2025年，是我校推进内涵式发展、全力提升育人质量的关键之年。一年来，在教育主管部门的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以推动学校高质量发展为主题，围绕区教体局“强基础、促规范、提质量、深改革、守底线”的工作要求，在党建、教学、德育、后勤与安全保障等方面持续发力，各项工作取得了扎实进展。现将本年度主要工作总结汇报如下：

一、聚焦党建领航，筑牢规范管理政治引领线

学校始终坚持将党的政治建设摆在首位，以高质量党建引领保障教育事业高质量发展，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

（一）加强政治建设与思想引领

严格落实“三会一课”、主题党日和“第一议程”制度，全年共开展39场次“讲故事、学理论”活动，收到良好效果。通过集中研讨、问题查摆、集中整治等形式，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。深入学习党的创新理论、《新时代教师行为十项准则》《兰山区教师职业道德十严禁》等政策法规，筑牢全体党员干部及教师队伍的思想根基，为学校发展提供了坚强的政治保障。

（二）加强组织建设与责任落实

严格执行“三重一大”民主决策，完善“书记全面抓、分管靠上抓、党务干部具体抓”的“一岗双责”责任体系。顺利完成党组织调整换届，推进“红星创优——党建品牌”创建，培育党建工作样板，党组织战斗堡垒作用凸显，领导班子“学习型、实干型、担当型、创新型”特质得到强化。

（三）加强廉政建设与作风锤炼

不断强化意识形态阵地管理，严格落实意识形态工作责任制。落实领导班子党风廉政建设主体责任，常态化开展廉政教育、师德师风警示教育，严明节日纪律作风，组织签订廉洁自律责任书，要求全体党员干部和教师，坚守工作底线，坚决不碰红线，营造了风清气正的政治生态和干事创业的良好氛围。2025年度，党员和教干教师队伍无违规违纪行为发生。

（四）加强党建工作与业务融合

继续落实党员奉献积分制，设置党员先锋岗，在课堂教学、班级管理和后勤保障等方面，充分发挥“一个党员一面旗帜”的示范效应，有力推动党建工作与教育教学、品牌创建等中心工作同频共振。一是构建“党建+学科组”的支部模式，激活党建生命力。二是坚持把“党小组建在讲台上”的党小组模式，促进“双培养”机制有效落实。三是通过开展重温入党誓词、参观党性教育基地、品读红色经典等活动，鼓励党员干部争创一流业绩、争当一流先进，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

（五）加强党建对工会、团队的引领与统筹

党组织牵头策划，指导工会成功召开一届五次职代会，顺利开展教职工读书会、运动会、端午、冬至传统文化全课程、重阳节座谈等教育活动，落实教职工健康查体和工会会员慰问制度，充分发挥工会联系教职工桥梁纽带作用。指导团队开好第六次少代会，开展好“青春心向党”“红领巾讲红色故事”等主题教育活动。实现思想引领全覆盖，形成了党、工、团、队同心同向、联动互促的良好局面，有效提升了学校治理效能与育人合力。

二、聚焦教学改革，夯实规范管理质量生命线

教学工作是学校发展的生命线。本年度，我们以课程改革为抓手，以课堂提质为重点，全面推动教育教学向规范化、机制化和高质量发展迈进。

（一）持续优化课程体系

严格落实国家课程方案，开足开齐开全各类课程。持续推进“水润”校本课程群建设，包括“润德、润智、润体”三大系列的12门课程。在实施过程中，通过学生问卷、教师访谈、课堂观察等方式，对校本课程实施开展质量评估。利用课后服务时间开设了七大类40多个社团，涉及艺术、体育、信息、科技、国学等内容，学生自主选课，教师走班教学。以教研组为主体，开展基于学科核心素养的大单元教学集体备课与课例研究，5月份，组织七年级历史备课组和英语备课组面向全体教师进行了集体备课展示活动。2025年11月，在兰山区中小学“创意素养展”活动中我校荣获优秀组织奖。2025年12月，我校信息学奥赛团队在2025信息学奥赛比赛中取得2金3银的优异成绩，被评为山东省信息学奥赛“优秀参赛学校”。

