临沂第四实验小学目前有四小本部和沂山路两个校区。学校秉持“启阳文化 集优育人”办学理念，聚焦“启阳教育打造新样态强校 集优理念追求高质量发展”教育主题，坚守“开启未来 一路阳光”的校训和“以启立教 依阳育人”的办学理念，办阳光的学校，做温暖的教育，培养有爱的人，真正实现“让每个生命都闪闪发光”的教育愿景。

一、启阳党建与业务融合共升，让学校发展的质量更高

（一）落实党建项目突破，实现党建与业务深度融合

学校坚决落实党组织领导的校长负责制，实施“书记抓基层党建突破项目”，以“党代表工作室”为党建工作创新点，丰富了“启阳党建”品牌，荣获山东省省级“一校一品”党建品牌称号；以“抓实两课一研 推进教育强校建设”为书记抓基层党建突破项目，依托“启阳课堂、课程、教研”三大支撑，加强教师队伍建设。

学校党总支围绕“教育强校”的年度目标，引领管理团队以目标为导向，走出办公室抓管理，走进课堂抓教学，走近教师抓教研，抓实教育质量，实现管理与育人一盘棋。

（二）夯实党员先锋模范作用，实现以点带面整体提升

发挥“启阳党建 一路阳光”省级党建品牌效能，通过定期主题党日、讲故事学理论、党员志愿服务、党纪学习教育等开展党员教育，坚持学习党的二十大和二十届历次全会精神、党章、党内法律法规等，严格落实党内组织生活。党员教师带动全体教师学习政治理论和法律法规，提升政治素养。党员业务骨干带领年轻教师积极探索启阳课堂新样态，提升教学质量。党员名师国红被评为临沂市“双带头人”党员名师典型。

二、启阳课程与课堂双轨共行，让优质发展的质量更高

（一）启阳课程，面上有提高，点上有突破

学校秉承“国家课程校本化，校本课程特色化”的课程理念，结合“学科知识﹢跨学科知识﹢实践能力﹢价值引领”四个维度进行校本课程的设计与实施，以发展学生的学习力、创新力、健康力、审美力、爱之力。

1.强化国家课程，创新校本课程。严格落实国家课程方案、开齐开足课程，指导教师依据新课程标准要求，备课、上课。继续推进学科引桥课程实施，同时做好国家课程校本化实施，不断探索跨学科学习、项目化学习。我校的节日课程是五育融合跨学科学习的代表。比如清明节节日课程上，教师以清明节游园会为主题情景，引导学生根据自己的兴趣特长，选择自己最感兴趣的风俗项目组成学习小组，分别完成了24节气剪纸作品、风筝制作、煮鸡蛋、制作青团、清明种植、缝香包、清明游戏体验等学习任务，在学习成果展示上，学生畅游在游园会上，体验着风俗，共享着知识，分享着快乐。

2.落实地方课程，建设校本课程。学校扎实开设地方课程，保证课时与质量。不断挖掘课程资源，开发打造了87个社团课程，普及了“绘画+X（电脑绘画、扎染、线描、书法等美术类技能）”及“乐器+X（声乐、舞蹈、口风琴、竖笛等音乐类技能）”等特色课程。以上课程均由学生自主选课，走班上课，满足了学生个性成长的需求。

3.规范课程实施，提炼课程成果。学校组织各学科编写课程纲要，保障课程规范实施。同时组织人员撰写三级课程案例，参加山东省优秀学校课程案例评选，其中，学校课程案例和语文学科案例分别荣获省二等奖，兰山区所有申报学校，仅有我校获奖。

（二）启阳课堂，质上有提升，期内有提高

启阳课堂的研究经历了从关注学生学习形式的1.0版，到关注学生学习深度的思维课堂（4.0版），始终把学生放在课堂的正中央，为生命更加舒展而教育。本学年学校以“问题驱动、行动先导、典型引路、全面铺开”为思路，深化启阳课堂改进创新，实现课堂生本高效。

