临沂第四实验小学2025年学校工作计划

2025 年是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，是教育强国建设全面布局、高位推进之年，也是区教体局确定的“深化改革年”。依据《兰山区教育和体育局2025 年工作要点》，梳理出学校总体工作思路为：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会以及各级教育大会精神，秉持“启阳教育 集优育人”办学理念，围绕“学校教育高质量发展”的总体目标，聚焦“质量强校、素养强校”建设，立足“问题导向、目标导向和效果导向”，通过“尚光、逐光、强光、高光”文化育人策略，靶向“教育家、实干家、执行者、创新派、研究者”的教育精神，聚力实施“启阳教育八大育人工程”，全面推进学校各项工作，推动学校教育高质量发展。

一、实施“启阳党建”工程，筑牢思想根基，引领教育方向

1.加强思想政治建设。严格落实“第一议题”制度，全面学习、深刻领悟教育强国建设的战略部署、纲领规划和科学内涵，深入思考“强国建设、教育何为”的时代命题，积极探索教育质量强校建设的框架和路径。坚持和加强党对学校工作的全面领导，树牢“工作中出问题、党建上找原因抓整改”的理念，探索“党建+”融合新模式，将党建融入学校建设、学校管理、课程建设、师德师风全过程，以高质量党建保障学校高质量发展。

2.夯实组织基础建设。每月至少组织一次全体党员教师集中学习党的二十大和二十届三中全会精神，利用“三会一课”、“学习强国”等平台，开展线上线下学习研讨。结合“七一”建党节等重要节点，举办党史知识竞赛、红色故事分享会等活动。严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，持续开展主题党日活动，加强党务公开，接受师生监督。挖掘身边榜样，宣传先进事迹，定期评选“优秀党员教师”，发挥示范引领作用。

3.加强全面从严治党。巩固落实好党纪教育成果，持续推进作风整顿，持之以恒纠治“四风”。深入推进“清廉学校”建设，常态长效开展群众身边不正之风及腐败问题治理，持续开展校园餐、教辅征订、校服采购、师德师风、预防未成年人犯罪等专项整治。定期组织师德师风专题培训，建立多元评价体系，及时监督师德师风问题，对违规违纪行为零容忍。

4.加强意识形态领域建设。牢牢把握意识形态工作主导权，制定意识形态工作责任清单，落实党组织书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”。常态化开展意识形态领域宣传阵地、教材教辅、校园歌曲、展陈展览等专项排查、预警。完善高质量校园文化实施体系，规范“一训三风”，严格讲座、论坛等进校园审核程序，做好反邪教警示教育，严防校园传教、商业宣传等活动。深入实施“净网”行动，维护网络空间良好生态。有效利用线上线下正面宣传阵地，做好办学成果、育人成效展示，讲好“启阳路191号的故事”。继续选优建强舆情工作队伍，健全网络舆情研判预警处置机制。积极参加舆情工作专题培训，切实提升舆情处置能力。

二、实施“启阳德育”工程，涵养品德修养，培育时代新人

5.深化强德固本行动。完善大思政育人机制，深入开展爱国主义教育和理想信念教育。落实思政课关键课程地位，用好红色沂蒙、绿色山水、人文历史等独特资源，打造一批思政“金 课”。持续实施红色基因传承工程，推进沂蒙精神进校园。开展文明校园、绿色校园、温馨校园等建设活动。做好学生法治教育和国防教育工作。结合重大节日、纪念日，开展学雷锋、讲文明、树新风等主题教育、实践活动。

6.推进强身健心行动。树立“健康第一”理念，全面落实大课间体育活动制度，用好课间时段，保障学生每天综合体育活动时间不低于 1 小时、探索延长至 2 小时。丰富校园群体性体育项目，举办校园体育节、运动会等活动。常态化开展心理健康教育，强化心理课程建设，选好配好专兼职心理健康教师，用好心理辅导咨询室、心理健康咨询热线，健全预防、预警、干预、转介“四级网络”。深入开展校园爱国卫生运动，强化医校联动。稳步推进青少年近视综合防控工作，力争实现学生近视率、肥胖率有效下降，体质健康合格率稳步提升。

7.实施美育浸润行动。倡树“大美育观”，构建起全方位、全过程、全员参与的美育教育教学体系。常态化开展艺术展演、高雅艺术进校园、校园艺术节等活动，打造普及型艺术社团，扩大活动参与面和普及面，形成“班班有活动、人人都参加” 的局面。

