为体现党和政府对家庭经济困难教师与学生的关怀，解决贫困家庭师生的实际困难，规范学校资助行为，确保各项资助政策顺利实施，根据上级有关会议和文件精神，结合我校实际，特制定家庭经济困难学生资助工作实施方案。

一、加强领导健全职责

要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行校长负责制，明确科室和人员具体负责此项工作。

二、资助对象

全校范围内在校学生中家庭经济困难学生。

三、申请条件

热爱祖国拥护中国共产党的领导遵纪守法遵守学校规章制度诚实守信道德品质优良的勤奋学习积极上进家庭经济困难生活简朴符合上述条件的学生影响学校提出申请。

1.建档立卡家庭经济困难学生；

2.孤儿、亚孤儿及残疾人家庭；

3.家庭遭受天灾人祸，造成重大损失；

4.家庭主要成员患有重大疾病；

5.家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；

6.无稳定收入单亲家庭；

7.父母双方或一方失业且家庭经济困难的家庭；

8.农村特困户和城镇低保户。

四、严格规范评审和发放程序

家庭经济困难学生认定工作要有学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则，坚持实事求是，做到公开、公平、公正，以班级为单位，组成有班主任、学生代表等参加的认定评议小组，受理学生申请，评定认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报学校学生资助管理工作小组审核后评审确定，并将评审结果在学校里进行五个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。

五、加强资金监管、确保资金安全

切实加强基础资金的管理实行专门核算，不得以任何理由截留、挤压、挪用。严格按照财务管理制度和上级资助制度，及时足额发放。

六、加强宣传力度

要认真组织通过多种形式对学生进行资助政策宣传，让广大学生及其家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保资助政策深入人心，学习其他学校资助工作的好经验好做法，推动自主实践全面贯彻和落实。

七、规范资助档案管理

学校要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度、实施方案、评审办法、学生申请表、汇总表等的及时归档和保存。

八、加强学生思想教育发挥资助育人功能

资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康，要从解决学生的实际困难出发，结合学校思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助育人的双重功效，引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强、克服困难、发愤学习，用优异的成绩回报学校国家和社会。

                                                                临沂第三十四中学

                                                                   2023年6月4日