五项管理”，通过“学校—年级—班级—家庭”四级协同，确保减负落地、健康成长。学校以“亮眼行动”为抓手，落实每日饭后30分钟散步，大幅减少“小胖墩”、“小眼镜”现象。推行“每日一善”记录制度，每班设立好人好事本，开展教养礼仪指南系列活动，从细微处培养学生良好行为习惯与道德素养。

3.活动赋能促成长，成果丰硕展风采

搭建多元化成长平台，举办立规养习常规展示、体育节、艺术节、科普月、吉尼斯跳绳比赛等活动；开展学生心理筛查，开设六年级青春教育课，设“阳光心语墙”、写“情绪”便利贴与学生实时互动。其次设计多元实践菜单，春季、秋季开学典礼主题鲜明，融合科技、文化与健体元素；开展鼓号操展演、校外实践、主题队会等活动；推行“每周一中队展示”升旗机制，举办新老国旗班交接仪式与第五次少代会。学校400人的啦啦操方阵惊艳亮相兰山区第九届运动会开幕式。孩子们用青春的律动点燃了赛场的激情，用实际行动展现了新时代少年儿童的蓬勃朝气。

4.家校协同聚合力，育人生态共构建

构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人机制。一是固化每学期的家长开放日，实行“年级主题化、班级课程化、家长导师化”，开展龙和家长评选、亲子实践等互动活动。二是持续开展家长学校培训、校长会客厅等常规活动，畅通家校沟通渠道，持续打造家庭教育成长课堂品牌，每月一主题，已成功举办16期，累计惠及3680余名家长，形成了一所小型的“龙和家长”学校。三是充分挖掘家长资源，搭建家长资源库，开展家长讲堂，为学生的成长提供多元可能，实现协同育人时空全覆盖、资源全共享、力量全融合。学校报送的德育工作案例在兰山区评选中荣获一等奖。            

5.星级评价树榜样，德育激励常态化

创新一年级入队“大闯关”机制，通过五大关卡锤炼队员礼仪素养；创新“龙腾少年”月度评选机制，评价方式实行“过程性记录+表现性测评+终结性评定”三位一体的评价方式，数据来源涵盖教师评价、学生自评、互评、家长参评、社会实践单位评价，确保客观全面。学校每月设定体质健康、孝亲模范、感恩劳动等差异化争星标准，每班择优表彰5名学生，通过公众号广泛宣传。星级评价覆盖品德、习惯、素养等多元维度，让榜样力量可视化，激发龙腾少年向上向善的内生动力。

四、教学提质—聚焦课堂变革 深耕课程融合

2025年5月，学校申报了山东省教育科学研究院的“齐鲁好课堂”AIC项目实验校，通过材料申报，人员审核，现场考察最终获批临沂市首所AIC项目实验校。（AIC是人工智能教室。AI ：人工智能；C是教室英文单词classroom的缩写。教室内含AI摄像机、AI麦克风阵列，同步安装了AIC系统校级管理平台。）通过大半年的实验，我们确立了核心素养导向的课堂改革价值取向，聚焦启润课堂教学改革，推动了教学教研工作转型升级和学科育人方式的变革。

1.课程领航，学生立场构建龙文课程体系

学生需求是课程建设的重要依据。学校办学哲学明晰后，一是优化课程设计与实施，构建以“龙”为核、五育融合的“五龙润心系列课程”新样态（龙润德育、龙博智育、龙跃体育、龙韵美育、龙和行育），将国家必修课程、地方探究课程、校本拓展课程有机融合。二是制定详细的年度课程实施计划，明确各课程的目标、内容、时间安排、负责人及所需资源。三是自主研发跨领域、跨学科、特色艺体和科技创新校本课程，创建啦啦操特色课程，从普及式、走班式、社团式三个维度打造30多门校本课程，为每位龙腾学子找到属于自己的课程跑道。四是通过国家、地方、校本三级课程协同实施，让课程纲要、学科教学方案落地生根，为培养兼具天下视野与家国情怀的龙腾学子，做了最优的顶层设计。学校课程方案获全区一等奖，并在沂蒙名校长交流活动中做重点推介；学校承办山东省第三届健步球公开赛中，荣获“优秀组织奖”，获团体一、二等奖。承办全区中小学啦啦操比赛，并在山东省全民健运会啦啦操比赛中，街舞2级规定动作等5项获一等奖。在全区“数学小讲师”比赛中22人获一二等奖。在“沂蒙童画”大赛60人获一等奖，72人获二等奖；在“飞北”绘画评比中获优秀组织奖、优秀指导教师23名，学生一二三等奖66名、88名、93名、优秀奖215名。