8.实施劳动立身行动。探索核心素养导向下的“劳动立身” 实践模式，设计并实施符合学生身心发展规律的劳动教育实践方案。构建多元化课程体系，建立劳动教育清单制度，完善劳动教育评价体系。健全劳动教育协同落实机制，分学段实施劳动教育，常态化开展家务劳动、校园劳动节等实践活动；将传统农耕文明、非遗文化项目与劳动教育相融合，不断提升劳动教育的文化内涵。

9.实施科创筑梦行动。落实《中小学科学教育指南》，加强科学教育。开齐开好科学类课程，推进课堂教学方式方法创新。组织校内科学实践，举办校园科技节。探索拓宽校外科学实践渠道。

10.实施管育相济行动。修订完善学校德育工作制度，明确德育目标和内容，构建以日常行为规范精细化管理为中心的德育体系。加强班主任队伍建设，定期开展班主任培训，组织班级管理论坛，提升班级管理水平。

三、实施“启阳课程”工程，优化课程体系，提升教育质量

11.提升课程实施水平。认真落实国家课程方案，以“让每个生命都闪光”为指向，修订完善《学校课程实施方案》，保质保量、开齐开足开好相关课程，推进国家课程高质量实施和校本课程多元化建设。积极参与校长课程领导力培训， 课程育人典型案例评选，课程建设主题论坛。严格教材、教辅、课外读物进校园把关审核，开展好教辅进校园及校园周边课外读物专项整治。

12.打造特色校本课程。开发“沂蒙文化”“商贸名城”等特色课程。优化社团课程。推进“五力启发”课程（包括“读经诵典课程、一副好口才课程、体育传统游戏课程、英语口语课程、书法课程”）。努力培养学生的“判断力、创造力、阅读力、社交力、生活力”，提升“开启未来”的能力。

四、实施“启阳教师”工程，锻造精良师资，激发教育活力

13.强化启阳教师精神。每一位四小人需有胸怀天下的教育家精神、有求真务实的实干家精神、有雷厉风行的执行者精神、有敢做善为的创新派精神、有勤学苦练的研究者精神。靶向教育家的五种精神，开展《党建引领小学教师专业发展课题研究》，把省级党建品牌“启阳党建”建设过程中形成的思想引领、目标引领、作风引领、素质引领、方法引领、典型引领等经验，与学校教师专业发品牌“雁行行动”融合，以关注需求、激发自觉为主要路径，实现学校党建工作与教师专业发展良性互构，让每位教师都浸润教育家精神、涵养教育家精神、拥有教育家精神。

14.强化教师队伍建设。深化“三名”工程建设，推动集群理念的落地与优化。持续推进启阳教师“读写研行”融合研修实验项目，深化“雁行行动”策略研究，梳理形成项目成果，迎接教体局对实验校的验收检阅。推动启阳教师读写团队建设，探索更广泛外延与内涵。组织开展好第二届“班主任节”，持续加强对班主任群体的人文关爱。

15.完善教师管理机制，建立健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”；探索综合绩效考核改革，完善 “教学成果奖”“优秀教师评选”等评选制度；认真做好教师专业技术职务评审、年度考核、工资调整等待遇落实工作。

五、实施“启阳课堂”工程，创新教学模式，打造高效课堂

16.深化课堂教学改革。聚焦学生核心素养培养，提炼单元教学设计基本范式。深入推进学习方式变革，打造“启阳好课堂”，引导学生不断经历“发现问题、主动思考、合作交流” 的学习过程，促进基于情境的深度学习发生。创新作业设计，提高教师作业设计水平，激活学生核心素养。聚焦青少年读书行动，开展第十七届校园主题读书节，深入实施“荐书”“读书”“用书”活动。

17.加强课堂校本研究。常态化开展集团联研和问题教研，推动大单元教学、“教学评一体化”研究走深走实，在片区内探索小幼衔接、小初衔接教学教研一体化模式。

18.强化课堂质量监控。加强常态课巡课力度，每周开展巡课活动，及时发现问题，督促教师改进教学。建立课堂教学评价体系，评选“启阳优质课堂”。定期开展教学业务检查，教学常规实施闭环管理。实施教学质量检测，用好质量分析，做好帮助指导工作。

