临沂红旗小学2025年上半年教学成果

2025年临沂红旗小学在兰山区教体局的正确领导下，根据区教研室的工作安排，学校领导班子恪尽职守，带领全体教职工圆满完成了本学期的教育教学工作，取得了丰硕的教学成果。

一、深耕教研，赋能课堂

1.依托校本教研，加强集体备课实效。

学校力推“5+1+N"的集体备课模式。每周一次教研活动，主题教研、常规教研和问题教研穿插其中，学校领导深度参与教研活动，起到良好的教研效果。我校张美菊主任在兰山区集体备课教研活动中做经验分享。

2.参加优质课评比，促进教师专业化发展。

今年我校参与兰山区优质课评比，涉及语文、科学、道法、体育、心理、书法学科，共有9人参赛，取得了3个一等奖、6个二等奖。

我校举办了校级优质课评比活动（数学和英语组），评选出一等奖选手各自组建了学科核心团队，形成学习小组。本着求真务实、不断创新的精神，以新课标理念为指引，着力打造红旗策略新课堂，全面提升学生分核心素养。

二、注重师训，提升涵养

以教师的成长和发展，为首要任务，组织多层次、全方位的培训。以“青蓝工程”教师帮扶为引子，一对一互助小组推动新教师成长；新教师每周撰写2篇课后感悟，择优集成教研简报；利用教研活动时间对临聘教师进行课堂培训；学校溪亭读写团队不断成长，每月定期活动，本学年开展系列读书活动、专题成长活动、基本功培训活动，团队建设正朝向多样化发展。

   三、以生为本，素养落地

1.基于核心素养，加大作业变革。

将作业设计变革列入学校改革创新重点项目工作。学校对作业进行了细致管理，控量保质，有效减轻学生课业负担。学生在作业中，进一步巩固了知识，发展了核心素养，真正体现了作业的育人功能，减负提质落到实处，12345投诉明显下降，家长满意度也大幅提升。

2.打造书香校园，提高学生阅读素养

开展形式多样的读书活动。在“春日迟迟 书声琅琅”第15届校园读书节活动中，各年级有序开展项目式读书展示。将阅读纳入课程。学校以红旗书院和红领巾书房做为固定阅读教室，协调全校117个班制定全校阅读课程表，为阅读保驾护航。学校文学社茁壮成长，校级《苔香》刊发学生作品若干，并投稿至《中国当代小作家》《全国小学生优秀作文》发表。

3.搭建展示平台，提升学生数学素养

学校开展了3个数学素养社团，开设“小讲师”公众号，为学生提供了学习与展示的平台，大大提升了学生学习数学的兴趣，体验了数学的无穷魅力。

      临沂红旗小学教务处

                          2025年6月