临沂汪沟小学2026年教学教研工作计划

2026年是兰山区教育体育工作“攻坚突破年”，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧扣区教体局年度工作部署，以立德树人为根本，以质量提升为核心，以教研转型为动力，深化三项改革、落实三个强化、实施五大行动，持续擦亮“乐思教育”办学品牌，全面提升教学质量与办学水平，办好人民满意的小学教育。

一、深化转型，推动“三项改革”突破

（一）深化教研机制改革

1.重构教研体系：推进协同教研、主题教研、项目教研深度融合，建立“学校—教研组—备课组”三级联动机制，推行问题导向、课题引领、读写助力、数字赋能一体化教研模式，杜绝形式化、低效化教研。

2.做强教研团队：配齐配强学科教研员，完善教研组长选拔培养与考核激励机制；深化青蓝工程，由“一对一”带扶转向教研组整体发展，通过集体备课、同课异构、课例研磨促进新老教师共成长。

3.做实校本教研：固定教研时间、明确教研主题、规范教研流程，聚焦课堂痛点、作业难点、评价堵点开展微课题研究，形成研—教—学—评闭环，提升教研针对性与实效性。

4.拓展教研载体：积极参与区校际教研共同体、名师工作室活动，开展跨校联研、送教助研、线上教研，借力优质资源提升校本教研水平。

（二）推进课堂教学改革

5.升级乐思课堂：持续优化自学—展学—研学—固学四环节，深化教师“导学、助学、引学、评学”与学生自主学习深度融合，落实乐学为先、顺学而导、善思明辨、合作共生核心理念中华人民共和国教育部。

6.规范课堂标准：对标《山东省中小学课堂教学基本要求》与兰山区达标课堂“六体现”标准，开展教研员引领课、骨干示范课、青年研讨课、新教师亮相课、全员达标课、一组一优课，以课促研、以研提质中华人民共和国教育部。

7.创新教学方式：推进大单元教学、跨学科学习、项目式学习，用好“三单”设计，强化思维训练与探究能力培养；依托数字技术丰富教学手段，提升课堂互动性与实效性。

8.严抓课堂常规：落实四级备课制（个人初备—先行试讲—集体研备—个性化优备），确保备课、上课、说课、评课一致性，提升课堂执行力。

（三）完善质量评价改革

9.优化作业管理：落实作业设计指南，推行基础+拓展+实践分层作业，强化跨学科、大数据赋能作业设计；严格全批全改、面批面改，及时反馈讲评，强化激励性评语，减轻学生过重作业负担山东省教育厅。

10.深化命题研究：加强课标与命题研究，开展命题培训与评选；一二年级全面实施乐考，优化内容、形式与呈现方式；三—六年级实行一学期一次期末检测+等级评价，发挥检测诊断矫正功能山东省教育厅。

11.健全评价机制：推进过程性评价、综合性评价、增值性评价相结合，完善学生综合素质评价体系；建立教学质量监测与分析制度，以数据驱动教学改进，提升评价导向性与科学性。

二、聚焦重点，落实“三个强化”到位

（一）聚焦“五育融合”，强化育人路径

1.开齐开足课程：严格执行课程方案，保质保量开设体育、美育、劳育、心理健康、信息技术等课程，落实专课专用、专人任教。

2.完善乐思课程体系：做优六大课程群（年级、班本、红色思政、心理赏识、志愿劳动、素养展示），做强思维导图、跳绳、柳琴戏、石头画、葫芦烙画、泥塑、无人机、编程、机器人等校本特色课程，构建课后服务课程超市，促进国家课程校本化、校本课程规范化中华人民共和国教育部。