1.优化备课改革，提高集备实效性。灵活备课形式，采用电子备课与书头备课相结合，减轻老师负担，提高备课的实效性；依托大单元教学，以学科教研组为单位合理规划单元集体备课任务，全员参与，科学研制与其配套的导学案、课件、当堂达标等，建立学科教学资源库，取得一定成果。3月12日在兰山区语文教学研讨会上，我校作二年级语文单元集体备课典型示范；13日我校承办一年级科学集体备课现场，并进行集备示范。11月6日，在集团校教学联研中，我校五年级语文备课组做了习作单元的集体备课展示。

2.聚焦常态课教学，提高课堂实施效果。学科教研员依据课程标准研究制定大单元教学备课模板，从备课上引领大单元、大概念教学方向。各学科教研组骨干教师示范课引领课改方向，教研组先行课、研讨课践行新课标理念。仅下半年，老师们开设校级公开课142节，听课1000余人次。同时，学校组织教干、教研员听课诊断出问题，评课给出药方，切实帮助老师解决课堂教学问题。

2.精研优质课，提升启阳课堂的理念水平。本年度我校多个学科在优质课评选中取得了优异成绩，其中，崔吉灵、丁静和毛洪举在英语优质课比赛中均获一等奖；孟凡叶、曲东艳、虞璐、符雯雯、李佳、袁玉屏老师分别在数学、美术、音乐、劳动、道德与法治、书法优质课比赛中获一等奖。公绪花主持的语文备课单元和张振英主持的劳动备课单元，均获全市“优课”评选一等奖。这些学科教师的获奖说明我校启阳课堂的理念水平，教育教学质量，在全区位居前列。

3.深化集团教研，不断提升教学质量品质。临沂四小教育集团的七所学校同帮扶学校敢胜小学组成教研共同体，各校发挥各自的学科优势，通过开设主场、送教研讨、专题讲座等实现了教学的优势互补、经验互享，共同进步提升。本年度集团校围绕“强课提质”这一主题开展了教学管理论坛，分别在四小本部开展了语文大单元教学研讨、在新桥小学开展了数学教学研讨、在朱夏小学开展了英语教学教研，在银河小学开展了整本书阅读教学研讨。

三、启阳教师与学生共生共长，让生命拔节的质量更高

（一）启阳教师雁行成长，实现自修与育人一体化

2024年，学校以兰山区教师“读写研行”融合研修项目为依托，实施启阳教师成长的“雁行行动”策略，科学规布雁阵，引领全体教师锚定胸怀天下的教育家精神，求真务实的实干家精神，雷厉风行的执行者精神，敢做善为的创新派精神，勤学苦练的研究者精神努力奋进。

1.养慧筑基，振翅高飞。

（1）读书养晦，厚积底蕴。全体教干、教师通过“启阳论坛”在会前进行读书分享、讲述自己的教育故事等活动，实现阅读成长。本年度，全体教师在分学科共读《新课程标准》的基础上，还共读了《促进学习的课堂评价》一书，并在教研活动时，进行研读分享，有效提升了“教学评一体化”的教学能力。学校还每月收集教师随笔和读书感悟，择优刊登在校刊和微信公众平台，展示教师的专业发展成果。

（2）读写经典，厚实根基。《弟子规》《三字经》《千字文》是老师们的读写教材，全体教师每天坚持诵读一段经典国学，写一板粉笔字，教务处每天检查、公布优秀作品，不定时举行教师粉笔字、钢笔字比赛。全体教师在持之以恒的国学读写中，夯实了基本功，提升了专业素养。

（3）学习培训，借力成长。学校多次派人到北京、上海、厦门、杭州等地参加各类优质的培训学习活动，回来后进行咀嚼反思、汇报交流，以点带面，共同成长。

（4）青蓝结对，共同成长。学校聘任三名教师担任新参加工作老师的成长导师，指定教研组内骨干教师担任指导教师，从备课、上课、作业布批、师生关系、班级管理、成长规划等多方面对新教师进行帮扶指导，新老教师在互帮互助中实现共同成长。