2.AIC启航，聚焦观课提升启润课堂质量

一是重塑课堂生态。通过AIC生成的数课报告，精准统计教师讲授、师生互动、学生自主学习占比，优化课堂理答策略，通过解析IRF链条，为课堂“AI画像”，为教学评一致构建闭环支撑，目前有16位实验教师的课堂实现了“学生活动最大化、教师讲授最优化”。2026年我们将以点带面，全面推行约“30%讲解+70%学生活动”常态课课堂教学改革，开展了“聚焦教学评一致，提质启润课堂”两轮次常态展示课；二是重塑教研生态。通过双线分析数课报告、人工观课双渠道，从“经验教研”转向“循证教研”，在AIC项目赋能下实现课堂理念、教学任务、教研方式的转型升级，还开展了“故事里的智慧与美德”跨学科课堂教学研讨活动。其中黎芯妤、张仲秋、于遂遂3位教师在市英语、体育优质课评比中获一二等奖；解成维主任执教市级公开课，吴晴梅老师在全市教研员培训会上做典型发言。8位教师在区思政、语文、科学、体育各类优质课一等奖。上一周，学校AIC项目组应邀赴青岛参加全国项目校阶段研讨活动，并做循证教研分享。

3.科研护航，规范管理促进教学成果转化

学校深入实施“问题导向、课题引领、项目驱动、读写助力”四位一体的教育科研新机制，建立校级微课题与市区级规划课题衔接制度，提高课题申报成功率，形成龙文教师愿研、会研、能研的区域科研新局面。其次推动教育科研队伍建设，继续打造青年骨干研修团队、科研管理团队、科研专家团队，培育研训一体的专兼职科研力量。推动教育科研规范，开展了2期课题专项培训会，优化课题管理，严把立项申报、中期检查、结题鉴定等关键环节质量关，促进教育科研成果的转化与推广。2025年度，5项区级课题立项，2项区级课题结题，2项市级课题结题，4项市级课题在研中……

4.管理巡航，保障教学教研机制畅通运行

学校采用管理线+学科线的双线管理的方式，多措并举监控教学过程，落实备、上、批、辅、研、考的规范实施和有效改进。一是管理线侧重教学事务，学科线聚焦教学专业，两者互补，共同支撑教学教研目标。二是落实教师业务日巡周查期汇总，定期抽查教研活动和集体备课展示效果，落实二次回查定结果的长短时结合的评价方式，多种形式督导通报效果好。三是各项管理以人为基本单位，以教研组为常规单位，进行捆绑评价，列入教师综合评估。

5.资源续航，加强研究探索核心素养落地

一是聚焦师生阅读与书写两大核心素养，巩固建设“书香校园”“墨香校园”，推进全科阅读、全员书写。把图书馆、教室、走廊成为全时、全域的阅读场、书写场，为龙腾学子终身发展奠定人文根基。二是加强作业与命题两大研究，夯实集体备课，利用问题教研、主题教研，解码“乐考”新形式，举办教师命题大赛。三是建立“教学资源库”，收录优秀教学设计、课件、微课视频等资源，鼓励教师上传原创资源，定期更新维护。学校在5月份全区一二年级“乐考”研讨会上做现场展示并进行经验分享，学校10余人斩获区级命题大赛一等奖，5人次获一等奖的第一名。

