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【久悦读写】书香浸染春意浓 共赴成长之旅
2025-05-14    点击数:  
 索引号  lsqlydjzx/2025-0000007  公开目录  公开目录
 发布机构  临沂第九中学  发布日期  2025-05-14
 公开方式  主动公开  文号 
 标题  【久悦读写】书香浸染春意浓 共赴成长之旅
索引号: lsqlydjzx/2025-0000007
发布机构: 临沂第九中学
公开目录: 教研信息
发布日期: 2025-05-14

【久悦读写】书香浸染春意浓 共赴成长之旅

——临沂第九中学久悦读写团队举行4月读书分享会暨青年教师优质课评比颁奖活动


四月的风裹着花香与暖意,正是读书的好时节,春色在纸页间流转,文字与万物一同生长。

为了进一步激发教师的阅读热情,促进教师之间的思想碰撞与经验交流,提升教师的专业素养与人文情怀,2025423日,正值第30个世界读书日,临沂第九中学久悦读写团队开展4月读书分享会暨青年教师优质课评比颁奖活动,临沂第九中学党委书记、校长高吉峰,党委副书记王鑫,副校长胡永超、师训负责人刘晓娜及久悦读写团队全体成员参加本次活动。

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活动伊始,高吉峰和王鑫为在青年教师优质课评比活动中脱颖而出的佼佼者颁发了荣誉证书,这不仅是对他们教学成果的肯定,更是对全体青年教师的一种激励。

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接着,刘晓娜感叹青年教师在准备优质课的过程中付出了很多心血,课前准备非常充分,课上活动丰富多彩,激发了学生学习的兴趣,整堂课下来,课堂氛围十分活跃且和谐。学生在教师的引导下积极参与课堂活动,表现出浓厚的兴趣和求知欲。优质课体现了教师极高的教学素质。

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高吉峰在会中强调教师要有成长的心,每位老师的成长路径可能不同,有的擅长表达,有的擅长写作,有的擅长研究。其次要相信团队合作的力量,在教学设计方面成立团队,要有教学反思,积极向专家名师学习。

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好书推荐环节朱中南老师推荐了王维审老师的《做一个会成长的老师》,这正是一本指引教师发现、呵护每颗星辰独特光芒的珍贵指南。

书中打破传统教育书籍的理论说教模式,用一个个鲜活生动的教育故事串联起教师成长的关键节点。从处理课堂突发状况的棘手难题,到构建师生情感联结的细腻瞬间;从教学方法的迭代创新,到教育理念的自我革新,王维审老师毫无保留地分享了自己在教育实践中“遇山开路、遇水架桥”的真实历程。他提出的“成长型教师”理念,不仅强调知识与技能的提升,更倡导教师以开放的心态接纳教育中的未知与挑战,在反思与实践中完成自我蜕变。

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PART 03


久悦读写团队成员二组的成员们,围绕“成长”这一主题,生动地展示了自己在教学中自我的突破,每个人的分享都充满了真情实感,让人深受启发。

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王鑫

在成长中,我们班的故事让我深受触动。军训中,孩子们为集体荣誉拼搏;于大为同学从成绩不理想到进步显著;王子豪虽遇挫折,但不放弃。我作为新教师,从紧张到相对从容,与孩子们的双向奔赴让我感受到教育的幸福。

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郑钰洁

通过阅读《非暴力沟通》,我最大的成长是减少了沟通中的主观评判。从本能地指责到客观陈述事实,从宣泄情绪到坦然表达需求,这种思维模式的转变让我明白,真正的成长不是控制他人,而是提高自我觉察。当对话聚焦于事实而非对错,关注需要而非输赢,师生便在坦诚交流中实现双向滋养。

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姜亭亭

《情绪由我》这本书让我们明白:我们的情绪决定着我们的生活质量,情绪本身不可怕,如果我们能学会控制自己的情绪,突破局限,向理想中的自己更加靠近,对面前的困境有所启发,能够更好地走出自身的情绪怪圈。我们每个人必然有各种各样的情绪,当我们逐步明白多巴胺的作用,对情绪有所理解和控制,不过分依赖情绪,而是通过掌握情绪,来掌握自己的人生。

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黄文娟

成长是一场勇敢的冒险,唯有不断尝试,才能发现新的自我。作为青年教师,我们要有一颗成长的心,抓住成长黄金时期,不负韶华,不断尝试,不断进步,才能勇攀高峰。

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李桂香

提及教师成长我们往往离不开学校这个坚实后盾的鼎力支持。我由衷感激学校给予我无数展示和锻炼的宝贵机会,每一次的活动竞赛都是一次对我的历练和成长。我深知,个人的成长并非仅凭一己之力,而是团队协作、集体智慧的结晶。我们要以成长为前提,不断充实自我,提升专业素养,最终实现教学的成功。

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陈郑心

作为一名青年教师,我心态端正,努力适应自己的角色转变,我对自己的成长做了以下总结。

1.做个耐心的教师

2.关爱学生,严慈相济

3.调动兴趣,寓教于乐

4.坚持教师反思

我愿意拼尽全力,秉持一份师爱,做一个有温度的老师,努力把每个孩子的一生都变成一个成功而精彩的故事,给他们最美好的青春,给人生最坚实的起步。

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王敏

在教育的田野里,教师不仅是知识的播种者,更是心灵的耕耘者,这段双向奔赴的成长旅程,蕴含着深刻而温暖的感悟。回顾与孩子们一起成长的这段时光,让我对“教学相长”这个词也有了更深的理解,我也在孩子们身上收获了许多意想不到的成长馈赠。这更让我坚信教师的成长从不是孤独的跋涉,而是与孩子共同编织生命故事的温暖旅程。


PART 04

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活动尾声,胡永超对本次活动予以充分的肯定,并对新教师的成长提出建议,他强调在教学中对于有个性的孩子要用适合他自己的方法来对待他,不要跟学生产生矛盾。课上因为孩子犯错误批评了他,课下要及时安抚孩子的情绪,不要让孩子讨厌自己,从而讨厌自己所任教的学科,这样对于孩子的未来发展非常不利,要学会与孩子沟通的方法。

本次读书分享会不仅是一次思想的盛宴,更是一次心灵的洗礼。它让我们深刻认识到,成长是一场永无止境的旅程,只有不断学习、不断反思、不断实践,才能成为更好的自己。同时,这次活动也加强了教师之间的交流与沟通,增进了相互之间的了解与信任,为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

在这个充满希望的春天里,让我们携手并进,共同书写属于我们的成长篇章!感谢每一位参与者的精彩分享与无私奉献,让我们期待下一次的相聚更加美好!




  
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