2026年是“十五五”开局之年，是市委确定的“干部作风能力提升年”，也是兰山区加快建设现代化教育强区的“攻坚突破年”。我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入落实兰山区委教育工委、区教育和体育局2026年工作要求，锚定“党建品牌鲜明、办学特色突出、教学质量优异、师生幸福成长、家长社会满意的区域内较高辨识度和影响力的优质特色学校”总目标，按照“优资源、提质量、强队伍、守底线、激活力”工作思路，将学校六大核心发展目标与区教体局九大行动深度融合，扎实推进各项工作落地见效，为兰山区擦亮“兰有优学”品牌、建设现代化教育强区贡献南坊小学力量。

一、党建铸魂强引领，精塑品牌创示范

1.筑牢思想根基，把准育人方向。严格落实“第一议题”制度，常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习，扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育；坚守为党育人、为国育才初心，抓实师生理想信念教育，强化意识形态工作责任制，加强中华民族共同体意识教育，规范校园各类阵地管理，做好宣传与舆情引导工作。

2.建强组织体系，凝聚党建合力。全面落实党组织领导的校长负责制，持续抓实党支部标准化规范化建设，充分发挥党员教师在教学、教研、德育等工作中的先锋模范作用；统筹推动工会、少先队、妇女工作协同共进，围绕“党润蕙兰、立德扬帆”党建品牌深化及市级示范校争创目标，落细落实党建各项要求，以高质量党建赋能学校办学效能提升。

3.从严管党治党，涵养清廉校风。完善全面从严治党主体责任清单，强化党风廉政建设和警示教育，深化群众身边不正之风和腐败问题整治，扎实推进“清廉学校”建设，重点开展校园餐、教辅征订、校服采购等领域专项整治；持续整治形式主义，切实减轻教师非教学负担，抓实各级巡视审计反馈问题整改。

4.锤炼作风能力，夯实队伍建设。深入开展“干部作风能力提升年”活动，组织教职工对照“六面镜子”检视提升；传承弘扬沂蒙精神，打造“三专”教职工队伍，落实工作“四性”原则；规范学校办文办会办事流程，优化绩效考核机制，扎实做好文明创建各项工作，为党建品牌创建提供作风保障。

二、资源优化促均衡，夯实基础提内涵

1.科学统筹谋划，锚定发展路径。深入学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，结合区教体局“十五五”教育发展规划制定学校年度实施计划；健全与学生人数变化相适应的资源统筹调配机制，优化教室、功能室等资源使用效率；积极参与东西部协作和对口支援，做好“争政策、争项目、争资金”工作，为学校特色发展争取资源支持。

2.深化优质教育举措，促进均衡发展。积极探索“小班化”教学改革，聚焦学生个性化成长需求；扎实推进困难家庭学生关爱帮扶与资助工作，健全控辍保学长效机制；严格规范招生秩序，切实保障适龄儿童接受义务教育的权利；大力推进学校内涵发展，通过创建“临沂市羲之书法特色学校”提升文化品位，彰显办学特色。

3.规范办学管理，提升治理效能。强化学校教学、后勤、财务等日常工作动态监管，落实各项管理制度自查与年检要求；加强财务管理与经费规范使用，强化教学质量监测与指导，推动教师队伍建设，以规范化管理夯实学校内涵发展根基。

三、立德树人心向美，精育精品促成长

1.德育深耕细作，打造特色精品。推进学校德育综合改革，深化山东省全环境育人实验区建设要求，构建家校社一体、线上线下联动的育人体系；抓实思政课教学，打造红色基因大思政课程体系，推动思政课与红色研学、沂蒙精神进校园、国防教育深度融合；深化“一班一品”班级文化建设，打造各具特色的班级德育阵地，凝聚班级向心力；精心打造“同心共筑七彩梦”系列精品活动，结合重大节日开展主题队会、实践活动，厚植学生家国情怀；规范学校“一训三风”，实施“网络育人”提升行动，增强学生网络文明素养。

2.体育强基固本，提升健康水平。加强健康学校建设，严格落实每天2小时校内综合体育活动和1节体育课要求；建立学生体质健康提升长效机制，实行“三查两测”督查制度，力争学生体质健康优良率保持60%以上；做好近视综合防控，确保学生平均近视率每年降低1.5%，抓实青春期教育、禁毒禁烟、防脊柱侧弯、急救知识培训等健康教育，深化中医药文化进校园；落实心理健康工作要求，建立医教协同机制，推进“护航心理”行动，守护学生心理健康。