19.规范教育教学管理。深入推进《临沂市普通中小学日常管理规范指引（试行）》实施，强化“五项管理”，落实“双减”要求，持续优化课后服务体系，丰富“课程超市”内容，满足学生个性化发展需求。积极开展校外培训政策宣讲，提升家长依法维权意识。

六、实施“启阳学子”工程，关注个性成长，成就全面发展

20.深化教育评价改革。以《义务教育质量评价指南》为指导，深入挖掘学校“集优育人”评价理念，深度推进评价实验项目研究。强化综合评价，健全学生学业的“绿色评价”体系建设，探索多元评价方式，完善德育、体育、美育和劳动教育评价机制，以评价促进学生的健康成长。重视过程评价，增强课堂观察、完善综合素质评价档案，健全教学跟踪机制，促进教学相长、提高教学效果。探索增值评价，优化学校教育教学质量评价考核体系，及时关注学生学业水平和身心健康等全面增值，最大程度激发学生内在动力。

21.提升学生核心素养。开展项目式学习、跨学科学习等方式，提升学生核心能力。开展科技节、艺术节、体育节等活动，为学生提供闪光出彩的舞台。开展各类竞赛活动，如综合素养展示等，展示学生风采，提升学生自信心和成就感。

七、实施“启阳管理”工程，完善治理机制，保障高效运行

22.构建依法治教新生态。深入推进依法治教和依法治校工作，全面提升学校法治建设水平，实现从管理到治理的法治转型。推进法治副校长改革工作，建立联席会议制度， 健全法治副校长培训、管理机制。落实普法职责，创新普法形式，引导广大师生员工、家长知法、守法、用法。

23.推进热线办理提质降量。围绕“提质降量”工作目标， 进一步强化责任落实，实施工单办理“一把手”工程，压实分管副校长、业务科室、级部分级办理责任。规范办理流程， 强化源头管控，深化“低、中、高、特”分类管理机制和“派发、转办、主办、回访”闭环落实机制。健全工作体系，实行首接负责制、限时办结制、协商办理制，全面推进未诉先办、接诉即办、领题直办、专项深办。强化督导、定期调度。发挥教育服务一码通、“校（园）长热线”等作用，畅通家校沟通渠道。

24.健全风险防控体系。打造“预防为主、精准施策、多元共治”的风险治理格局。深入推进学校安全生产治本攻坚行动，严格落实安全生产“一岗双责”和“三管三必须” 工作要求，完善三级安全稳定风险防控工作体系。突出抓好风险防范，健全校园安全风险研判、隐患排查、应急处置、日常演练等工作机制，完善学生欺凌早发现、早预防、早控制机制，加强溺水、交通等安全教育。持续加大经费投入，推进校园智慧安防系统建设，巩固人防、物防、技防“三位一体”的校园防控网络。加强校警家协作，强化“护学岗”建设，升级学校及周边安全设施，不断提升安全防护水平。持续推进信访工作法治化、规范化，强化矛盾纠纷排查化解。

25.不断优化服务保障。持续深化食品安全及膳食经费管理，加强饮用水安全监管，巩固提升学校食堂燃气安全管理水平，做好学校食堂大宗食品定点供应商选定招标等工作。做好优化营商环境、审管联动、双随机、一公开等工作，不断提升服务群众水平。完善教职工代表大会制度，认真开好教代会。抓好困难教职工的帮扶机制，深入开展送温暖工作。加强退休干部党的建设和服务。做好关心下一代、工会、女工等工作。

26.提高机关工作效能。聚力工作落实、项目攻坚、服务保障、效能提升等，持续推进“政治型、学习型、效能型、服务型、清廉型”五型校园建设。健全“公示、调度、督办、晾晒”闭环抓落实机制，全面做好上级交办的任务、校党总支会议决策事项以及“双清单”等工作的落实。持续做好整治形式主义为师生减负工作。做好文明创建、保密等工作。

八、实施“启阳家长”工程，凝聚家校合力，共筑育人桥梁

27.强化家校育人机制。落实全员德育导师制，加强家长学校建设，完善家校社协同育人机制。

28.推进家校共育活动。定期召开家长会，通报学校工作情况，听取家长意见和建议。定期开展家庭教育指导服务，帮助家长掌握科学的教育方法，促进学生健康成长。定期组织校园开放日活动。邀请家长参与学校活动，如食堂开放日、课堂开放日、志愿服务等，增进家长对学校工作的理解和支持。