精研深耕促提升 聚力启航新学期

——临沂北城小学开展学科教材培训暨大教研活动

为确保新学期教育教学工作有序、高效开展，进一步提升教师专业素养与教学能力，临沂北城小学于3月1日组织全体教师开展学科教材培训暨大教研活动。本次活动以“聚焦核心素养，深化单元教学，提升育人品质”为主题，通过区级教材培训与校级学科大教研两大板块，为新学期教学工作奠定了坚实的基础。

深研新教材，凝聚新智慧

学校分学科组织全体语文、数学、英语、道德与法治、科学教师，集中观看了兰山区教研科学研究与发展中心组织的各学科新学期教材培训视频。专家骨干教师高屋建瓴的解读，为老师们准确把握教材编写理念、结构体系与重难点提供了权威指导。观看结束后，各学科教研组趁热打铁，围绕培训内容，结合本校学情，展开了深入的教学纲要设计与研讨，就如何将新课标理念落实到每一单元、每一课时进行了思维碰撞。通过对教材的再度梳理和教学策略的集中探讨，各学科最终形成了新学期前一周的集体备课初案，实现了资源共享与智慧共生，确保了新学期课堂教学的高起点开局。

复盘明得失，蓄力再出发

学校聚焦内部提质，组织了以“分析反思促成长，学习分享共提升”为主题的学科大教研活动。首先，进行的是上学期期末学科教学质量分析会。各年级各学科教研组长依托详实的数据，对上学期期末测评情况进行了多维度、深层次的剖析。分析不仅关注整体的成绩表现，更着重对知识板块的掌握情况、学生能力发展层级、教学中存在的优势与短板进行了精准诊断。通过分析，老师们明确了以往教学中的得失，为新学期精准施策、靶向改进提供了重要依据。

随后，各学科教研组开展寒假教师教学能力提升PBL（项目式学习）单元设计分享活动，各学科教师代表，展示了他们在假期中潜心研究的PBL设计成果。一份份设计案例，主题鲜明，构思新颖，紧密联系生活实际，充分体现了“以学生为中心”的教学理念和在真实情境中培养学生综合素养的探索。最后，各学科教研员及教研组长对新学期备课、上课、作业、辅导、教研等各项工作要求进行了明晰和强调。

引领新方向，开启新征程

此次开学前的系列教研活动，如同一场及时雨，为全体教师注入了新的专业能量。对于教师个人而言，它不仅是一次必要的“收心”和“充电”，更是一次深刻的教学反思与前瞻性学习。展望新学期的教学教研工作，学校将紧紧围绕“提升育人质量”这一核心，坚持素养导向，进一步加强集体备课的实效性，完善基于数据的教学诊断与改进机制，推动教师队伍专业化水平与学校教育教学质量的双向提升。

深耕教研，方能笃行致远。新的学期，临沂北城小学全体教师已整装待发，将以更饱满的热情、更专业的姿态，凝心聚力，携手共赴教育新征程，共同谱写学校发展的新篇章！