3.五育融合赋能，培育综合素养。优化“五育融合”落实机制，推进美育润心、劳动赋能、科创筑梦、读书启智四大行动；开好艺术课程、组建艺术社团，开发劳动课程、落实家庭劳动清单，开展校园科普、人工智能教育等科创活动，构建“四全”阅读模式、举办校园主题阅读活动；以陶笛、篮球、绘画特色课程为美育、体育实践核心载体，丰富活动形式，让特色课程成为学生综合素养提升的重要平台。

四、强师兴教固根本，精建队伍提能力

1.厚植师德师风，树立育人典范。开展弘扬和践行教育家精神宣讲活动，参与区级教书育人榜样评选，树立校内师德标杆；严格落实教师职业道德“十严禁”，推进师德师风教育常态化、监管制度化、考核科学化、惩处严格化，营造风清气正的育人氛围。

2.提升专业素养，强化教学能力。完善教师培训体系，深化“学院+书院”行动要求，分类分层开展培训，重点加强书法、陶笛、篮球、绘画特色课程师资培养；构建校内教研训一体化机制，以教研支撑教师专业成长，助力课堂提质增效。

3.健全保障机制，激发队伍活力。制定学校教师队伍建设实施意见，健全教师评价办法，优化职称评聘、评优树先措施，突出教学质量、学生发展和青年教师培养实绩；持续规范社会事务进校园，切实减轻教师非教育教学负担；做好教师关心关爱工作，关注身心健康，营造温馨和谐的工作氛围，充分激发教师干事创业热情。

五、聚焦课堂提质效，精研教学促提升

1.优化课程实施，强化课程引领。建立“行政牵头、科研引领、教研推进、分层培训、协同联动”的课程运行机制，严格落实国家课程，规范开设地方课程；结合学校发展实际，合理开发书法、陶笛、篮球、绘画校本课程和衔接课程；制定并实施校长课程领导力提升三年行动计划，强化课程实施监管，确保各类课程落地见效。

2.深化教学改革，打造高效课堂。围绕学生核心素养发展和教师课程育人能力提升，健全“培训、集备、教学、评测、改进”“五位一体”教学管理机制；落实“兰山好课”专项行动要求，推广启发式、探究式、互动式教学，构建“教学评一体化”课堂模式；举办校内校长、教师听评课大赛，以赛促研、以赛促教，提升教师课堂教学水平。

3.抓实减负提质，落实“双减”要求。实施“双减”新三年行动，制定学校重点任务清单并抓好落地；完善教研机制、加强教研队伍建设，实现教学视导全覆盖并形成闭环管理；实施作业“控量提质”行动，严控总量、分层设计，充分发挥作业育人功能；构建多元化课后服务课程体系，将书法、陶笛、篮球、绘画等特色课程全面融入课后服务，满足学生个性化发展需求；深化区级命题改革研究对接，提高校内检测命题质量，巩固校外培训治理成果。

六、改革创新激活力，精育特色树品牌

1.创新育人方式，贴合学生特质。紧扣小学阶段“习惯奠基”核心目标，构建适配学生成长的课程实施体系；以跨学科主题学习为载体，推动学科融合，培养学生综合素养；突出实践育人，建构实践型课程，充分利用校外资源，实现学科世界与生活世界深度联结。

2.深化评价改革，完善评价体系。落实教育部“三段一类”办学质量评价指南和区级要求，完善学校评价实施方案；聚焦办学质量、教师发展、学生素养三个维度，强化过程评价、推行智慧评价、探索增值评价，构建绿色育人生态的发展性评价体系。

3.创新办学机制，凝聚发展合力。积极参与区级集团化办学、城乡教研共同体建设，加强与区域内优质学校交流合作；以书法特色学校创建为抓手，深化校内办学特色探索，通过资源整合、课程打磨、活动开展，不断扩大学校优质教育资源覆盖面。

4.构建协同育人，凝聚家校社合力。落实“教联体”建设要求，构建政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人机制；实施家庭教育品质提升行动，完善家庭教育服务体系，定期开展家长学校、家庭教育讲座；规范家委会行为，落实“十不准”要求，充分发挥家委会桥梁纽带作用，为特色学校创建和特色课程发展凝聚外部力量。

5.培育典型成果，打造办学名片。完善“双清单”落实机制，实行“项目驱动”发展；以羲之书法特色学校创建、陶笛篮球绘画特色课程建设为核心，深入挖掘、培植办学特色和教学成果；梳理总结改革实践经验，打造具有南坊小学辨识度的办学品牌，力争形成2-3项区域内有影响力的特色成果。

七、数智赋能提效能，精建校园促智慧

1.夯实智慧基础，完善数字架构。升级校园网络、数字终端、智慧教室等基础设施，搭建覆盖教学、管理、评价的校内智慧教育平台，推动校内数据互联互通；依托国家中小学智慧教育平台和助学助教系统，推动AI工具与学科教材、教学平台深度融合，助力书法、特色课程的数字化教学，实现学生个性化学习。

