临沂第二实验小学三年发展规划

（2026—2028）

为全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，切实提升学校管理效能与服务质量，推动学校教育事业高质量、可持续发展，结合学校办学实际与发展需求，特制定本三年发展规划。

一、规划背景

当前，教育现代化进程持续加快，教育高质量发展成为核心主题，社会、家长对学校管理精细化、服务优质化的要求日益提高。我校在长期办学中积累了一定基础，但在管理体系完善、服务效能提升、特色品牌打造、师资队伍建设等方面仍有提升空间。为抢抓教育发展机遇，破解办学发展难题，夯实办学根基，实现学校从规范办学向特色办学、优质办学跨越，特制定本规划，引领学校未来三年发展方向。

二、指导思想

以党的二十大和二十届历次全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述、核心思想、精髓要义为指导，解放思想、实事求是，深化改革、与时俱进，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来，落实“五育并举”教育方针；坚持“一静多动一吟诵”、学习习惯、卫生习惯、生活习惯“三合一”育人举措，以养习立德为根本，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以建设实验性、示范性、现代化学校为发展目标，走内涵发展与外延发展相结合之路，不断提高学校教育质量和办学效益，构建学校管理有特点、办学有特色、学生有特长的长效办学机制。

三、总体目标

全面贯彻党的教育方针，立足学校发展实际，逐步建立完善的现代学校制度，梳理形成清晰的学校文化脉络，搭建丰富多元的育人体系，推动学校办学水平从“有位”向“有质、有品”全面提升。通过三年努力，打造区域一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育质量、一流的办学效益，深耕学校特色品牌建设，全面提升学校管理精细化、服务人性化水平，切实办好人民满意的教育。

四、分阶段目标

（一）第一年：夯实基础，规范提质

完善学校各项管理制度，搭建精细化管理框架，完成校园基础建设初步规划与部署；强化校风、教风、学风建设，明晰学校精神谱系，初步形成规范有序的管理与服务体系；完成C级危房排查消除前期准备，启动校园布局优化调研，提升后勤服务基础保障能力，为后续发展筑牢根基。根据生源合理规划，教室、功能室。随着生源逐年减少，因化解大班额而改建的功能，要逐步恢复，让其发挥更适合新时代学生发展的场所功能。

（二）第二年：深化改革，优化提升

（1）全面推进精致化管理，完善科学民主的评价机制与服务体系；完成校园基础建设重点项目，优化校园育人环境，深化校园文化建设；推进教师队伍梯队建设，提升教师专业素养与育人能力；深化课堂教学改革，提升教育教学质量，管理效能与服务水平显著提升，办学特色逐步凸显。一是逐步减少聘师，合理配置、优化公办教师资源。二是积极探索小班额教学，适应学生个性发展需求。

（三）第三年：凝练特色，品牌塑造

形成成熟完善的现代学校管理与服务运行机制，校园硬件设施、文化环境全面达标；打造高素质骨干教师队伍，形成特色育人模式与办学品牌；学校管理、教学质量、服务保障均达到区域一流水平，实现办学内涵与外延同步提升，全面达成人民满意教育的办学目标。

五、主要措施

（一）构建精神谱系，筑牢发展根基

确立“自信理念缔造学校最美教育，自信品格成就学生美丽人生”办学愿景，秉承“相信自己 世界因我更美丽”校训，涵养“做最美的自己”校风，恪守“踏实、严谨、创新、进取”教风，培育“乐学、静思、自主、合作”学风。以打造最美教育为核心，遵循“立美、寻美、创美、求美、品美、赏美”教育模型，紧扣“规范办学、文化积淀、内涵提升”三年发展思路，紧抓教育本质，培养具有创新精神与社会责任感的时代新人。注重细节落实，做实做细日常教育教学与管理工作，激发校园内在发展活力，积淀深厚办学底蕴，营造“让每个生命都鲜活，让每个细胞都激情舞动”的育人氛围，以最美教育引领学校高质量发展。

