兰山区方城镇中心小学教学教研信息       

一、二月份

1.总结2025年学校教学教研工作，梳理问题与成果，制定2026年教学教研工作计划和各教研组年度主题教研计划；

2.组织全镇小学各学科教材培训和新课标专项学习活动，各教研组制定学科教学教研计划；

3.完成新学期教师备课安排，开展集体备课，明确备课重点和要求；

4.开展开学初期教学研讨活动，组织教研员下水课、骨干教师示范课；

5.组织学生寒假实践作业展评活动，开展教学常态巡课。

三月份

1.组织召开全校教学教研工作会议，部署年度重点工作；

2.组织本校小学语文、科学、劳动等学科优质课评选，校内开展青年教师亮相课；

3.开展“和润课堂”约课活动，每人一节达标课活动；

4.开展各校区常规检评活动；

5.筹备校园读书节，开展三月教师读书分享会；

6.参加区创意素养展。

四月份

1.组织参加兰山区优质课评选活动，校内开展骨干教师示范课；

2.启动学校校园读书节活动，开展“和润阅读”系列活动（如古诗文诵读、阅读小达人评选）；

3.继续进行“和润课堂”约课活动，准备迎接区常态课巡课和课堂教学常规检查；

4.组织学科作业设计优秀案例评选，开展“作业新样态”专题研讨活动；

5.开展四月教师读书分享会；

6.启动跨学科主题学习研究，结合乡村实际设计跨学科教学案例。

五月份

1.举办“和润课堂”展示月活动，开展校级优质课评选，打造“兰山好课堂”校级样板课例；

2.参加兰山区数学、英语、科学课堂教学研讨活动，推进大单元教学实践；

3.开展全镇小学生“国学小名士”比赛、师生写字竞赛活动，举办全镇数学节；

4.开展五月教师读书分享会。

六月份

1.组织开展期末教学质量监测，一二年级推行无纸化“乐考”（融入乡村特色）；

2.举办校级小学生素养展示活动，包括国学小名士、英语小朗读者、数学素养、科学“三小”比赛等；

3.开展上半年教学教研工作总结，梳理各教研组主题教研成果；

4.组织教师撰写上半年教学反思、读书笔记，开展上半年读书分享会；

5.跨学科主题学习教学总结梳理、反思，形成乡村跨学科教学案例；

6.对各校区艺体信学科进行期末质量调研，组织学生综合素养展评。

七月份

1.组织各级学科教研员、骨干教师研修活动，参加兰山区学科研修活动；

2.制定暑假教师校本培训计划，组织教师开展课标、教学方法、信息化教学自主学习；

3.根据教学质量检测，做好成绩分析和学困生辅导总结。

八月份

1.开展2026年秋季新教材培训活动，各教研组开展教材共读研讨；

2.组织教师开展暑假校本培训，重点围绕大单元教学、五育融合、乡村科创教育开展专项学习；

3.完成新学期教学计划制定、备课安排，开展秋季集体备课，突出乡村学情分析；

4.做好各项成绩核算；

5.筹备秋季开学工作，开展教学常规准备检查。

九月份

1.开展秋季开学教学常规检查，严格落实一年级“零起点”教学要求，关注乡村留守儿童入学适应；

2.参加兰山区各学科举办小初衔接教学研讨会，制定学校小初衔接教学指导方案；

3.启动第二届“兰山好课堂—和润课堂”校级展评活动，开展全员优质课达标；

4.启动班级读书活动，筹备参与兰山区第三届校园主题阅读活动；

5.青蓝工程启动仪式，开展新教师“和润”课堂培训会；

6.继续研究跨学科主题教学，结合乡村实际开发跨学科教学资源。

十月份

1.各学科举办教师基本功比赛，包括作业设计、命题、教学案例评选等；

2.参加兰山区语文、数学、英语、道德与法治课堂教学研讨活动，推进五育融合课堂实践；

3.迎接兰山区常态巡课和课堂教学常规督查，重点落实大单元教学和生本课堂要求；

4.开展全镇小学部分学科作业设计与案例评选，开展十月教师读书分享会。

十一月份

1.各学科开展沉浸式教研、“送教助研”校际交流活动，与片区内优质学校开展教学交流；

2.参加一二年级“乐考”经验交流活动，优化乡村特色“乐考”方案；

3.迎接临沂市2026年度小学教学评估，做好迎评材料整理和整改提升；

4.组织参与兰山区校园主题阅读活动成果展示活动，开展校园英语节活动；

5.进行学生学科素养问卷调查，梳理总结跨学科主题教学成果；

6.开展十一月教师读书分享会。

十二月份

1.组织开展期末教学质量监测准备工作，各学科制定复习计划，重点做好学困生辅导；

2.开展2026年教学教研工作总结，梳理年度成果、问题及改进措施；

3.完成学生综合素质评价和教师教学工作评价，做好评价结果反馈；

4.整理年度教学教研档案，做好归档工作；

5.制定2027年教学教研工作计划初稿，对接区级下一年度教研工作要求；

6.开展“和润”课堂教学评估活动，组织全镇小学教学综合评估；

7.开展十二月教师读书分享会。

兰山区方城镇中心小学

2026年4月