临沂第二实验小学2026年工作计划

2026年学校将继续秉持“最美教育”办学理念，全面贯彻立德树人根本任务，紧扣区教体局工作部署，沿用“守时、规范、突破、提升”核心工作思路，承接2025年工作成果，聚焦质量升级、特色创优，全力打造家长满意、学生快乐、教师幸福的优质教育，为“兰有优学”品牌建设注入更多二小力量。

一、深化最美党建品牌建设

（一）规范巩固项

持续深化党的二十届四中全会精神学习，完善“三会一课”、主题党日常态化学习机制，全年完成不少于6期专题学习、2期专题党课、4次集中培训，每季度开展1次党员警示教育，筑牢全体党员思想防线。

严格落实党组织领导的校长负责制，优化蒙山、七里校区支部运行机制，明确党组织在办学决策、教师队伍建设、德育工作中的核心引领作用。

（二）突破提升项

打造“党建+育人”融合特色品牌，推动党员示范课、党员帮扶青年教师、党员志愿服务三大行动升级：全年推出不少于8期“身边的榜样”先进事迹宣传，挖掘1-2个党建引领教育教学的典型案例，争创区级以上党建工作示范校。

二、构建精细化现代治理体系

（一）规范巩固项

持续深化“基础教育规范管理提升年”行动要求，将“守时、规范”要求贯穿师生日常管理全流程，优化“分管领导+年级主任”双轨负责制，完善“督导-反馈-整改”闭环管理机制，实现校园管理全场景覆盖。

巩固现有家校沟通渠道，常态化运行校长热线、教育服务一码通，每学期召开2次全体家长会，主动接受社会监督。

（二）突破提升项

上线校园数字化管理平台，实现考勤、教研、学生管理、审批事项全流程线上化流转，管理效率大幅提升。

升级家校社协同机制，全年开展不少于10期“家长课堂”，打造3-5个家校社教联体特色典型案例，争取至少1个案例获市级以上宣传推广，家长办学满意度持续提升。

三、完善养习立德育人体系

（一）规范巩固项

持续落实“养习立德 各美其美”德育目标，以文明班级、流动红旗评选为抓手，巩固路队整齐、校园洁净、两操规范、课间有序的校园生态。

强化班主任、少先队队伍建设，每月召开班主任专题例会，每季度开展“最美班级”“优秀班主任”评选，激发队伍管理创新活力。

（二）突破提升项

身心健康升级：优化“爱眼教室”“眼健康服务站”运营，全年开展不少于4次视力筛查、爱眼科普活动，学生近视率同比下降1个百分点以上；完善智慧跳绳“练赛评”体系，实现9个段位学生覆盖率达80%以上，学生体质健康达标率提升2个百分点；建立学生心理档案动态跟踪机制，打造市级以上心理健康教育典型案例。

少先队品牌升级：深化少先队阵地建设，围绕红色教育、兵学文化、国防教育打造3个特色少先队活动，争取在省级以上少先队赛事、展示活动中获奖。

德育活动课程化：整合研学、劳动教育、主题节庆活动，形成12个主题的德育实践校本课程，完成省级“无废学校”创建验收，争取在市级以上德育、艺术类展演活动中获一等奖。

四、深化最美课堂内涵建设

（一）规范巩固项

持续落地“一静多动一吟诵”学习习惯培养体系，落实书法训练“六个一”机制，严格执行体育、美育课程要求，常态化开展经典诵读活动，夯实学生综合素养基础。

深化“学为中心 学生出彩”最美课堂改革，完善集体备课、达标课评议机制，规范教学常规考核，保障课堂教学质量底线。

（二）突破提升项

特色课程升级：开发书法、智慧跳绳、国学诵读3门校本课程，打造学校特色办学名片；扩容体育特色项目，在保持乒乓球、冰球等项目优势的基础上，新增1-2个体育特色项目，争取省级以上体育赛事获奖不少于3项。

教研课题提质：深化“问题式”教研模式，全年推动不少于5项区级课题、2项市级课题立项，争取1项省级课题立项。

科创特色升级：依托“山东省青少年航空科技体育传统特色学校”品牌，开发航空科创校本课程，在全国、省级科创赛事中争取新增2项以上一等奖。

教师成长赋能：优化教师成长四级梯队培养机制，全年培养不少于3名市级以上骨干教师、5名区级骨干教师，争取市级教学基本功比赛获奖。

评价改革深化：完善“最美评价”增值体系，实现全学段学生综合素养评价全覆盖，在市级以上学生素养展示活动中获一等奖不少于6项，区级特等奖、一等奖占比同比提升10%。

五、打造幸福温暖最美校园

（一）规范巩固项

严格落实安全“一岗双责”制度，常态化开展安全教育，每月组织1次安全疏散演练，完善门卫、校园巡逻管理机制，防范各类安全隐患。

巩固“警校家”护学岗成果，保障学生上下学“最后一百米”安全；规范固定资产、食堂、财务管理，严格执行各项审批流程，确保校园运行安全有序。

（二）突破提升项

升级校园智能安防系统，实现重点区域监控全覆盖、隐患自动预警，平安校园建设达到区级示范标准。

优化食堂服务，推出营养配餐个性化方案，每学期开展不少于2次家长开放日活动，食堂服务家长满意度达95%以上。

升级工会服务，在传统文体活动基础上，新增教师心理疏导、个性化成长支持服务，提升教职工职业幸福感。

六、推动教育集团均衡发展

（一）规范巩固项

完善集团理事运行机制，常态化开展集团教研、体质健康提升、养习立德培训等共享活动，实现集团内教学资源、教研成果互通。

（二）突破提升项

建立集团内教师轮岗、骨干教师跨校区带教机制，全年开展不少于10次跨校区联合教研、特色课程共享活动，打造2个集团共享的特色课程品牌，缩小各校区办学差距，推动集团整体办学质量提升。