学校现有沂蒙名师1名，沂蒙名班主任1名，省语文兼职教研员1人，市兼职教研员3名，区小学语文、区小学英语、小学道法、区中小学体育名师工作室主持人各1人，兰山名师13名，市区级教学能手新秀60余人。

自2026年2月份开学以来，临沂沂龙湾小学深入落实市、区《关于实施“研训融合”促进教师培养提质升级的若干措施》工作要求，紧扣“传承龙文化，培育中国心”办学理念，以“点亮课堂，聚焦素养”启润课堂论坛为载体，依托“13456”教师专业成长范式，纵深推进课改，全面落地跨年级教研、分学科校本研修等重点工作，上半年教研工作取得显著成效。

一、上半年教学研究活动开展情况

（一）研训融合机制落地，跨年级教研全面启动

为打破年级教研壁垒，推动优质资源共享，学校于4月上旬全面完成7个跨年级学科教研组（语文、数学、英语、道德与法治、科学、艺体、信息技术）组建，实现全学科、全年级覆盖，明确了学科组统筹跨年级教研、培训的核心职责，顺利完成市级检查调度的前期准备工作。

（二）课堂教学改革深化，启润课堂提质升级

学校持续深化“启润好课堂”建设，将单元整体教学、教学评一致性作为核心改革方向，通过骨干教师示范、名师讲座、人人一堂好课、跨年级磨课等具体环节，依托集体备课、校本教研、读写成长营等载体，推动课堂从“知识导向”向“素养导向”转型。

语文、英语学科重点推进单元整体教学研究，以真实生活化语言情境为支架，提炼大概念、构建任务群，引领学生习得语言、增强文化自信。

数学学科依托全国数学文化实验学校建设，推进数学文化研究，注重培养学生新情境下复杂问题解决能力，提升数学思维与核心素养。

依托AIC实验校建设，引入人机协同观课议课工具，将数据洞察与经验研讨结合，在“龙韵杯”优质课打磨中，累计打磨跨年级可复制优质课例12节，推动课堂教学提质增效。

（三）龙韵书香建设推进，全学科阅读深入开展

学校启动2026年度校园主题阅读节，以“龙腾书海  墨韵传香”为主题，深入推进“荐书、读书、用书”三大行动，营造浓厚的全员阅读氛围。

开展“我读我推荐”三维荐书活动，组织教师、家长、学生共同推荐好书，累计征集优质荐书内容52份，评选出校级“最佳龙韵荐书人”20名、“龙韵推动读书人物”10名，其中3名候选人推荐参评区级推动读书人物。

开发启润课堂全学科阅读课程，每周开设专门学科阅读课，以六年为周期规划各年级共读内容，推动跨学科联合阅读，破解碎片化阅读难题。

依托AIC数智赋能，借助智能阅读平台为学生提供个性化阅读推荐，实现精准阅读指导，上半年学生人均阅读量较去年同期提升18%。

（四）分层研训精准赋能，教师专业成长提速

依托学校“13456”教师专业成长范式，学校针对不同梯队教师开展分层研训，精准匹配教师成长需求。

针对新教师：开展4次跨年级结对培训，由学科组骨干教师“一对一”指导，内容涵盖AIC教学基础、书写指导规范、教学常规，助力12名新教师快速入格。

针对青年教师：开展命题能力、跨学科教学设计、数字化资源制作等专项培训，推动78名青年教师升格成长。

针对骨干教师：开展课题研究、成果提炼专项培训，支持骨干教师牵头跨年级教研项目，发挥名师工作室的辐射带动作用。

二、上半年取得的教研成果

（一）集体荣誉成果丰硕

学校获评市小学教学工作先进单位，成功纳入全国数学文化实验学校，作为省市级AIC人工智能实验校，相关经验在区域AI教育研讨会上作典型分享；在阅读工作方面，学校获评山东省读好书活动优秀组织单位，相关阅读推进经验被区教体局公众号推广。

（二）教研展示成效突出

学校在跨年级教研、分学科校本研修的相关制度方案，得到市教科研检查组的高度认可；语文、数学、英语、道法学科打造的单元整体教集体备课范式，在全区各学科研讨会上作展示交流，获得区域同行的广泛好评。

（三）教师竞赛成绩亮眼

上半年，学校教师在各级教学竞赛中斩获佳绩：

3人次开设市级公开课，展示我校课堂教学改革成果。

1个教师团队获市“一师一优课”一等奖。

9名教师在兰山区优质课评选中斩获一、二等奖，覆盖道德与法治、数学、英语、综合实践等多个学科。

多名教师的教研论文、教学案例在市区级评选中获奖。

（四）学生素养成果显著

依托教研赋能，学生综合素养得到全面提升，在区级学生素养展示活动中，我校学生在书写、口语表达、科创等项目中获奖人数达232人，较去年同期提升25%。

三、下一步工作安排

下半年，学校将继续深化研训融合工作，推进秋季学期主题教研、特色能力培训，完成年度教研成果总结，同时持续推进阅读节的读书、用书行动，打造更多教研品牌，力争形成可复制、可推广的沂龙湾教研经验，为区域教育高质量发展贡献力量。