以学生为中心，构建优质教学体系

临沂滨河实验学校 2026 年教学计划

2026 年是 “十五五” 开局之年，是兰山区建设现代化教育强区、体育强区的 “攻坚突破年”，也是学校教师发展年。教务处紧扣学校 “一体两翼三驱动四样子” 战略框架，落实 “党建引领、贯通提质、立德树人、惠师兴源、强课提质、改革创新、数智赋能、治理突破” 八大行动，以质量立校、文化强校、多元发展、教学相长为发展方略，聚焦初中段教学管理、课程实施、课堂改革、教研提质、师资成长、减负增效、贯通衔接等核心任务，全面提升教学质量与育人水平，助力学校迈入兰山教育第一方阵。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对标兰山区教体局 “优资源、提质量、强队伍、守底线、激活力” 工作要求，立足九年一贯制贯通培养先行校优势，以学生核心素养发展、教师课程育人能力提升为双核心，深化教学改革，规范教学常规，优化教研体系，推进数智赋能，抓实减负提质，构建 “学为中心” 的课堂模式与 “研教学评一体化” 教学机制，促进初中学生全面发展、教师专业成长、教学质量稳步提升。

二、工作目标

1.教学常规精细化：完善备、教、批、辅、考、评、研全流程制度，实现教学常规全覆盖、严规范、提实效，常规检查合格率 100%。

2.课堂教学高效化：推广启发式、探究式、互动式教学，构建素养导向课堂，打造 “滨河好课”，课堂优良率提升至 90% 以上。

3.教研赋能专业化：以 “教师发展年” 为抓手，建强教研组长、备课组长、骨干教师队伍，开展贯通式教研、主题式教研，形成可复制教研成果。

4.贯通培养实效化：深化小初衔接、学段贯通、学科融合，破解初中段教学断层问题，完善贯通培养教学体系。

5.减负提质常态化：落实 “双减” 新三年行动，作业控量提质，课后服务多元优化，学生学业负担合理可控，教学质量稳步提升。

6.数智教学普及化：推进 AI 工具、智慧平台与学科教学融合，提升教师数字化教学能力与学生数字化学习素养。

7.质量目标明确化：初中各年级学业水平达标率、优秀率稳步提升，九年级中考成绩持续进位，学生体质健康优良率不低于 60%。

三、主要工作任务与措施

（一）强基固本：规范教学常规，筑牢教学底线

1.严抓课程实施：严格执行国家课程方案，开齐开足国家课程、规范开设地方课程、合理开发贯通衔接课程；落实每天一节体育课、每天 2 小时校内体育活动要求，保障音乐、美术、劳动、信息科技、心理健康等课程足额开设，杜绝挤占挪用课时。

2.细化备课管理：推行 “个人初备 — 集体研备 — 个性复备 — 课后反思” 四步备课法，集体备课固定时间、固定主题、固定流程，重点研讨单元整体教学、跨学科融合、分层教学设计；教案突出核心素养、学情分析、分层目标、作业设计，教务处每月开展常规检查，优秀教案共享展示。

3.规范课堂教学：落实候课、上课、课堂管理要求，推行巡课、听课、评课制度，教务处每日巡课、每周推门听课，聚焦 “学生参与度、目标达成度、素养落地度” 开展课堂评价；严禁课堂随意性、低效化，打造 “精讲、善导、乐学、高效” 课堂。

4.抓实作业管理：实施作业 “控量提质” 行动，建立作业公示、审核、总量控制机制，初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟；推行分层作业、弹性作业、实践性作业，杜绝机械重复性作业；强化作业批改与反馈，做到全批全改、及时讲评、错题闭环。

5.规范评价考试：落实过程性评价与终结性评价结合，实行 “等级 + 评语” 评价方式；规范单元检测、期中期末检测流程，严肃考风考纪，做好质量分析，以考促教、以评促改；不公开排名、不唯分数评价学生。

（二）贯通提质：深化学段衔接，推进融合育人

1.小初贯通教学：依托九年一贯制优势，建立小学六年级与初中七年级联合教研机制，聚焦学科知识衔接、学习习惯衔接、学习方法衔接、管理方式衔接；开展 “同上一堂课” 活动，统一教学进度、教学要求、评价标准，破解小升初适应难题。

2.学科融合贯通：以跨学科主题学习为载体，推动语文、历史、道法融合红色教育、沂蒙精神教育；数理化融合科创教育、实验教学；艺体劳融合实践育人，开发贯通式校本课程，培养学生综合素养。

3.社团贯通培养：配合学校社团提质扩容，打通初中社团与小学社团进阶通道，推行选课走班，满足学生个性化发展需求；重点打造体育、艺术、科创、阅读类特色社团，以赛促练、以展促学。

（三）强课提质：深化课堂改革，提升教学效能

1.构建素养课堂：围绕 “学生核心素养发展”，落实 “学为中心” 教学模式，推广小组合作、探究学习、项目式学习，转变教师 “教” 与学生 “学” 的方式；开展优质课、示范课、公开课评比，打造校级、区级精品课。

2.推进 “研教学评一体化”：健全培训、集备、教学、评测、改进 “五位一体” 教学管理机制，将评价贯穿教学全流程，以评价倒逼教学改进；聚焦中考命题改革，加强课标研读、题型研究、学情分析，提升教学针对性。

