综合发展规划

一、规划总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，紧扣兰山区“339”工作部署，锚定率先建成首善引领、人民满意的现代化教育强区总目标，遵循 “优资源、提质量、强队伍、守底线、激活力” 思路，落实党组织领导的校长负责制，立足九年一贯制优势，以立德树人为核心、贯通培养为特色、强课提质为抓手、数智赋能为支撑，深化教育教学改革，全面提升办学质量与育人水平，打造区域优质品牌学校。

（二）规划周期

2026 年 1 月 —2026 年 12 月

（三）核心定位

九年一贯制贯通培养示范校、兰山教育高质量发展标杆校、家校社协同育人样板校

二、总体目标

1. 党建引领：党建与教育教学深度融合，清廉学校建设提质，师德师风持续优化，党组织与党员作用充分彰显。

2. 贯通培养：小初课程、德育、教学、评价一体化成熟，学段衔接顺畅，贯通特色鲜明。

3. 教学质量：“学为中心” 课堂全覆盖，作业减负提质见效，中考与学业质量稳步提升。

4. 队伍建设：教师成长梯队完善，数字化能力增强，骨干教师与名师数量增长。

5. 五育融合：德育、体育、美育、劳动、科创协同发力，学生体质、心理、视力健康指标持续优化。

6. 安全治理：安全隐患动态清零，防欺凌、食品、消防、交通等保障到位，校园和谐稳定。

7. 品牌提升：家校社协同机制健全，办学美誉度与区域影响力显著增强。

三、重点任务与实施路径

（一）党建领航与师德师风建设工程

严格 “第一议题” 制度，常态化政治学习，巩固拓展主题教育成果。落实党组织领导的校长负责制，打造 “党建 + 教研”“党建 + 育人” 品牌。推进清廉学校建设，强化校园餐、教辅、校服、采购等重点领域监管。严守师德 “十严禁”，落实师德失范 “一票否决”。

（二）九年一贯制贯通培养提质工程

优化小初课程整合、德育阶梯、教学管理与评价一体化体系。开展跨学段联合教研与教学观摩，破解学段衔接壁垒。探索拔尖创新人才早期培养，完善特殊学生帮扶与困难家庭资助。改善办学条件，优化资源配置，提升优质教育供给。

（三）强课提质增效工程

落实 “兰山好课”，构建 “学为中心” 课堂，推广启发式、探究式、互动式教学。推进 “教学评一体化”，实施作业 “控量提质”，严控总量、提升设计质量。丰富课后服务，满足个性化需求；强化毕业班统筹、监测与分层辅导。深化中考命题研究，全面提升学业质量。

（四）强师兴源梯队建设工程

实施 “青蓝工程”，构建新手—骨干—卓越教师成长梯队。加强校长、教师、班主任队伍建设，拓宽跨学段、跨学科教研渠道。优化职称评聘、评优树先，突出教学实绩，减轻非教学负担。强化教师关爱，激发队伍内生动力。

（五）五育融合育人工程

创新思政课，红色研学与沂蒙精神进校园，构建阶梯式大德育体系。落实每天 2 小时体育活动，试行每天一节体育课，“三查两测” 保体质优良率。近视防控年均下降 1.5% 以上；推进书香校园、美育润心、劳动赋能、科创筑梦。开展阅读、艺术、劳动、科技竞赛，促进全面发展。

（六）安全治理与规范办学工程

依法治教治校，完善制度，配齐法治副校长，提升依法办学水平。常态化隐患排查，重点抓防欺凌、食品、消防、交通、实验室安全。落实 “1530” 安全教育，定期应急演练，提升自救互救能力。规范招生、财务、后勤、热线办理，巩固 “双减” 成果。