（二）优化育人环境，完善硬件保障

严格按照《山东省规范化学校建设标准》，推进学校基础建设与内部配套升级。争取政策支持，全面消除C级危房，推进家属院搬迁工作，在原址改扩建操场，同步建设地下停车场，扩充学生活动场地，优化校园整体布局，适配现代学校发展需求。加强校园绿化、美化建设，打造花园式校园，深耕校园文化阵地建设，将文化理念融入校园环境各个角落，营造浓厚的最美文化育人氛围，发挥环境育人功效，陶冶学生情操、健全学生人格，全面提升学生综合素养。

（三）精细学校管理，提升管理效能

坚持德育为先，落实育人为本。突出德育工作实效性，强化学生行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯养成教育，以“一静多动一吟诵”为日常主线，强化晨诵、午练、早晚提质提升工程等措施，构建全员、全程、全方位育人格局，促进学生德智体美劳全面发展。

完善管理机制，推进精致管理。强化学校内部管理，健全科学、民主、合理的考核评价机制，明确各部门、各岗位工作职责，细化管理流程，实现管理工作全覆盖、无死角，提升管理规范化、精细化水平。

紧抓教学管理，深化教学改革。强化教学全过程管理，立足学校特色与学生需求，积极开发最美校本课程，大力推进“最美”课堂教学改革，落实全面质量管理，推动教学质量稳步提升。

强化后勤管理，优化服务保障。增强后勤人员服务意识、安全意识、效能意识，严格落实管理到位、服务到位“两个到位”，做好教育教学、师生生活各项保障工作，提升后勤服务质量与效率。

（四）打造“名师”效应，强化队伍建设

建强干部队伍。打造一支思想上想干事、能力上会干事、效能上干成事、廉洁上不出事的高素质干部队伍，提升学校管理决策与统筹执行能力，引领学校各项工作高效推进。

夯实教师培养。强化党建赋能，推动双培养机制，成立教师发展中心，搭建教师专业成长平台，强化教师教学能力、教研能力专项培训；放大名师工作室引领辐射效应，扎实推进“青蓝工程”，加快教师梯队建设，培养一批适应新时代教育发展、满足未来人才培养需求的高素质骨干教师。

深化教育科研。扎实开展教育教学课题研究，推动“最美课堂”教学实践与研究深度融合，将教育教学实践、课题研究、日常教研有机结合，全面提升教师教学研究能力、理论素养与业务水平，以教研促教学、以师资提质量。

（五）优化服务体系，提升服务品质

以师生需求为导向，构建全方位、人性化教育服务与后勤保障体系。畅通师生、家长沟通渠道，及时回应各类诉求；提升校园安全管理水平，完善安全应急预案，排查消除各类安全隐患，保障师生人身与校园财产安全；优化校园后勤服务、教育教学辅助服务，提升服务针对性与实效性，为教育教学开展、师生成长发展提供坚实有力的服务支撑。

六、保障措施

（一）组织保障

成立以书记、校长为组长的规划实施领导小组，明确分工、压实责任，统筹推进规划各项工作落实；定期召开工作推进会，梳理实施进度，解决实施过程中的问题，确保规划有序落地、有效推进。

（二）制度保障

发挥督导室功能，健全学校各项规章制度，完善考核评价、激励奖惩机制，以制度规范管理、保障服务，调动全体教职工工作积极性与主动性，形成人人参与、齐抓共管的工作格局。

（三）经费保障

合理规划学校经费使用，加大管理优化、师资培训、校园建设、课程开发、服务提升等方面的经费投入，保障规划各项工作顺利开展，确保资金使用规范、高效。

（四）监督保障

建立规划实施监督与动态调整机制，主动接受上级部门、家长、社会监督，定期对规划实施效果进行评估总结，根据实际情况优化调整工作举措，保障规划目标全面实现。

未来三年，我校将以本规划为引领，凝心聚力、真抓实干，以提升管理效能为核心，以优化服务质量为抓手，深耕教育教学改革，厚植办学特色，全力推动学校教育事业迈上新台阶，努力打造区域一流现代化学校，实现办人民满意教育的崇高目标。