（二）深入构建学本课堂

举办“聚焦核心素养，构建教学新模式”教学论坛，碰撞思想，增智成长。通过各类课堂展示、校本培训、自主研修等方式，推进课堂教学研究。以“周周有主题，月月有活动”的思路开展课例研讨，分别组织了青年教师展示课、中考学科研讨课、骨干教师示范课等百余节，涵盖了新授课、复习课、讲评课等多种课型。通过展示交流、研讨提升，真正转变思想，更新观念，精研教学，积极构建“学本课堂”“高效课堂”。2025年以来，我校共有12人获市区讲课比赛一等奖或执教市区级教学公开课，10人获市区讲课比赛二等奖，7人在区“我来讲课标”活动中获奖，4人在兰山区教学研讨会上发言，49人荣获市区教学质量奖。

（三）积极推动教师成长

构建教师梯级成长制，通过设立阶梯、明确标准、提供支持、严格考评的形式，激发教师的内生动力，推进持续的专业发展。依托“三级教研”体系（校本教研、微教研、区域教研），常态化开展研修活动。“走出去”与“请进来”相结合，全年累计派出教师参加市级及以上培训、观摩100余人次；邀请校外专家、教研员来校讲座、指导9次，有效开阔了教师视野，更新了教育理念。以“三名”工程和“墨雨书林”读写团队建设为引领，以共读、共写、共研为抓手，推动教师专业思想、专业知识、专业能力的不断提升。本年度，学校科研立项成果丰硕，多项课题获区级立项，教师论文、案例在市区级评比中获奖，为学校内涵发展、品牌创建提供了有力支撑。目前我校有临沂市突出表现教师1人，市区级教学能手、教学新秀56人，兰山区名师、名班主任4人，市青年英才2人，名师工作室2个。

（四）探索实施“优质增效”

利用家长会、一封信等形式，开展“双减”及校外培训政策宣讲，引导家长理性选择。探索实施作业“八度”管理机制，建立作业总量控制和检查制度，确保学生每天书面作业平均完成时间不超过规定时长。鼓励教师探索分层、弹性、个性化作业设计，并充分利用课堂教学时间加强指导，努力实现“优质轻负”。两次举办各学科实践类作业展示活动，成效明显。5月份，临沂市教科院领导莅临我校，开展作业设计与批改专项调研工作，李建国科长对我校的做法给予充分肯定。校本教研、过程监管与个性化设计等方面的有效探索和实践，不断推动了我校的作业管理向科学化、精细化迈进。

（五）完善常规管理与质量监控

进一步修订并严格执行《教学常规管理实施细则》，对备课、上课、作业、辅导、评价等环节提出更明确、可操作的质量标准。推行“集体备课—个性修改—课后反思”一体化备课模式，本年度组织全校性常规检查4次，反馈与整改及时率达100%。修订和完善“区级、校级”质量奖评估考核办法，突出增值和团队创优等内容，充分调动任课教师研教研学的积极性和主动性。严格执行考试组织与质量分析流程，利用数据精准分析诊断学情教情，推动教学改进从经验判断向证据支撑转变。在2025年学业水平考试中，我校的各项考评指标都有大幅提升。2025年12月，学校再次荣获“临沂市初中教学工作先进学校”荣誉称号。

三、聚焦立德树人，护航规范管理学生成长线

学校坚持“五育并举，德育为先”，着力构建全员、全过程、全方位的“三全育人”和融合育人格局，促进学生全面而有个性地发展。

（一）构建“大思政”育人格局

依托道法课程完善“大思政课”课堂体系，将道法与语文、历史、地理等学科进行深度融合，充分挖掘各学科内隐的思政元素，增强育人成效。11月份，举办的“青春心向党 乐声颂华章”音乐思政课，将党的光辉历程、国家的奋斗史诗、民族的复兴梦想，融汇于一首首镌刻着时代印记的经典乐曲和深情的讲述之中，打开了一扇通往历史、感知时代、涤荡师生心灵的教育之窗。主动整合区域红色资源，构建“阵地－课程－活动”三位一体红色教育体系，先后组织学生前往沂蒙红嫂纪念馆、马牧池乡长山村等地开展研学实践，让红色基因浸润学生心灵。