3.分层教学精准施策：针对七年级习惯养成、八年级防分化、九年级备考三大重点，实施分层教学、分类辅导；建立学困生帮扶档案、优等生拔高计划，做到 “一生一策”，缩小两极分化。

4.毕业班精准备考：九年级制定科学复习计划，一轮夯实基础、二轮专题突破、三轮模拟冲刺；定期开展中考研讨、模拟检测、质量分析，加强应试指导与心理疏导，确保中考质量稳步提升。

（四）惠师兴源：强化师资建设，助力专业成长

1.师德师风引领：落实教师职业道德 “十严禁”，将师德师风纳入教学考核、评优树先 “一票否决”；开展 “三专”（专业知识、专业思维、专业能力）教师培育，弘扬求实务实抓落实的工作作风。

2.分层培养师资：搭建骨干教师、青年教师、新任教师成长平台，实施青蓝工程、名师引领、外出培训、校本研修相结合的培养模式；组织教师参与讲课标、优质课、作业设计、技能大赛等活动，锻造教学骨干团队。

3.教研提质增效：以教研组、备课组为核心，开展主题式、问题式教研，聚焦课堂痛点、教学难点、贯通重点开展研究；每月开展教研展示、每学期开展成果评比，推动教研成果转化为教学实效。

4.减轻教师负担：落实学校减负要求，精简非教学任务，优化教学检查、报表填报流程，做好教师教学保障与关心关爱，激发教师教学活力。

（五）改革创新：优化育人方式，推进评价改革

1.育人方式变革：初中段聚焦 “能力发展”，强化自主学习、合作探究、实践创新能力培养；落实全环境育人，推进家校社协同，构建 “四位一体” 教联体育人体系。

2.教育评价改革：完善教师教学评价、学生学业评价、课堂质量评价体系，突出教学实绩、学生发展、体质健康、创新贡献；推行绿色评价、发展性评价，摒弃唯分数、唯升学导向。

3.课后服务提质：构建多元化课后服务课程体系，开设作业辅导、学科拓展、艺体特长、科创实践、阅读提升等课程，满足学生个性化需求，提升课后服务满意度。

（六）数智赋能：融合信息技术，变革教与学

1.夯实智慧教学基础：用好智慧教室、数字终端、智慧教育平台，推进数据互联互通；推动 AI 工具与学科教材、教学平台深度融合，开展个性化教学、精准化辅导。

2.提升数字素养：组织教师数字化教学培训，提升课件制作、智慧平台使用、AI 教学应用能力；梯度开设人工智能通识课程，开展编程、机器人、创客等活动，提升学生数字化学习能力。

3.打造数智课堂：推广线上线下混合教学、虚拟实验、智慧测评等模式，以数智赋能提升教学效率，助力学校创建人工智能教育试点校。

（七）立德树人：融合五育并举，促进全面发展

1.德育渗透教学：将思政教育、红色教育、沂蒙精神、中华民族共同体意识融入各学科教学，落实 “课程育人”；配合德育部门开展 “同上一节思政课”，构建闭环德育体系。

2.体育健康固本：落实 “无体育不教育，无体育不滨河” 理念，开足体育课、抓实大课间、开展体育赛事，提升学生体质健康优良率；做好近视防控、心理健康教育、青春期教育，建立医教协同机制。

3.五育融合落地：推进美育润心、劳动树德、科创筑梦、读书启智行动，深化书香校园建设，开展艺术展演、劳动实践、科普教育、阅读活动，培养德智体美劳全面发展的 “四有” 少年。

（八）治理突破：规范教学管理，守住安全底线

1.依法治教治校：严格执行教育法律法规，规范教学行为、招生考试、教辅征订等工作；落实教学管理制度，保障教学秩序稳定。

2.教学安全保障：配合学校做好实验室、功能室、体育场馆安全管理，规范实验教学、体育教学安全流程；加强教学环节安全教育，防范教学安全事故。

3.诉求响应高效：落实 “临沂教育一码通”“校长热线” 要求，及时回应教学相关诉求，优化教学服务，提升师生、家长满意度。

四、工作保障

1.组织保障：在学校党支部、校长室统一领导下，教务处牵头，年级组、教研组、备课组协同落实，明确分工、压实责任，确保各项教学工作落地见效。

2.制度保障：完善教学常规、教研管理、评价考核、减负提质等制度，形成制度化、规范化、精细化教学管理体系。

3.督导保障：建立教学工作督查、反馈、整改闭环机制，定期开展教学检查、教研督导、质量监测，及时发现问题、整改提升。

4.资源保障：统筹教学资源、师资力量、设施设备，为课堂教学、教研活动、贯通培养、数智赋能提供充足保障。

五、月度工作重点（简要）

3 月：开学教学常规检查、小初衔接教研启动、师德师风学习、课程表落实

4 月：课堂教学评比、作业设计展评、体育健康监测、跨学科主题学习启动

5 月：期中质量分析、青年教师教研展示、科创实践活动、毕业班一轮复习

6 月：期末复习备考、教学常规总结、社团成果展示、暑假教学安排

9 月：新学期教学部署、小初衔接适应教育、数智教学培训、师德提升活动

10 月：优质课评比、体育赛事组织、书香校园活动、毕业班学情调研

11 月：教研成果展示、作业提质督查、体质健康复测、中考政策解读

12 月：年终教学总结、评价考核、教学质量分析、下一年计划筹备

2026 年 3 月29日