临沂兰山小学2026年学校工作计划

一、指导思想

2026年是兰山区教体系统的“攻坚突破年”。临沂兰山小学教育集团将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入落实各级教育和体育工作会议要求，秉持“本真教育、书香育人”的办学理念，落实“优资源、提质量、强队伍、守底线、激活力”的工作思路，聚焦立德树人根本任务，深化教育教学改革，优化学校治理体系，全面推进素质教育，努力培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

二、工作目标

1.党建引领作用全面强化：坚持和加强党对学校工作的全面领导，深化党建与教育教学深度融合，打造具有影响力的“党建+”品牌项目，争创党建工作示范校。

2.规范办学水平显著提升：完善现代学校治理体系，实现招生、收费、教学、后勤等各环节规范化管理，营造公平优质、风清气正的教育生态。

3.立德树人实效持续增强：构建全员、全程、全方位育人格局，深化红色教育、心理健康教育和行为习惯养成教育，培育“本真少年”德育品牌，学生综合素质评价优良率达到95%以上。

4.教育教学质量稳步攀升：深化课堂教学改革，构建“学为中心”的理想课堂，完善“教学评一体化”机制，确保教育教学质量稳居全区前列。

5.教师队伍素质整体优化：打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化教师队伍，培养一批在区内外有影响力的骨干教师和班主任。

6.改革创新活力充分激发：积极探索育人方式、评价机制、协同育人等领域改革，形成一批可复制、可推广的典型经验和教学成果。

7.数智赋能效应明显显现：提升师生数字素养，推动人工智能与教育教学深度融合，基本建成智慧校园新生态。

三、主要任务

（一）实施党建引领行动，把牢办学方向

1.强化政治建设，筑牢思想根基。 严格落实“第一议题”制度，持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习，巩固拓展主题教育成果。坚守为党育人、为国育才初心使命，坚持社会主义办学方向不动摇。严格落实党组织意识形态工作责任制，加强对课堂教学、讲座论坛、校园媒体等各类阵地的管理，做好舆情监测与引导。

2.夯实组织基础，提升党建质量。深化“党建+教学”“党建+德育”“党建+教研”等品牌创建，推动党建工作与学校中心工作深度融合。加强党支部标准化规范化建设，实施党支部书记能力提升计划，充分发挥党员教师在教育教学、班级管理中的先锋模范作用。加强对工会、少先队群团组织的领导，做好老干部服务保障工作。

3.推进全面从严治党，建设清廉学校。 完善全面从严治党主体责任清单，层层压实主体责任和监督责任。加强党风廉政建设，常态化开展警示教育，以案促改、以案促治。强化内部审计监督，聚焦“校园餐”管理、教辅材料征订、校服采购、基建维修等重点领域和关键环节，开展专项整治行动，坚决纠治侵害群众利益的不正之风。持续整治形式主义、官僚主义。

4.加强干部作风建设，锻造过硬队伍。 扎实开展“干部作风建设年”活动，大力倡树“严真细实快”的工作作风，增强“转作风、抓穿透、强落实”的能力。建设一支具有专业知识、专业思维、专业能力的“三专”干部队伍。

（二）实施规范办学行动，提升治理效能

5.推进依法治教治校。 全面梳理、修订完善学校各项规章制度，形成系统完备、科学规范的制度体系。深化法治宣传教育，发挥法治副校长职能作用，开齐开好法治教育课程，提升师生法治素养。严格规范家委会行为，制定家委会工作规程，落实家委会工作“十不准”要求，发挥家委会在家校沟通、服务学生方面的积极作用。

6.筑牢校园安全防线。 健全校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，常态化开展消防安全、交通安全、食品卫生、防溺水、防欺凌、实验室安全等专项排查整治。完善突发事件应急预案，每学期至少组织2次全要素应急演练。建立安全管理岗位责任制，形成“横向到边、纵向到底”的安全工作网格。加强与公安、消防、卫健、市场监管等部门的联动，净化校园及周边环境，有效预防未成年人违法犯罪。

7.从严规范办学行为。 严格落实义务教育免试就近入学政策，规范招生程序和学籍管理。严格执行收费公示制度，杜绝乱收费现象。深入推进“双减”工作，完善作业管理办法，确保作业控量提质。规范教辅材料选用，坚持“一科一辅”和学生自愿原则。