2.提升数字素养，强化能力培养。开展全校师生数字素养全员培训，提升校长数字化领导力、教师数智化教学能力和学生数字化学习能力；梯度开设人工智能通识课程，在校内开展编程、机器人、数字化应用技能比赛，鼓励教师将数智化手段融入书法、陶笛等特色课程教学。

3.赋能智慧治理，筑牢安全防线。结合学校发展实际，探索“人工智能+教育”应用场景，推动智慧党建、智慧德育、智慧教学、智慧管理落地实施，构建“智慧、开放、共生”的校园教育生态；严格做好校园网络和数据安全工作，健全安全管理制度，为学校智慧化发展保驾护航。

八、依法治校守底线，精抓治理保稳定

1.推进依法治校，提升法治水平。深化依法治教体系建设，完善学校各项规章制度，提升教职工运用法治思维和方式解决问题的能力；加强教职工法治培训，健全校内监督机制，畅通师生申诉渠道，全面推进校务公开；开展学生法治教育，完善法治副校长工作体系，打造校内法治教育典型案例，配合做好“双随机、一公开”监管工作。

2.规范办学行为，提升服务效能。深入推进基础教育规范管理巩固年行动，全面清理整治校内违规办学行为，凝练固化规范管理有效做法；提升后勤服务保障水平，强化财务全过程监管与绩效评价；创新校内督导方式，强化教学质量监测与结果运用；做好热线首发“五化”工作，用好“临沂教育一码通”和校长热线，及时回应家长、社会诉求，系统推进提质降量。

3.筑牢安全防线，守护校园平安。健全校园风险防控体系，常态化开展消防、食品、交通、设施、防欺凌等安全隐患排查整治；加强校园及周边综合治理，做好预防未成年人违法犯罪工作；常态化开展安全教育和应急演练，提升师生安全防范和应急处置能力；严格组织校内各类检测考试，配合做好标准化考点相关工作；扎实做好信访稳定工作，及时化解矛盾纠纷，确保校园和谐稳定。

九、体教融合惠民生，精塑体育显特色

1.完善体育服务，开放校园资源。加强学校体育场地设施建设与维护，健全体育器材使用、管理、维护长效机制；按照区级要求，持续推进学校体育场馆对外开放，为周边社区群众健身提供便利；组织体育教师参与社会体育指导员培训，配合落实社会体育指导员挂靠社区制度。

2.做强体育特色，培育体育人才。以篮球特色课程为核心，建立校内学生运动员“选拔—训练—参赛”一体化培养体系，加强青少年体育人才梯队建设；举办校内体育联赛，组织学生参加区级中小学生体育联赛等各级赛事；加强体育师资引进与培养，探索优秀退役运动员到校任教机制，提升体育教学与训练水平。

3.丰富体育活动，融入区域发展。积极配合区体育总会工作，组织师生参与区域体育赛事；结合学校实际开展校园运动会、趣味运动会等活动，营造浓厚的校园体育氛围；配合做好省第二十六届运动会、省第七届体博会筹备工作，组织师生参与体育文化宣传，为区域体育产业发展贡献校园力量。

十、多维保障抓落实，精抓推进见实效

1.强化组织保障，压实工作责任。成立学校2026年工作推进领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，各部门负责人为成员，将各项工作任务分解到岗、落实到人；定期召开工作推进会，督查工作进度、解决推进难题，确保党建品牌创建、书法特色学校建设等核心工作有序推进。

2.强化师资保障，助力特色发展。严格落实区级强师兴源要求，重点加强书法、陶笛、篮球、绘画特色课程师资培养，通过校内培训、校外引进、名家指导等方式，打造专业化复合型特色师资队伍；将特色建设、课堂提质等工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。

3.强化经费保障，优化资源配置。合理统筹办学经费，加大对党建品牌创建、羲之书法特色学校建设、特色课程打造、智慧校园建设、校园安全设施升级等核心工作的经费投入；规范经费使用管理，强化财务监管和绩效评价，提高经费使用效益。

4.强化督导考核，倒逼工作落实。建立健全校内督导考核机制，由领导小组牵头定期对各部门工作落实情况进行检查；将检查结果与教职工绩效考核、评优树先挂钩，对成效显著的予以表彰，对落实不力的约谈整改，确保各项工作落地见效。

5.强化家校社协同，凝聚育人合力。完善家校社协同育人机制，充分发挥家委会、社区、共建单位作用，为学校党建品牌创建、特色学校建设、德育精品打造等工作提供外部支持；定期开展家校社联动活动，营造全社会关心支持学校发展的良好氛围，助力学校建成区域内高辨识度、高影响力的优质特色学校。