（二）推动“五育融合”教育活动

结合清明节、端午节、中秋节、国庆节等重要节点，开展系列主题活动。先后举办了经典诵读、“青春筑梦心向党 强国复兴我担当”国庆合唱比赛，举办“梦想之光 青春之声”校园艺术节、“民族团结共传承 强国复兴我践行”校园体育季等品牌活动。组织师生集体观看抗战胜利80周年阅兵，组织学生走进临沂大学、科技馆、国际雕塑公园等场馆，开展校外实践与研学活动，拓宽视野，增强社会责任感与实践能力。丰富多彩的教育活动将思想道德、传统文化、身心健康、艺术审美、劳动实践等有机融合，为学生提供多元化展示平台，促进学生全面发展。2025年以来，有100多名富有激情和创新精神的学子在各级各类竞赛、比赛和科技创新大赛等活动中表现出色，屡创佳绩。2025年10月，在临沂市中小学国防教育知识竞赛和技能竞赛，我校荣获初中组一等奖；在山东省第二届青少年智力运动大赛国际象棋比赛中，我校荣获优秀组织奖。

（三）深化家校社协同育人

完善家校共育组织机构，定期举办家长会、家长沙龙、校园开放日、“卓越家长进课堂”等活动。开展“心理沙盘游戏”等特色项目，加强沟通，指导家庭教育方法，显著提升家校合作水平。成立学校家委会和膳食监督委员会，让家长深度参与学校治理，形成育人合力。不断创新工作方法，及时规范办理热线工单，积极为群众办实事。通过教育一码通、校长热线、校长信箱、问卷调查等形式征集问题，及时有效化解相关问题，群众对学校的满意度不断提升。

（四）健全建强德育队伍

一是落实全员育人导师制。8月底，通过开学季系列课程的学习和培训，进一步强化“人人都是德育工作者”的理念，构建起全员协同育人格局。二是不断加强班主任培训。邀请翟召博教授担任指导教师，从心理辅导、家校沟通、校园突发事件应对、主题班会设计等方面进行培训，聚焦班主任专业成长，提升队伍核心能力。积极组织班主任参加市、区“班主任基本功大赛”，以赛促练。同时，在校内定期举办班会课比赛、经验交流会等，推广优秀工作方法。三是通过制定并实施《班主任工作量化考核细则》等制度，将过程管理与业绩成果相结合，不断完善评价激励，激发队伍内生动力。

（五）强化身心健康教育

开设心理健康课程，设立心理辅导室，配备专兼职心理教师，开展个体咨询60余人次，心理沙盘社团课40余课次。针对考前焦虑、青春期困惑、家庭教育等突出问题，举办家长心理健康专题讲座6场，帮助家长缓解育儿心理压力，创建积极阳光的家庭氛围。建立学生心理健康预警机制，对发现的心理危机事件及时干预。按要求组织学生健康体检和视力监测。同时，通过课堂教学、开展活动、竞赛训练、家校协同等方式，确保学生体育锻炼时间和锻炼效果。本年度，我校学生体质健康的优良率、合格率有了较大进步和提升。4月22日，我校在2025年全国中小学健康学校建设研讨活动中进行案例分享。在6月份的山东省田径冠军赛中，我校运动员取得优异成绩，其中韦翔宇获得男子400米栏冠军，并且成为临沂市唯一一位冠军运动员。在2025年兰山区第九届运动会暨中小学田径运动会中，我校凭借运动员们的出色发挥，荣获团体总分第三名。

四、聚焦后勤保障，优化规范管理服务保障线

学校后勤工作坚持“服务教学、保障师生”的根本宗旨，以精细化管理与智慧化赋能，为教育教学提供坚实可靠的后盾。

（一）加强食堂食品安全管理

严格执行《学校食品安全与营养健康管理规定》，加强从业人员培训，优化食堂运营。推行“4D+明厨亮灶”现场管理模式，24小时监控后厨操作流程，重点区域接入区教体局安全监控平台；食材实行食安平台采购，严格落实竞价原则选定本周的供应商，值班教干+党员+食堂工作人员负责验收，索证索票，建立全程溯源台账；落实留样制度，留样合格率100%；兼职营养师参与定制每周带量食谱，每周通过校园公众号公示，根据师生反馈不断调整菜品结构。本学期新增菜品51种，适时增加牛奶、面包等品类。推行错峰就餐制度，改善就餐环境，新增24台保温台，彻底解决冬季饭菜易凉的问题，确保师生吃得放心舒心。