这一年学校努力聚焦核心素养导向的课程实施，循着读写研行的路径，构建了“减负不减质、提质又增效”的教学新生态，努力在教育数字化、个性化学习、跨学科融合等方面先行先试，为建设“兰山好课堂”贡献沂龙湾经验。

五、队伍提能—优化教师发展 激活专业动能

教师是学校发展的第一资源。尤其在生源结构变化、社会期待日益提升的背景下，学校实施项目化管理，建设一支高素质、专业化、创新型的龙文教师队伍，是学校应对挑战、实现内涵发展的关键。学校聚焦师德师风、民主管理、暖心关怀、活力赋能四大维度开展了师能·成长季系列活动。

1.锻造管理团队执行力

聚焦学校治理能力现代化，校长室系统提升管理团队的规划力、课程领导力和教学改革引领力。加强管理团队的理论学习，通过举办“高质量管理论坛”、“管理工作现场会”等平台，组织中层教干、年级主任、教研组长等开展分层分类的主题研修，独创中层教干当楼长多域管理机制，强化专业引领能力。其中学校督导室不断总结经验，形成“校级总导+科室分导+家校协导”三维联动创新督导体系，成为学校提升治理水平的关键支撑。

2.构建班主任专业成长链

学校德育项目组坚持系统培训、专家引领、平台支撑一体推进。一是常态化开展校内案例分享会，定期邀请校内骨干班主任围绕班级管理、学生心理、家校沟通等维度解剖案例，促进经验共享；二是每学期邀请专家进校开设专题讲座，及时传递德育前沿理念与实操策略；三是高标准建设“叶荷静沂蒙名班主任工作室”，注重优秀班主任的孵化，开展了班主任节活动，实施班主任青蓝结对工程，让年轻班主任也有了“班级管理”的专业导师。其中王珉老师在兰山区班主任专业技能大赛中获得二等奖；三年级1班，二年级2班的家长都为老师们送来了锦旗。

3.畅通名师培育机制

学校依托教师发展中心，抓‘龙头’（骨干教师），带‘重头’（青年教师），促‘源头’（全体教师）”。一是深化“三名工程”建设 ：持续推进“名校长、名师、名班主任”工程，加强“市小学语文、区小学英语、道法、体育名师工作室”建设与管理，鼓励名师承担课题研究、课程开发、青年教师指导等任务，将其智慧转化为区域共享资源。二是创新培育机制：通过“青蓝工程”、城乡联研、集团教研等方式，为名师提供更广阔的展示和交流平台，学校先后到郯城县沙墩中心小学、费县探沂中心小学开展教学联谊活动。三是组织优质课评选、教学成果奖评选、精品课堂展示等活动，为名师脱颖而出创造机会，扩大名师影响力，形成“培育一个、带动一片”的良性发展格局。学校目前有沂蒙名校长1名，沂蒙名师1名，沂蒙名班主任1名，沂蒙英才1名，兰山名师17人；山东省小学语文兼职教研员1人，临沂市小学语文、英语、体育学科的兼职教研员各1人，兰山区语文、数学、英语、道法、体育兼职教研员各1人，市教学能手、新秀17名，区教学能手新秀65名。

 4.聚焦薄弱教师帮扶

当前学校仍有代课教师32名，近五年参加工作教师21名，调改学科教师8名。他们大都非师范院校，教育行业从业经验缺乏。依托学校“13456”龙文教师培养模式，系统开展帮扶指导。一是建立台账，分类指导，针对不同教师群体制定个性化成长方案；二是党员带头，精准带教，安排骨干党员教师“一对一”结对，通过常态化听课、磨课、集体备课，提升教学基本功；三是搭建平台，实践赋能，组织参加校内外教研、赛课、课题研究，在实战中积累经验。庄俐、张璐轩两位非师范专业的研究生，每每讲起成长故事，都对“何以为师”感慨颇深。