2.头雁领航，示范成长。

市区三名工程、名师名校长工作室领航人、各级教学能手组成的头雁教师队伍，通过主题报告、公开课、课题研究、赛课等成长方式磨砺自我，引燃了教师团队成长动力。11月26日，刘淑才校长到汪沟中心小学送教；3月12日，李传杰副校长携语文团队骨干教师在全区二年级语文集体备课现场展示我校大单元集体备课经验，并执教示范课；教务处张芹主任多次执教区公开课、送教课，并在临沂市一年级语文教材培训上作典型发言；9月20日，在兰山区小学语文小幼衔接教学研讨会暨特级教师教学示范活动中，吴成花老师执教示范课；数学教研员胡伟、英语教研员王君、音乐教研员于乐、劳动教研员符雯雯、科学教研员徐怀涛、信息教研员巩继芬等多位同志在区教材培训和教学研讨会中作典型发言、执教示范课。

3.雁翼振翅，奋力成长。

中青年骨干教师组成的雁翼教师队伍，通过赛课、反思、写作等途径奋力成长，点燃了教师团队发展的引擎。孟凡叶、王君、于乐、符雯雯四位老师被聘为兰山区兼职教研员；本年度丁静、李佳等10位青年教师在兰山区优质课评比中获一等奖；杨莹、陈鑫两位老师在临沂市教学基本功比赛中获奖；张金华、巩继芬等4位青年教师执教区级公开课。

（二）启阳学子快乐成长，实现向阳而生向优而行

学校根据“六大主题节日”的具体要求，引领学生在活动中成长，在体验中发展。其中艺术节、体育节、美食节、读书节等大场景活动，让启阳学子在大舞台中精彩绽放。

1.艺术节——多彩艺术绽放校园。

5月份，启幕“绽放向阳花 筑梦新时代”艺术节。艺术节分为六大模块，分别为“巧手制华裳 创意秀科技”环保时装秀、“班班有歌声 声声向未来”合唱比赛、“剧话青春 扬帆起航”戏剧展演、“讲好红色故事 追寻英雄足迹”红色故事比赛、“童心造物 爱不闲置”红领巾市集活动、“逐光而行 艺彩绽放”文艺汇演，多彩艺术共同编织出生动绚烂的艺术画卷，启阳学子在画卷中闪亮出最独特的风采。

2.体育节——活力体育燃动校园。

学校4月份举行“春趣童年 润动生命”第13届阳光体育节暨体育嘉年华活动，10月份举行“以运动之名 启航强国梦”秋季趣味达标体育节。体育节集体育竞技、文化艺术展示与互动体验于一体，两次比赛共13个项目，时长21天，比赛场次132场。丰富的体育赛事，让学生的个性特长得以充分的发展，在各大体育赛事上捷报频传：在兰山区中小学生体育联赛中，篮球比赛获得冠军；乒乓球获得团体第二；游泳队王涵琦代表兰山区参加临沂市八运会游泳比赛，获得女子乙组全能第二、接力第二、50米蛙泳第二名、200米自由泳第三名；山东省首届智力运动会临沂市选拔赛中，我校三名队员获得临沂市围棋项目团体第六名的好成绩。

3.美食节——传统文化浸润味蕾。

学校常态化开展启阳美食节，通过美食烹饪、作品成果展等方式，让学生深度体验特色美食和文化习俗。4月份开展“清明融于情 传统润童心”食育课程展示；10月份开展“沁润传统文化 乐享立冬暖意”立冬节气食品制作劳动成果展示会；11月份开展“品冬日趣味 串美味童年”首届糖葫芦文化节；丰富多彩的活动不仅传承了中华美食文化，还让学生在实践中学习了传统习俗，增强了文化自信与动手能力。

4.读书节——书香启智浸润心灵。

读书节活动是学校书香课程实施的主要载体，分为五大板块，从“诗词薪火相传——诗词大会”到“悦读助力成长——趣味童谣我来诵”，从“书香演绎人生——演讲比赛”到“书香萦绕心田——一班一品成果展”，最后落脚校级图书漂流活动，从精彩纷呈的活动展示，到弥漫着墨香雅韵的评比现场，每一处细节、每一个瞬间都跳跃着启阳学子对阅读的炽热情感。

