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| 临沂银河小学 2026 年教学工作计划 | ||||||||||||||||||||||||
| 2026-04-23 点击数： | ||||||||||||||||||||||||
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临沂银河小学 2026 年教学工作计划 2026 年是兰山区教育高质量发展深化之年，也是我校“星光 教育”品牌提质、教育体育创新突破的关键一年。为全面落实省、 市、区教育工作部署，严格对照兰山区 2026 年小学教学教研工 作计划要求，结合我校 2025 年教学基础、“我讲给你听”费曼学 习法推广、“体育+”育人模式实践及课内外阅读一体化建设等核 心工作，立足立德树人根本任务，聚焦质量提升、内涵发展、 特色创优，深化教学改革，强化教研赋能，推进五育融合，全面 提升育人水平，特制定本计划。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党 的教育方针，紧扣兰山区“三项改革、三个强化、五大行动”工 作要求，以提升教育教学质量为核心，传承我校“星光课程、星 - 1 -光教师、星光课堂、星光管理”四大体系，深入推进“我讲给你 听”课堂改革，抓实课内外阅读一体化，强化党建引领与数智赋 能，深化五育融合，落实体育创新、科创提质、师资升级等重点 任务，坚持求真务实、研训融合、守正创新，打造有温度、有质 量、有特色的教育，为学校持续优质发展提供支撑。 二、工作目标 1. 教研机制更完善：做实校本、协同、共学共研三级教研 体系，落实周“半日教研”，结合教育体育创新开展专题研讨， 破解教学难点，形成可推广的教研成果。 2. 课堂质量更优质：对接“兰山好课堂”标准，融入“我 讲给你听”费曼学习法，打造生本课堂，推动大单元教学、深度 学习常态化，实现课堂教学从技术到价值的转型。 3. 五育融合更深入：深化五星特色课程，落实“体育+” 育人模式，体育创新、美育与劳动实践参与率达 100%，学生体能 达标率 95%以上、优良率 75%以上。 4. 教师成长更快速：完善新教师、青年教师、骨干教师梯 度培养体系，强化党建引领，2026 年底教学能手、校级及以上名 师占比不低于 50%，新教师教学评价合格率 100%。 5. 数智赋能更高效：推进教育数字化转型，引导教师熟练 运用智慧教育云平台、智学网等工具，建设优质数字资源库，探 索大数据精准教学，提升教师信息化能力。 6. 特色品牌更鲜明：做强课内外阅读、“体育+”育人、费 - 2 -曼学习法应用三大特色，总结可复制经验，力争在区级以上展示 交流，提升学校影响力。 7. 质量评价更科学：强化过程评价，探索增值评价，优化 一二年级“乐考”形式，完善质量监控机制，确保学生学业质量 稳步提升。 三、重点工作 （一）深化教研转型，激活创新活力 1. 做实校本教研：以学科组、备课组为核心，每周开展半 日教研，聚焦课标、教材、教法学法、学情，结合“我讲给你听” 落地、大单元教学等核心任务，推行“个人初备—空讲研讨—课 例先行—反思改进”四步流程，每学期各学科形成 2-3 个优质教 研成果，解决教学实际问题。 2. 做强协同教研：对接兰山区“区—片（集团）—校”三 级教研机制，参与校际联研、城乡帮扶等活动，组建学科教研共 同体，分享我校特色经验，每学期开展协同教研不少于 4 次，实 现资源共享、优势互补。 3. 做精订单教研：结合教学难点、师资薄弱环节，对接区 教研员申请蹲点指导，每学期开展订单式教研 3-5 次，推动教研 成果转化，重点解决“我讲给你听”落地、数智教学应用等难点。 （二）聚焦课堂改革，打造优质课堂 1. 