临沂第十中学困难学生资助评审制度

为做好2023-2024学年度我区义务教育非寄宿生生活补助工作，广泛宣传国家的“两免一补”政策，认真做好困难学生的认定、申报、评审和资金发放工作。根据临沂市兰山区教体局有关文件规定，以及《山东省家庭经济困难学生认定办法》，结合我校实际，经校委会研究决定经校委会研究，现制定临沂第十中学困难学生资助评审制度。

一、成立临沂第十中学学生资助工作领导小组

学校成立学生资助工作领导小组，学生资助评审小组和班级家庭经济困难学生资助对象初步审核小组，实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。

1、学生资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助名单。

学生资助工作领导小组名单：

组长：雷明贵

副组长：徐涛   高金玉   曲保村   石运波   王海军

2、学生资助评审小组

承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作，由学生代表、家长代表、教师代表、学校领导组成。学生资助评审小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为资助对象的家庭经济困难学生名单。学校学生资助评审小组下设学生资助工作小组，负责学生资助管理具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资助资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

学生资助评审小组名单：

组长：王海军

组员：王自强   马征光

7、8、9年级各一名家长代表

7、8、9年级各一名学生代表

学生资助工作小组：

组长：刘庆宝

组员：彭思晓：负责资助金发放

杨铠硕：负责系统管理

杨铠硕：负责档案整理

3、班级学生资助对象初步审核小组

各班成立以班级为单位，班主任任组长，科任老师、学生干部和学生代表担任成员的学生资助班级认定评议小组。认定评议小组成员中，学生代表应具有广泛的代表性，一般不少于班级人数的10％，认定评议小组成员名单在本班级范围内公示并上报学校学生资助工作领导小组。学生资助班级认定评议小组负责本班级家庭经济困难学生名单和资助标准的认定与民主评议工作。

班级学生资助对象初步审核小组

组长：各班级班主任

组员：各班级班长副班长

各班级家委会主任副主任

部分任课老师、学生干部和学生代表

二、困难学生认定工作基本原则

（一）坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。
       （二）坚持定量评价与定性评价相结合。既建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。
       （三）坚持公开透明与保护隐私相结合。既做到认定内容、程序、方法等公开透明，又尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。

（四）坚持积极引导与自愿申请相结合。既引导学生如实反映家庭经济情况，主动利用国家资助完成学业，也充分尊重个人意愿，遵循自愿申请的原则。
       三、困难学生认定依据与档次
      （一）认定家庭经济困难学生依据
       1、家庭经济因素。
       主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。
       2、特殊群体因素。
       主要指建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女等情况。
       3、地区经济社会发展水平因素。
       主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况。
       4、突发状况因素。
       主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。
       5、学生消费因素。
       主要包括学生消费金额、消费结构等情况。
       6、其它影响家庭经济状况的因素。
    （二）家庭经济困难学生认定档次
      分为特殊困难、困难和一般困难等二至三档。
      有下列情况之一的，认定为特殊困难：
      1、建档立卡家庭贫困学生；
      2、城乡最低生活保障家庭学生；
      3、城乡特困供养学生；
      4、孤儿；
      5、重点困境儿童；
      6、烈士子女；
      7、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；
      8、因其它原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大意外疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。
     （三）有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格：
      1、隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；
      2、由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；
      3、由于生活奢侈浪费等原因造成家庭经济暂时困难的；
      4、有其它不符合认定条件的。
      四、认定程序
     （一）家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。工作程序一般包括提前告知、学校认定、结果公示、建档备案等环节。
     （二）每学年开学前，学校通过多种途径和方式，提前做好资助政策宣传工作，向学生和监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，并发放家庭困难学生认定申请表。
     （三）学生或监护人自愿提出申请，如实填报家庭经济困难学生认定申请表，并提供建档立卡、特困供养、城乡低保、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾以及自然灾害、突发事件、重大疾病等相关材料。
     （四）评议小组收集学生或监护人提交的相关证明家庭经济困难情况的材料，结合学生日常消费行为等因素，确定家庭经济困难学生资格，并按困难程度进行排序，报认定小组审核。
     （五）认定小组汇总、审核评议小组提交的初步评议结果，统筹各评议小组家庭经济困难学生情况，初步确定家庭经济困难学生认定名单及档次，并以适当方式、在适当范围内公示不少于2个工作日。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。
     （六）学校学生资助管理部门汇总、审核认定小组提交的初步认定结果，统筹各认定小组家庭经济困难学生情况，对家庭经济困难学生认定档次予以适当调整，并以适当方式、在适当范围内公示不少于5个工作日。
     （七）学校学生资助工作领导小组审核、批准家庭经济困难学生名单及档次。
     （八）学校应建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求录入全国学生资助管理信息系统。
       五、学校建立学生及监护人家庭经济情况个人承诺制度
       个人申请中由学生及监护人对家庭经济情况进行属实承诺，学校加强学生及监护人诚信教育，建立诚信档案，不再索要其他单位盖章证明，对有不良诚信记录的个人按照有关规定做出处理。发现问题一经查实取消其资助资格，收回资助资金，并追究相关当事人责任。明确责任主体，包括弄虚作假学生的惩处。
        六、加强学生资助资金发放管理，确保资助资金安全及时发放。
资助资金在当学期发放到学生或其监护人资助卡上。提前与银行做好开卡工作，防止因开卡不及时影响资金发放进度。

校长室 8290970

校学生资助管理组 13853930842

区学生资助中心 8182879

广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。

                                                                                                                   临沂第十中学