5.增强教师幸福指数

学校精准对接教师需求，一是畅通建言渠道，规范教代会流程，收集教职工提案70余条并全部办结，做实校务公开，保障教职工的知情、参与和监督权。二是开展慰问帮扶活动；优化健康体检，新增肿瘤筛查项目，落实女职工权益保护，建设“妈妈小屋”，推行弹性工作制；邀请区医院专家组织健康讲座与义诊，切实解决教职工后顾之忧。三是打造文体品牌，举办运动会、联欢会、荣退仪式等活动，常态化开展八段锦、瑜伽等训练，由专业教师指导，帮助教职工释放压力，提升团队凝聚力；目前学校陈洪艳老师已成为八段锦的领头人，快50岁的洪艳华老师激动的说：“练着、练着自己的心都柔软了”。

六、保障守护—强化后勤安全 夯实服务品质

学校坚持依法治校、依法治教，推进廉洁校园、法制校园建设，积极协调多部门联动，不断加强自身建设，形成了风正、气顺、人和、心畅的良好局面。一是协调交警大队上下学时段多派警力参与护导值勤，二是联系派出所、特警队、兰山法院、临沂大学等部门开展了丰富多彩的活动。

1.落实校园安全管理提升三年行动

构建“常态+专项”安全教育融合模式，实现安全素养系统提升。学校以1530机制、晨会、主题课堂为常态化载体，将防欺凌、交通、消防、防溺水等内容融入日常教学，全年开展主题教育200余次。同时，每天进行缺课追踪，每月组织全校安全隐患排查整治，覆盖食品、消防、校舍等重点领域，并邀请法治副校长开展专题讲座4次，依托“青柠计划”强化法治实践。通过“讲授教育、警示提醒、反思预防、经验渗透、交流感悟”五大方法相结合，推动安全教育入脑入心，系统提升师生安全意识和应急能力。

2.落实三位一体安全管理机制

一是坚持安全管理“四岗”（校长带班岗、教干轮值岗、门卫值班岗、课间监护岗）、“三检”（晨检、午检、晚清校）、“两课”（晨会提醒课、主题教育课）、“一评估”（设立教师安全工作专项评估）的工作思路，落实了一岗双责和安全管理责任实名制，落实了网格化管理，形成了“全覆盖无缝隙全方位无盲区”的立体安全监控体系。二是经常性排查矛盾纠纷等不稳定因素，通过周末及节假日安全提醒120余次，持续强化重点时段风险防控。三是创新运用“身边案例警示”“现身说法反思”等方式开展针对性教育。3月份学校获得了“山东省安全工作先进单位”称号。

3.落实政府采购与财务的规范管理

一是健全采购管理机制。成立采购领导小组和采购工作小组，严格执行预算采购制度，实行账目每月公示制度，做到公开、公正、透明。二是加强资产与库房管理。完善学校库房管理，实现物品分类存放、摆放整齐有序；规范台账记录，确保物资出入库清晰可查。三是深化食堂规范运营。严格食材采购管理，每天四名教干轮流验收食材，确保证票齐全、来源可靠。严格执行消毒、食品留样等程序，保障食品安全流程无死角，助力育人好“食”光。

4.落实服务育人软实力保障体系

一是持续改善基础设施，新增打水点1处，水池2处，方便师生饮用和卫生清理；对师生活动的运动场等区域公共设施设备进行必要的改造升级。二是规范校服选用采购发放、图书报刊、教辅征订等环节，确保流程合规、资源合理利用。三是推进节约型校园建设。办公用品严格审批，倡导物尽其用。

增强师生节能环保意识，开展文明餐桌、食堂开放日等特色活动，全力为师生打造温馨环境。

每一次拔节成长，都在彰显龙文教师专业发展的坚实足迹；

每一个欣喜变化，都在助力龙腾学子全面发展的腾飞之路；

每一次点头认可，都在加速与龙和家长满意度的双向奔赴；

每一个奋斗故事，都在丰富龙文教育高质量发展的时代图景。征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。我们将不忘初心、真抓实干，奋力在首善之区、教体强区的建设中展现沂龙湾作为、贡献沂龙湾智慧、书写沂龙湾篇章。