四、启阳德育与安全双线共进，让生命发展的质量更高

（一）落实启阳德育习惯养成线，打造文明校园

学校坚持以“立德树人”为核心，以发展学生身心健康为突破点强化五育并举，重视校家社协同，以“12345”工作法提升育人水平，构建落实立德树人根本任务新生态新格局。

3.立足“一个中心”，高质量推进“启阳思政课一体化”建设。立足学生中心，用好德育课堂，扎实推进红色基因传承工程。重要时间节点，邀请大青山讲解员、老党员作新学期沂蒙精神红色思政课数十次，序列化完善深植红色基因大思政课程体系。

2.抓实“两项工作”，加强全环境立德树人和未成年人思想道德建设。深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动。扎实开展班主任节活动，带动班主任队伍梯次扩优壮大。通过“一个隆重的仪式、一本专业成长书籍、一个暖心故事、一场惊喜班会、一场高峰论坛、一场冬日读书会”，向辛勤耕耘在育人一线的班主任们，致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢，临沂电视台做专访报道。规范学校“一训三风”，校歌《最美的风景》获得山东省校歌比赛优秀奖。

3.做好“三个融合”，擦亮“启阳德育”品牌。通过学科相融、活动相融、评价相融，积极推进思想政治教育和身体、心理健康教育深度融合。深入开展“传承的力量”校园体育文化特色展评活动。

4.推动“四个赋能”，做好校家社协同育人工作。通过启阳家长学校，完善“全员大家访”“学校开放日”“校长接待日”等家校联系制度，推进“阳光姐姐”心理团辅建设，探索开发家庭教育指导精品课程，录制家庭教育微视频16节。切实推动特色赋能、书香赋能、活动赋能、联动赋能，提高学校家庭社会协同育人水平。

同时，家校社联动实施学生心理健康促进行动，开展心理健康月系列活动，常态化做好心理筛查、咨询服务、干预转介等工作。5月份，学校代表兰山区参加了临沂市心理健康月启动仪式，受到市区领导一致好评。

5.抓好五项“常规管理”，提升德育组织管理水平。加强五项德育常规管理，促进习惯养成；加强和改进劳动教育，创新劳动教育模式；做好统筹规划，提升校外资源质量。

（二）抓实安全的保险线，打造平安校园

学校安全是必须守牢的保险线，为了打造平安校园，我们全方位、多层次地推进安全工作，确保每一项措施都落到实处，每一道防线都坚固可靠。

1.落实安全课程，安全入脑入心。学校严格落实每周一节的安全教育课程，通过升旗仪式、班队会、专题安全教育的形式，采用理论、实训、体验式、浸入式教学相结合的模式，多维度立体化实施安全教育，随机考核检验学生对安全知识的掌握程度，以保障安全教育的质量。

2.夯实安全基础，安全警钟长鸣。定期开展安全隐患排查，落实每月安全主题教育、法制教育，坚持每日安全提醒，持续开展应急安全疏散演练，强化周边环境治理，加强校园周边交通安全综合治理，完善警校家联勤护学机制，上半年，全校84个班级轮流执勤，87个护学工作日，3132护学人次，守护学生上下学安全。

3.做实安全重点，严防溺水隐患。利用主题升旗仪式、班队会、宣传版面、签名等途径宣传防溺水。抓住周末、节假日、寒暑假等重要时间节点持续发布提醒，持续推送防溺水安全教育典型案例，家长做到“四知”，学生做到“六不两会”。与社区联合排查社区安全风险点，加强周边管控排查，共同防范溺水事故发生。利用暑期大家访等机制及时与监护人联系，强化留守少年特殊家庭少年的溺水预防。

4.抓实安全难点，杜绝校园欺凌。一是构建管理队伍。做好预防发现队伍建设，组建教干、安保人员课间巡查队伍、全体教师课间安全护导的队伍、班级安全员队伍、红领巾安全督查小队，在学校实现全覆盖安全管理监控。 二是落实主题教育。通过主题升旗仪式、主题班队会、学生欺凌预防签名、校园欺凌预防之歌等方式，强化宣传教育，让校园“零欺凌”。三是开展专题教育。利用法制副校长、法制辅导员、“知心姐姐”等力量对学生加强法治、心理教育。

