3月1日上午，临沂第十七中学第十八届柳青教育沙龙隆重举行。本届沙龙旨在聚焦教育改革前沿，深耕课堂教学主阵地，探索数字赋能新路径，全面提升学校教育教学质量与教师专业素养。张艳艳主任主持了活动。

张艳艳主任在开场致辞中指出，教育因变革而精进，课堂因探索而精彩。新课标为育人指明方向，新教材为实践搭建载体，课堂改革是质量提升的根本，教育数字化转型是时代发展的必然。期待与会教师在论坛中畅所欲言、碰撞思想、交流智慧、共促成长，让理论落地生根，让实践绽放光彩，为学校教育高质量发展凝聚共识、汇聚力量。

朱娟：《当我学会"后退" 学生开始"生长"》

朱娟老师分享了自身从"精细掌控课堂"到学会"后退"的教学转变历程。她通过传声游戏、落叶创作等具体课例，将课堂主动权交还学生，在实践中发现了学生的无限潜能。这一探索打破了传统教学的固有模式，印证了"留白"的教育智慧，实现了师生双向成长，为课堂教学改革提供了可资借鉴的实践路径。

张广磊：《因为热爱，可赴山海》

张广磊老师阐述了其对教育初心的理解：在与学生相伴中找到价值归属，如微光一般照亮和温暖学生成长之路。他主张教师应持续学习，在迂回中稳步前行；强调教育的核心是"解决事"而非"改造人"，应通过尊重、包容与"看见"唤醒学生的内在品质，在平凡的坚守中实现与学生双向成长。

周瑞晓：《积分赋能，数说精彩》

周瑞晓老师系统介绍了八年级"班级货币积分"制度的构建与实施。该制度通过异质分组、可视化积分和多元化奖励，将班级管理游戏化，使学生从"被管"转变为"自治"，有效强化了小组协作，激发了学习动力，提升了评价的公平性。实践中，让学生参与规则制定并长期坚持，最终实现了班级纪律、学风和整体氛围的全面提升。

杨丽君：《以数为尺精管理 用心育人家校和》

杨丽君老师分享了班主任工作的实践经验，强调精细化管理与温情育人并重。在日常管理中，以班级公约、积分量化、小组合作规范学生行为，培养学生自主管理能力；以表扬激励与仪式感教育凝聚班风，重视安全细节与心理疏导。在家校沟通中注重共情真诚、讲究方法策略，对待特殊学生坚持耐心包容、因材施教，做到严管厚爱，助力学生全面成长。

杨玉娟：《以AI赋能，筑数字化教学新篇》

杨玉娟老师聚焦教育数字化转型，提出在AI时代应善用数字化平台将教师从重复劳动中解放出来，使教学更精准、沟通更顺畅。她同时强调，技术是服务于教育的手段，应避免"技术表演"倾向。教师要学会精准提问，运用AI"备学生"，实现数据与经验的有机结合，推进精准教学。她特别指出，教育的温度与人与人的联结是技术无法替代的，教师的角色是被解放而非被替代。

孙丽蓉：《聚焦核心素养，深化课堂转型》

孙丽蓉老师针对新课标背景下山东中考道德与法治复习，提出实现"三个转向"：从碎片化知识到结构化大概念，从虚假情境到真实任务，从侧重记忆到思维可视。她系统阐述了内容重构、议题引领、任务驱动三条实施路径，具体包括构建知识网络、落实"教学评"一致性、聚焦题型训练、引入真实生活情境等举措，引导学生在情境中提升素养，实现从"做题"到"做事"的转变。

于祥云：《书香致远，读写赋能》

于祥云老师总结学校教师读写团队建设工作。团队已建立双线并行、小组负责等保障机制，形成多元分享、共读经典等阶段性成果。未来将持续深化"读—写—做"融合，拓展跨组联动、师生共读等形式，以读写赋能教师专业成长与课堂实践创新。

结语

本届柳青教育沙龙涵盖课堂教学改革、班级管理创新、教育数字化转型、教师专业发展等多个维度，充分展现了我校教师在教育实践中的深入探索与理性思考。与会教师表示，将以此次论坛为新起点，把所学、所思、所悟融入日常教学，把新理念、新方法、新技术带进每一间课堂，以新课标为引领，以新教材为依托，以课堂改革为抓手，以教育数字化为支撑，守教育初心，担育人使命，同心同德、真抓实干，奋力谱写临沂第十七中学教育高质量发展新篇章。