聚焦素养促教学 深耕研讨共提升

——临沂第九中学举办“学为中心，素养导向”英语学科论坛

临沂第九中学 2026年4月10日 22:25 山东

为深化课堂教学改革，落实“学为中心，素养导向”的教学理念，切实提升英语教学质量与教师专业素养，4月7日下午，临沂第九中学英语学科论坛如期召开。本次论坛由邢成娟老师主持，全体英语教师参与研讨，聚焦整本书阅读实施与中考备考策略两大核心内容，共话教学新思路，共谋育人新举措。

论坛上，何晓丽老师围绕“整本书阅读”教学实施展开专题分享。她结合潍坊先进教学经验，详细介绍了整本书阅读实施方案，致力于推动学生阅读从碎片化走向结构化。在教学实践中，通过“读文章 — 写文章 — 编短剧 — 表演短剧”的系列活动，精选适配教学素材，有效激发学生阅读兴趣与参与热情。同时，为兼顾教学进度与阅读成效，利用暑假布置3—5本阅读书目，引导学生撰写章节或全书内容简介、形成阅读笔记，并以小组合作形式编写、表演短剧，不仅提升了学生语言综合运用能力，也对教师教学设计与组织能力提出更高要求。

尤栋梁老师立足九年级教学实际，就一轮复习策略与中考备考方向作经验交流。他提出，复习阶段要坚持精讲精练，实现基础复习与语法项目复习双管齐下；年级统一规划英语默写时间，筑牢学生知识基础；充分利用现有教学资料，开展课堂限时训练，强化解题策略指导；针对中考新题型加大专项练习力度，提升学生应试能力。同时，各校区加强资源共享，整合汇编复习资料，备课组针对教学薄弱环节及时开展集体研讨，以扎实细致的备考工作，全力以赴为中考英语取得优异成绩保驾护航。

最后，邢成娟老师传达市区级教学研讨会的会议内容，并作工作部署。她强调“学为中心，素养导向” 的教学理念，要以学生自主探究、合作学习为核心，聚焦学生关键能力与必备品格。教学设计需立足真实情境，以问题驱动、任务探究为主，强化思维训练与五育融合，落实立德树人。整本书阅读是素养导向下英语教学的重要抓手，要求三个年级组会后继续深入研讨，结合年级特点与学情实际，细化实施方案，稳步推进整本书阅读落地见效。

论坛结束后，各年级英语教师迅速落实会议精神，精心筹备英语学科周研讨课。授课教师将“学为中心，素养导向”的核心要求融入课堂设计，呈现了多节高质量研讨课例。其他教师积极参与听课观摩，认真记录、细致思考，在交流互鉴中碰撞教学思路、总结教学方法。通过此次课例研讨与实践落地，进一步深化了教师对素养课堂的理解，凝聚了教学共识，为后续英语教学提质增效、推动学科教研走深走实奠定了坚实基础。

此次论坛主题鲜明、内容务实，为全体英语教师搭建了交流学习、共促成长的平台。下一步，我校英语教研组将以此次论坛为契机，深耕课堂教学，聚焦素养培育，不断优化教学策略，助力学校英语教学质量持续提升。