优化教学模式：落实《山东省中小学课堂教学基本要求》， 深化“星光课堂”五步教学流程，全面融入“我讲给你听”模式， - 3 -每节课预留 3-5 分钟学生讲解时间，通过课前讲重点、课中复述、 课后互讲，实现“以讲促学、以说带思”，解决学生虚假学习问 题。 2. 推进课堂创新：聚焦核心素养，推进大单元教学、项目 化学习，每学期各学科打造 1 节“兰山好课堂”候选课例；实施 “点亮课堂”行动，运用可视化工具收集学情，开展有证据的教 学，提升课堂实效。 3. 强化研评引领：开展优质课评选、同课异构、骨干教师 示范课等活动，将“素养化目标、结构性内容、挑战性任务、适 切性评价”纳入评课体系，每学期组织课堂展评不少于 2 次，以 赛促研、以评促改。 （三）深化五育融合，落实全面育人 1. 德育铸魂：深化金星德育“追星课程”，丰富“读、画、 讲、写、演”活动，引入当代优秀人物案例；推进课程思政融合， 每学期开发 1-2 个思政案例；开展红色阅读、美德讲解等活动， 完善“我是最闪亮的星”展示平台，培育学生良好品德。 2. 读书启智：落实兰山区“阅读素养提升行动”，实施“321 读写工程”，优化校园阅读空间，确保人均纸质图书 40 册，新增 体育、科创类读物；开展阅读节、古诗文诵读等活动，推行师生、 亲子、班班共读，每学期学生阅读量不低于 20 万字，阅读素养 优良率提升 10%；强化阅读种子教师培养，每学期开展 2 次阅读 教学培训，推动全学科阅读全覆盖。 - 4 -3. 体育强身：落实体育课时要求，1-2 年级每周 4 节、3-6 年级每周 3 节体育课，确保学生每天校内体育活动不少于 1 小时； 深化“火星体育—绳飞课程”，优化大课间，融入跳绳+体能、德 育、智育元素，制定标准化流程；每学期举办跳绳吉尼斯挑战赛、 运动会，建立体能监测台账，对薄弱学生实行“一生一策”，力 争体能达标率 95%以上、优良率 75%以上。 4. 美育润心：开齐开足音美课程，每周各不少于 1 节，挖 掘美育元素；举办艺术节、书画展等活动，每学期不少于 2 次； 结合“我讲给你听”模式，让学生讲解绘画思路、乐理知识，提 升审美表达能力。 5. 劳动赋能：落实每周 1 节劳动课，深化“土星劳育—非 遗课程”，邀请非遗传承人进校园；结合校园、家庭、社会实践 开展劳动教育，完善评价体系，发挥红领巾争章作用，每学期评 选“劳动小能手”，实践参与率 100%。 6. 科创筑梦：落实兰山区“科创教育提质行动”，开齐科 学课程，增设人工智能、创客等特色课程；建设科创实践角，开 展科学“三小”、实验操作竞赛等活动，每学期举办 1 次科技节， 收集科创作品 10-15 件，培育学生创新思维。 （四）强化师资建设，夯实发展根基 1. 实施梯度培养：以党建为引领，构建“学习型、研究型、 创新型”教师队伍。新教师实施“筑基计划”，通过“青蓝工程” 结对，聚焦五项业务关，每学期听课不少于 30 节，完成 1 份成 - 5 -长报告；青年教师实施“锻造计划”，每学期承担 1 次公开课、 参与 1 项微课题，推动两年出成绩、三年成骨干；骨干教师实施 “领航计划”，深化名师工作室建设，每学期带教 1-2 名青年教 师，开展 1 次名师讲堂、1 节示范课，力争 3-5 名教师获区级优 质课一等奖。 2. 构建多维研训：实行“走出去+请进来+实践转化”模式， 每学期选派骨干教师参加区级以上研修，邀请专家进校园开展 2-3 次讲座；落实教师“四个一”活动，定期举办基本功大赛， 升级星空读写团队，每月开展读书交流，学期末汇编成长成果集。 3. 完善评价激励：建立“过程性+增值性”评价机制，多 维度记录教师成长；将工作完成情况与评优评先、绩效挂钩，表 彰优秀教师，激发工作内生动力。 （五）推进数智赋能，助力数字化转型 1. 加强资源建设：引导教师运用智慧教育云平台，各学科 围绕核心知识点建设微课、课件等资源，建成学校优质数字资源 库。 2. 提升信息化能力：开展信息化教学培训，重点培训智慧 平台、AI 技术应用等内容，每学期组织 1 次信息化培训，确保教 师 100%掌握基础操作，推动 AI 融入课堂。 （六）强化常规管理，落实规范办学 1. 教学常规精细化：严格落实备课、上课、作业等常规， 实行“手写+电子”备课模式，杜绝随意调课、占课；教务处每 - 6 -周巡课不少于 3 次，每月开展 1 次业务检查，确保常规规范有序。 2. 作业管理规范化：落实“双减”要求，1-2 年级无书面 作业，3-6 年级书面作业不超过 60 分钟；设计基础、分层、实践 类作业，增加特色作业，所有作业做到“有布置有批改”，定期 开展创新性作业展评。 3. 质量监测常态化：每学期开展 1 次质量监测，优化一二 年级“乐考”形式，推行等级评价；加强命题研究，突出核心素 养考查，科学分析监测结果，针对性查漏补缺。 四、月度工作安排 一月 1. 总结 2025 年教学教研工作，梳理成果与问题 2. 制定 2026 年学校教学教研工作计划 3. 部署寒假阅读、体育锻炼、劳动实践任务 4. 完成教学资料归档与年度数据整理 二月 1. 召开教研组长会议，部署年度重点工作 2. 各学科开展春季新教材培训与课标学习 3. 各教研组制定年度主题教研计划 4. 召开集体备课启动会，明确备课要求 5. 开展教学常规培训，融入“我讲给你听”课堂规范 6. 完成开学备课情况检查 7. 启动青年教师亮相课、校长约课、每人一节达标课 - 7 -三月 1. 落实全区小学教研工作会议精神 2. 组织参加区级优质课评选（语文、数学、英语、道法、 科学） 3. 开展小学数学、英语新教材（下册）共读研讨 4. 启动校园读书节，开展三月读书分享会（融入“我讲给 你听”） 5. 全面推进“我讲给你听”课堂常态化 6. 开展青年教师亮相课展示与评课 7. 推进校长约课、每人一节达标课活动 四月 1. 开展常态巡课、推门听课与教学视导 2. 举办阅读素养培育专题研讨 3. 推进全学科阅读与课内外阅读一体化建设 4. 开展数智教学、智慧平台应用培训 5. 各教研组开展主题教研与课堂研讨 6. 优化“体育+”大课间，开展体育活动月 五月 1. 各学科开展沉浸式教研、送教助研活动 2. 组织语文、数学、英语、科学课堂教学研讨 3. 举办校园科技节，开展科学“三小”、实验竞赛 4. 开展骨干教师示范课、青年教师汇报课 - 8 -5. 组织国学小名士、英语小朗读者选拔训练 六月 1. 组织开展期末教学质量监测与质量分析 2. 举办学生素养展示活动（阅读、体育、美育、科创） 3. 开展一二年级乐考实践与评价优化 4. 总结上半年教学教研工作 5. 完成教师业务考核与业绩核算 七月 1. 组织参加区级教研员、骨干教师研修培训 2. 开展教师暑期读书与专业提升活动 3. 梳理年度阶段性成果，完善资料归档 4. 部署暑期实践、阅读、体育锻炼任务 八月 1. 各学科开展秋季新教材培训 2. 组织教师开展新学期备课、教材研读 3. 开展“我讲给你听”活动复盘与优化 九月 1. 开展幼小、小初衔接教学研讨 2. 启动第二届“兰山好课堂”校级展评 3. 开展小学数学、英语新教材（上册）共读 4. 开展劳动教育、非遗课程实践活动 5. 新学期教学常规检查与课堂规范落实 - 9 -6. 新教师青蓝工程师徒结对启动 十月 1. 举办教师基本功比赛（作业、命题、案例评选） 2. 开展语文、数学、英语、道法课堂研讨 3. 常态巡课指导与教学视导 十一月 1. 各学科开展沉浸式教研、送教助研活动 2. 组织一二年级乐考经验交流与优化 3. 举办校园跳绳吉尼斯挑战赛、体育竞赛 4. 开展“我讲给你听”优秀课例展示 5. 教学常规全面督查与问题整改 十二月 1. 参加全区年终综合督导 2. 全面总结 2026 年教学教研工作 3. 评估年度创新任务完成情况 4. 汇编教学成果、优秀案例、教研资料 5. 制定 2027 年教学教研工作计划 临沂银河小学 2026 年 3 月 |
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