8.提升后勤服务保障水平。 加强财务规范化管理，严格执行预算管理制度和采购流程，提高资金使用效益。健全校产管理制度，定期检修维护设施设备，保障教育教学正常运转。做好困难家庭学生资助工作，确保应助尽助。持续推进“星级食堂”创建，提升餐饮服务质量，保障师生“舌尖上的安全”。

（三）实施立德树人行动，培育时代新人

9.深化思想政治教育。 细化各德育目标与实施路径，构建纵向衔接、横向贯通的德育工作体系。发挥思政课立德树人关键课程作用，推动思政课与社会实践、红色研学、沂蒙精神进校园深度融合，完善深植红色基因的大思政课体系。结合清明节、劳动节、端午节、国庆节等节日，开展爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、感恩教育、诚信教育，持续开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教育活动和“节粮、节水、节电”的三节教育活动。

10.加强行为习惯养成教育。 以“本真少年”为培育目标，持续开展“规范仪容仪表”“一日在校常规”等专项教育，促进学生由他律向自律转变。夯实班级日常检查、学校月评比的量化考核机制，通过发放流动红旗、评选文明班级等方式，激发学生争先创优的积极性。

11.提升心理健康教育水平。 落实《教育部关于进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，开足心理健康教育课程。每学期开展1次全员心理筛查，建立学生心理健康档案，对重点学生实行“一人一策”帮扶。继续完善心理辅导室建设，畅通心理咨询渠道。建立医教协同机制，畅通心理危机转介绿色通道。抓好青春期教育、禁毒禁烟、预防艾滋病、防止意外伤害及急救知识技能培训。

12.健全家校社协同育人机制。 继续推进“教联体”建设，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人格局。完善校、年级、班级三级家委会建设，规范家委会运行。创新家校沟通方式，通过家访、家长会、家长开放日、家长课堂、家长沙龙等途径，提升家庭教育指导服务水平。每学期至少组织2次家长沙龙、1次全员家长会、1次校园开放日活动。拓展校外实践基地，与派出所、敬老院、图书馆、红色研学基地等单位建立常态化合作关系，丰富学生社会实践体验。

13.强化体育固本行动。 全面落实教育部等五部门《关于实施学生体质强健计划的意见》，严格落实校内每天2小时综合体育活动，试行每天一节体育课。建立学生体质健康提升长效机制，实行“三查两测”（查体育课、体育大课间和校内体育赛事活动，落实学生体质健康一年两测）督查制度，力争学生体质健康优良率保持在60%以上。深化体育特色学校建设，完善体育特长生培养体系。做好学生近视综合防控，确保学生平均近视率每年降低1.5%。举办体育季、运动会，积极参加区级体育联赛，做好田径运动员选拔训练，组队参加区田径运动会及各项体育赛事。

14.推进美育浸润行动。 倡树“大美育观”，构建全方位、全过程、全员参与的美育教育教学体系。开齐开好艺术课程，组建艺术社团，创新开展学生艺术展演活动，推动高雅艺术进校园，确保每个学生掌握1-2项艺术特长。常态化开展校园艺术季、合唱比赛、书画展览等活动，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。积极参加区“传承的力量”评选及各级艺术展演，争创美育特色学校。

15.落实劳动教育赋能行动。 构建多元化劳动教育课程体系，建立劳动教育清单制度，完善劳动教育评价体系。分年级制定劳动教育活动计划：一年级开展自理劳动竞赛，2-6年级开展学校卫生、家庭劳动、志愿服务等活动。建设校园劳动实践基地，开展“校园丰收季”“校园小农场”系列活动。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，引导学生树立正确的劳动观念，培养必备的劳动能力。

（四）实施强课提质行动，深化教学改革

16.优化课程实施与管理。 严格落实国家课程方案和课程标准，因地制宜开发校本课程。建立课程实施监测评估机制，确保课程有效落实。发挥道德与法治、语文、数学等各学科的育人功能，推进学科德育渗透，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

17.构建“学为中心”的理想课堂。 实施“兰山好课”专项行动，推广启发式、探究式、互动式教学，推动课堂教学由“教为中心”向“学为中心”转变。深化“教学评一体化”改革，实现教学目标、教学活动与学习评价的一致性。建立常态化的听评课制度，继续推行推门听课、跟踪听课、同课异构等教研方式，提高课堂教学效益。