（二）提升后勤保障质效

一是教学保障精准高效。定期检修维护教学设备，建立“线上报修+24小时服务热线”双响应机制，维修响应时间缩短至6小时内，一般故障24小时内办结，复杂问题3个工作日内反馈解决方案，全年处理师生报修需求1200余件，满意度达100%。二是生活服务提质升级。实施校园环境美化工程，秋季开学前集中清理绿化带内杂草和垃圾，补种绿植100余株。三是资产财务规范有序。严格执行资产领用、报废审批制度，提高资产利用率；规范财务收支管理，严格执行预算制度，落实财务审批制度；大额支出经学校“三重一大”会议审议，按月公示支出明细，按政策做好学生资助并接受师生监督。积极利用数字平台进行能耗监控，助推节约型校园建设。

五、聚焦治本攻坚，坚守规范管理校园安全线

（一）强化组织领导，健全综治安全管理体系

落实校园安全责任制，构建“横向到边、纵向到底”的责任网络。结合学校实际，完善涵盖消防安全、食品安全、交通安全、校园欺凌防治、应急预案等16项核心制度，编制《校园安全管理制度汇编》和《突发事件应急处置预案手册》，细化火灾、地震、校园欺凌、食品安全事故等9类突发事件处置流程。建立“日巡查、周排查、月调度”安全督导工作机制，召开安全工作专题会议12次，及时研究解决安全管理中的突出问题。

（二）聚焦重点领域，深化安全隐患排查整治

一是校园内部隐患清零。实行“隐患排查—登记建档—限期整改—复查销号”的闭环管理。全年开展专项排查11次，累计排查各类安全隐患68处，其中重大隐患3处，一般隐患65处，整改完成率100%。重点完成实验楼楼顶改造防护、校园监控系统扩容等整改项目，新增高清监控摄像头36个，实现校园公共区域监控全覆盖。二是加强校园周边环境治理。针对校园周边流动摊贩、交通拥堵、违规经营、学生骑电动车等问题，强化“警校家”协同，联合城管、交警、北京路派出所等部门开展专项整治行动4次，查处学生骑行违规改装电动车3辆、志愿者宣传交通倡议活动1次。优化校园周边交通组织，推行“错时放学+护学岗”模式，爱心护学岗成员“提前10分钟到岗、延后10分钟撤岗”，疏导来往车辆保障学生出行安全。

（三）创新教育形式，提升师生安全防范能力

一是分层分类开展安全教育。将安全教育融入日常教学，坚持1530安全教育深入课堂，安全教育与班级隐患排查纳入班级量化管理。依托主题班会、学校微信公众号，重点开展反诈、防校园欺凌、网络安全、心理健康等专题教育。全年组织安全知识讲座6场，覆盖师生5000余人次，发放交通安全、防欺凌、防溺水、假期安全等《致家长一封信》13000余份；防欺凌、交通安全等主题班会10余次；安全宣传志愿服务3次。二是强化应急演练实效。完善各类安全应急预案并定期组织演练。按照“每月一主题、每季度一综合”原则，组织开展火灾逃生、地震避险、防校园欺凌、食物中毒应急处置等演练12场次。系统开展覆盖交通、消防、反诈、防灾减灾等的专题教育。

（四）突出人文关怀，筑牢校园安全稳定防线

一是开展各种形式的普法教育。通过青柠普法讲座、法治教育开学第一课、法治教育家长进课堂活动、法治主题班会等形式开展普法教育，帮助学生树立法治观念，增强法律意识和自我保护能力。二是健全矛盾纠纷化解机制，建立“班级－年级－学校－公安”递进式化解机制模式，拓宽矛盾纠纷发现渠道。依托班级管理和年级管理过程中发现的小问题、小矛盾，及时发现化解。对群体性违纪事件年级管委会联合政务处、综治办协同处置，实现“问题不出校园，就地化解”的目的。11月10日，省公安厅对全市中小学幼儿园校园安全进行检查，我校代表兰山区接受检查，赢得上级一致认可与好评。

回首2025，我们步履坚实、收获满满；展望未来，我们信心百倍、满怀期待。2026年，我校将继续坚持和加强党的全面领导，深化教育教学改革，在师生“健康成长”上再拓展，在“绿色质量”上再提升，将内涵发展、可持续发展的理念贯穿教育与管理的全过程。初心如磐，使命在肩。全体教职员工将满怀对教育事业的忠诚与热爱，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，凝心聚力，开拓创新，为把我校建设成为内涵深厚、特色鲜明、人民满意的品牌学校而不懈奋斗！