（七）家校社协同与品牌提升工程

推进 “教联体” 建设，实施家庭教育品质提升，规范家委会运行。总结贯通培养成果，打造特色办学品牌。对接区级改革试点，提升社会美誉度，助力兰山教育强区建设。

四、保障措施

1. 组织保障：成立规划实施领导小组，校长负总责，处室分工协作，定期调度推进。

2. 制度保障：完善考核、激励、督导机制，确保任务落地见效。

3. 资源保障：优化经费投入，优先保障教学、师资、安全与特色项目。

4. 督导保障：建立月度自查、季度通报、年度考评机制，确保目标达成。

专项发展规划

（一）党建引领与清廉学校建设专项规划

一、目标

党建与教育教学深度融合，清廉建设走深走实，师德师风持续向好，党组织战斗堡垒与党员先锋作用充分彰显。

二、重点任务

1. 政治建设：落实 “第一议题”，每月专题学习，开展红色教育与党性实践。

2. 品牌创建：打造 “党建 + 教研”“党建 + 育人” 特色，设党员先锋岗、示范课。

3. 清廉建设：重点领域全程监管，风险排查常态化，为教师减负。

4. 师德师风：宣讲教育家精神，签订师德承诺，严格考核与 “一票否决”。

三、推进举措

每月党务会议，年度述职评议。开展师德标兵、清廉标兵评选，营造风清气正氛围。

（二）九年一贯制贯通培养专项规划

一、目标

小初课程、德育、教学、评价一体化定型，学段衔接顺畅，贯通培养成效显著。

二、重点任务

1. 课程贯通：小初衔接课程开发，跨学段联合备课与资源共享。

2. 德育贯通：阶梯德育目标，序列化活动，统一行为规范与评价。

3. 教学贯通：统一教学标准，联合教研，衔接课堂与作业设计。

4. 评价贯通：构建九年一贯综合素质评价，过程性与终结性结合。

三、推进举措

成立贯通培养工作组，每月专题研讨，每学期成果展示。开展小初衔接示范课、同课异构，形成可复制模式。

（三）强课提质与教学质量提升专项规划

一、目标

“学为中心” 课堂全面落地，作业减负提质，中考与学业质量稳步提升。

二、重点任务

1. 课堂改革：落实 “兰山好课”，构建 “学为中心” 模式，推广高效教学方法。

2. 作业管理：控总量、提质量，开展优质作业设计评比。

3. 课后服务：丰富课程，满足兴趣与拓展需求。

4. 毕业年级：精准分析学情，分层辅导，研究命题，提升升学率与优秀率。

三、推进举措

每月教学视导，每学期课堂大赛，定期质量分析。建立学情监测数据库，精准施策补短板。

（四）强师兴源与教师专业发展专项规划

一、目标

梯队完善，数字化能力增强，骨干与名师增长，队伍活力激发。

二、重点任务

1. 梯队培养：青蓝工程结对，分层培训，助力青年教师成长。

2. 能力提升：教研、培训、竞赛结合，强化数字教学能力。

3. 机制优化：职称、评优突出教学实绩，减轻非教学负担。

4. 人文关怀：身心健康、工作生活平衡，提升职业幸福感。

三、推进举措

年度培训计划，骨干外出研修。定期座谈，解决实际问题，激发干事热情。

（五）五育融合与学生全面发展专项规划

一、目标

五育协同，体质、心理、视力健康提升，核心素养全面发展。

二、重点任务

1. 德育铸魂：思政创新，红色研学，沂蒙精神进校园。

2. 体育固本：每天 2 小时活动，试行每天一节体育课，体质监测达标。

3. 美育润心：书香校园，艺术活动，提升审美素养。

4. 劳动赋能：劳动课程，实践活动，培养劳动习惯。

5. 科创筑梦：科技竞赛，创新实验，提升科学素养。

6. 健康促进：近视率年降 1.5% 以上，加强心理辅导。

三、推进举措

每月主题活动，每学期展示，年度综合评价。

建立健康档案，跟踪干预，保障身心发展。

（六）校园安全与规范治理专项规划

一、目标

隐患动态清零，安全保障到位，校园稳定，办学规范。

二、重点任务

1. 隐患排查：常态化排查，立行立改，闭环管理。

2. 重点防控：防欺凌、食品、消防、交通、实验室、网络安全。

3. 安全教育：落实 “1530” 机制，定期演练，提升自救能力。

4. 规范办学：招生、财务、后勤、热线规范，巩固 “双减”。

三、推进举措

安全责任制，每月演练，季度排查，年度考核。联动部门，共治校园周边环境。

（七）家校社协同与品牌提升专项规划

一、目标

协同机制健全，贯通特色凸显。

二、重点任务

1. 家校协同：家长学校，家庭教育指导，规范家委会。

2. 社校联动：对接社区、场馆，拓展育人资源。

3. 品牌打造：总结贯通成果，宣传亮点，提升影响力。

4. 教联体建设：资源共享，教研联动，共同提质。

三、推进举措

每学期家长开放日、家长会、家庭教育讲座。