3.丰富育人活动：办好主题阅读节、校园艺术节、劳动展示月、创意素养展等，以活动育德、以实践提质，推进德智体美劳五育融合、协同育人。

（二）聚焦“优质均衡”，强化帮扶机制

4.校际协同共进：主动对接名校资源，参与集团化办学与教研共同体，在课程、课堂、教研、评价等方面共学共研、共建共享，借力提升办学水平。

5.校内精准帮扶：实施骨干教师与青年教师、薄弱学科与优势学科结对帮扶，通过听课评课、资源共享、专题研讨补齐短板，促进学科均衡、教师协同发展。

6.学生分层帮扶：关注学困生、特长生，建立一生一档，实施个性化辅导、差异化教学，确保每个学生都能得到适宜发展，推进教育公平。

（三）聚焦“贯通培养”，强化科学衔接

7.抓实幼小衔接：开展幼小联合教研、课程共建、课堂共研，落实一年级零起点教学，规范教学行为，做好习惯养成、兴趣培养与心理适应，平稳过渡入学初期。

8.深化小初衔接：参与小初共同体活动，加强课标对接、课程衔接、学法指导，关注拔尖潜质生，探索贯通培养路径，助力学生持续发展。

9.学段贯通培养：构建低段重习惯、中段重能力、高段重素养的梯度培养体系，整合学段目标与内容，实现知识、能力、素养有序衔接、螺旋提升。

三、提质增效，围绕“五大行动”发力

（一）阅读素养提升行动

1.构建阅读体系：落实123+N教师读写策略，推进学生晨读、午读、暮省，开展整本书阅读、主题阅读、经典诵读，打造书香校园。

2.搭建展示平台：举办校园阅读节、书香班级/少年评选、朗读比赛、阅读成果展，以赛促读、以展促学，提升师生阅读素养与人文底蕴。

3.深化学科阅读：推动各学科融入阅读，拓展阅读边界，以阅读助力知识理解、思维发展与能力提升。

（二）科创教育提质行动

4.做强科创课程：规范开设编程、机器人、无人机等科创校本课程，配齐师资与器材，保障课时与教学质量。

5.丰富科创活动：组织科技节、小发明小制作小论文评比、科创竞赛，培养学生创新精神与实践能力。

6.对接区级平台：积极参与区青少年创新学院、科创素养大赛，以赛促教、以赛促学，提升科创教育水平。

（三）数智赋能强师行动

7.提升数字素养：组织教师参加互联网+教师专业发展、数字技术应用培训，提升课件制作、线上教学、大数据分析等能力。

8.推进智慧教学：用好智慧教育平台与数字资源，实现备课、授课、作业、评价数字化，以数智赋能课堂提质。

9.强化基本功训练：坚持每周黑板字、钢笔字练习，开展教学技能比武、优质课评选，夯实教师教学基本功。

（四）教学视导引领行动

10.迎接上级视导：主动对接市、区教学视导与常态选课，全面展示教学教研成果，以视导促规范、促提升。

11.校内常态视导：实行业务教干包教研组、包班级制度，开展常态化听课、评课、常规检查，及时发现问题、整改提升。

12.强化教研员考核：建立教研员工作档案，明确职责、量化考核，发挥教研员引领、指导、服务作用。

（五）成果运用共享行动

13.提炼推广成果：总结课堂改革、课程建设、作业命题、教研创新等优秀经验，形成校本成果，在校内推广、向上级报送。

14.搭建共享平台：开展优秀教案、课件、课例、作业设计、命题成果展评，促进教师互学互鉴、共同提升。

15.深化课题研究：鼓励教师立足教学实际开展微课题研究，以问题即课题、教学即科研意识，推动研究成果转化为教学实效。

四、月度工作安排（简要）

一月

1.总结2025年教学教研工作，制定2026年教学教研工作计划。

二月

1.组织召开全校教学教研工作会议，传达区教研工作会议精神。

2.各学科组开展教材培训活动，帮助教师熟悉教材内容。

三月

1.各学科组开展集体备课展示活动，提升教师教学教研能力

2.组织校语文、科学、劳动、美术学科优质课评选活动，选拔优秀教师参加区级比赛，积极参加区级优质课评选。

3.组织参加小学数学、英语新教材教师用书（下册）共读活动

4.组织青年读写团队活动。

5.组织开展各学科常规检查活动

6.教师粉笔字、硬笔书写评选活动。

7.各学科组开展集体备课活动、问题研讨活动，提升教师教学教研能力。

8.举行全镇小学生创意素养展，参加第八届兰山区中小学创意素养展。

四月

1.各学科组开展集体备课活动、问题研讨活动，提升教师教学教研能力。

2.组织开展各科常规检查活动。

3.举行骨干教师示范课活动。

4.组织校园主题阅读节启动活动。

5.组织教师说课、评课活动。

6.准备区教体局常态巡课活动。

7.教师粉笔字、硬笔书写评选活动。

五月

1.开展课堂展示月活动。

2.开展劳动展示月活动。

3.教师粉笔字、硬笔书写评选活动。

4.迎接（参加）送教助研及校本教研联谊活动。

5.组织青年读写团队活动。

6.各学科组开展集体备课活动、问题研讨活动，提升教师教学教研能力。

7.组织开展各科常规检查活动。

六月

1.组织开展小学教学质量监测，了解学生学习情况。

2.各学科举办小学生素养展示（国学小名士、英语小朗读者、数学素养、科学“三小”比赛等）

3.组织青年读写团队活动。

4.组织开展各科常规检查活动。

5.新教师考核。

6.各学科组开展集体备课活动、问题研讨活动，提升教师教学教研能力。

7.教师粉笔字、硬笔书写评选活动。

七月

1.组织教师参加各级学科教研员、骨干教师研修活动，提升教师专业素养。

2.组织教师参加省互联网+教师专业发展工程全页动。

3.总结上半年教务工作，梳理工作成果和存在问题

八月

1.组织评选兰山区教学质量奖和教学优秀集体。

2.参加各学科省、市新教材培训，参加兰山区各学科新教材培训活动。

3.组织教师制定新学期教学计划，做好开学准备工作。

九月

1.语文、数学学科开展幼小衔接教学研讨会，做好幼小衔接工作。

2.开展各学科集体备课活动。

3.开展秋季新教材使用专项调研，了解教材使用情况。

4.组织开展各科常规检查活动。

5.组织参加第二届“兰山好课堂”展评活动。

6.参加兰山区小学数学、英语新教材教师用书（上册）共读活动。

7.骨干教师示范课。

8.青蓝结对活动。

9.组织青年读写团队活动。

十月

1.组织参加教师基本功比赛（作业、命题、案例评选等）。

2.组织参加兰山区小学语文、数学、英语、道德与法治课堂教学研讨活动。

3.准备兰山区常态巡课活动。

4.课堂展示月活动。

5.组织开展各科常规检查活动。

6.开展各学科集体备课活动。

7.组织青年读写团队活动。

十一月

1.参加小学段各学科开展“送教助研”活动。

2.组织开展一二年级“乐考”经验交流活动。

3.迎接全市2026年度小学教学评估。

4.组织开展各科常规检查活动。

5.开展各学科集体备课活动。

6.组织青年读写团队活动。

十二月

1.迎接教学教研工作督导评估活动。

2.总结2026年教研工作，组织学科教研员年度述职活动

3.探索开展一二年级“乐考”活动，探索多元化评价方式

4.组织开展各科常规检查活动，常规展评。

5.新教师半年考评。

5.组织青年读写团队活动。

临沂市兰山区汪沟镇中心小学

2026年1月