五、启阳管理与服务互融共通，让高质量发展更有保障

（一）构建温情管理体系，激发教师工作热情

学校管理制度的制定与修订来自于教师的需求，又服务于教师的发展，管理有了温度，老师们的工作更有热情。

1.民主决策增加透明度。凡是涉及财务、人事、制度修订等学校大事，全部集体研究决定，教代会表决通过。学校设置举报箱和校务公开栏，接受教师、学生、家长的监督。年级主任每周调研教师工作情况，党代表工作室定期访谈教师了解意愿，让学校决策根植于教师的内心需求，增加教师的主人翁意识。

2.趣味活动激发积极性。工会组织开展形式多样的文娱和体育活动，如篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳等系列比赛，以及趣味运动会等。组织教职工健康培训、查体，开展女职工维权活动等。

3.走访慰问提升幸福感。真诚关心生活困难及离退休教师生活，看望生病教职工、慰问困难职工、贫困学生十余人次。定期组织老教师娱乐活动，在重阳节到沂蒙茶场进行红色教育和采摘实践，对家庭困难、身体不适的老教师走访慰问。优化“温馨启阳妈妈小屋”环境，为哺乳期女教工提供温馨舒适的休息场所。

（二）优化财务管理与运营效能，保障校园食品安全

1.优化财务管理，提升预决算与核算效能。学校统筹规划，高质量完成部门决算编制工作，全面、真实、准确地核实收支及结转结余情况，严格对账，确保数据内容的完整性和说明的清晰度。坚持提质增效，严格执行财务报销内控流程，及时编制各项财务报表，并依照财务报销制度和会计基础工作规范化要求进行核实。

2.规范采购与资产管理，提升学校运营效益。学校规范采购与资产管理，所有采购线上进行，合同严格把关。完善验收制度，确保采购质量。资产管理精细化、数字化，账实相符，及时更新系统，加强分析，统筹使用与处置，严格执行流程，提升国有资产效益。这些措施规范了运营，为提升整体效益奠定基础。

3.强化食品安全与膳食经费管理，提升学校服务水平

学校聚焦食品安全和膳食经费管理，紧盯责任、资金、卫生等关键环节，制定并落实措施，餐厅管理明厨亮灶，师生同菜同价，做到“收支两条线”。坚守食品安全底线，实行校长+管理团队+教师+家长陪餐制，经常组织家长开放日活动，一系列精细化的管理，有效保证了学生饭菜的质量。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。2024年，全体四小人在教体局领导的指引下，团结务实、开拓创新，将“启阳教育”内化进学校工作的方方面面，学校内涵发展、特色发展成果显著：学校先后被评为全省第二批中小学校“一校一品”党建品牌示范校、四星级离退休干部党组织、改革创新奖、强课提质奖、跟着邮票去旅行全国比赛优秀组织奖、山东省学校课程规划方案和语文学科课程规划设计二等奖、“兰山教育”公众号“好书推荐”展示活动优秀组织单位等。4位教师被聘为区兼职教研员，10位教师在兰山区数学、英语、道法、劳动学科讲课比赛中获一二等奖，3位教师在市区教师技能大赛中获一等奖。1名同学获全国青少年集邮展览镀金奖，2名同学获银奖，这是山东省青少年参加全国集邮展览获得的最高奖次。

学校还承办了多个现场活动：承办全国中小学党组织书记校长培训班（兰山分课堂）；承办临沂市小学数学新教材课堂教学研讨会、临沂市美术基本功大赛、临沂市小学数学综合素养展示活动（兰山赛区）；承办兰山区劳动优质课（农村组）、兰山区小学迎接市教学评估动员会、兰山区小学语文小幼衔接教学研讨会。

今后，学校将会坚守“办阳光的学校，做温暖的教育，培养有爱的人”这一教育理念，勇于创新改革，用最稳健的步伐砥砺奋进、再攀新高！

临沂第四实验小学

2025年12月