18.强化教研科研支撑。 健全以校为本的教研制度，每周固定时间开展集体备课、课例研讨、教学反思等活动。聚焦教育教学中的真问题，开展课题研究和小微研究，以科研促教研、以教研促教学。加强教研组建设，发挥骨干教师的引领带动作用，打造学习型、研究型教研团队。积极承担区级以上教研活动和课题研究任务。

19.完善作业管理与课后服务。 实施作业“控量提质”行动，建立年级组、学科组作业统筹协调机制，确保作业难度不超标、总量不超时。探索分层作业、弹性作业和个性化作业，增强作业的针对性和有效性。优化课后服务“1+N”模式，“1”为作业辅导，“N”为体育、艺术、科技、阅读等素质拓展活动，开发大思政、大阅读、大创课、大健身、大美育、大实践等校本课程群，满足学生多样化需求。

（五）实施队伍建设行动，锻造过硬团队

20.加强师德师风建设。 深入开展弘扬教育家精神主题教育活动，选树师德典型，讲好兰小育人故事。严格落实新时代教师职业行为十项准则，建立师德考核负面清单制度，实行师德失范“一票否决”。持续开展“树师德、正师风”专项整治，严肃查处有偿补课、体罚学生等违规行为，营造风清气正的育人环境。

21.提升教师专业素养。 完善教师培训体系，实施分层分类精准培训。为骨干教师搭建成长平台。落实青年教师培养“青蓝工程”，通过师徒结对、跟岗学习等方式，促进青年教师快速成长。开展教师基本功大赛、班主任技能大赛等活动，以赛促练、以赛促教。

22.强化班主任队伍建设。 选优配强班主任队伍，完善班主任选聘机制。每周一次班主任例会制度，定期组织班主任培训、经验交流和外出学习，提升班主任专业素养和带班育人能力。继续发挥“墨耕兰圃”班主任读书团队的作用，抱团成长。继续完善班主任绩效考核办法，将班级管理成效、学生发展状况、家长满意度等纳入考核，考核结果与评优评先挂钩。

23.激发教师队伍活力。 继续健全教师职称评聘、岗位晋升、评优树先等制度，突出教育教学实绩导向。关心关爱教师身心健康，落实健康体检、困难帮扶、文体活动等举措，增强教师职业幸福感和归属感。

（六）实施改革创新行动，激发办学活力

24.推进教育评价改革。 落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善“目标引领—任务驱动—评价促进”的管理模式。改进学生评价，以“本真少年”评选为抓手，推行过程性评价与终结性评价相结合，建立德智体美劳全面发展的学生综合素质评价体系。改进教师评价，突出教书育人实绩，克服“唯分数”倾向。

25.完善集团化办学机制。 依托兰山小学教育集团平台，加强校区之间的资源共享、教研联动、师资交流，实现优势互补、共同发展。探索小初衔接的有效路径，加强与学区内初中学校的沟通合作，为学生的持续发展奠定基础。

26.深化剪纸特色传承创新。 继续将剪纸艺术作为学校美育和劳动教育的重要载体，构建“剪纸+”课程体系，推动剪纸与语文、美术、德育等学科融合。开发剪纸校本教材，继续建设好剪纸工作坊和展览室。举办剪纸艺术季、师生剪纸作品展，组织学生参加各级各类剪纸比赛和展示活动，打造“一校一品”剪纸特色品牌。鼓励教师开展剪纸教学研究，申报相关课题，形成可推广的剪纸教育经验。

（七）实施数智赋能行动，建设智慧校园

27.夯实数字教育基座。 提升校园网络带宽和无线覆盖质量，改善多媒体教室、计算机房等信息化教学环境。整合各类教育资源和应用平台，促进数据互联互通和共享共用。

28.推动人工智能与教学融合。 用好国家中小学智慧教育云平台和各级教育资源公共服务平台，探索AI辅助备课、智能评测、个性化学习指导等应用场景。鼓励教师开发和应用智能教学工具，变革教与学方式，提升教学效率和精准度。

29.提升师生数字素养。 开展全员信息技术应用能力培训，重点提升教师信息化教学能力和学生数字化学习能力。将编程教育、人工智能启蒙纳入课后服务和社团活动，组织学生参加各级各类科技创新和信息化竞赛，培养创新人才。