临沂新桥中学体育发展年度报告

一年来，学校始终以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。结合“双减”政策，学校积极探索体教融合“新”思路。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。在各级领导的关心和支持下，学校的办学条件得到极大的改善，先后投入大量资金，添置新进教育、教学设施。

一、学校体育工作的组织管理

以制度管理为机制。依据《学校体育工作条例》确立学校体育教育的地位和管理、实施的要求。落实好《新桥中学2021学年体育工作目标与计划》等制度，并根据学校体育卫生教育的发展和需要作调整和补充。

以组织管理为先导。成立了学校体育工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，中层干部、体育教师、 各班班主任为成员，做好领导、检查、督促、协调、组织、管理等工作。

以组织实施为重点。把体育工作列为学校学年、学期工作计划的重要组成部分，列为班主任计划的重要工作内容以及学校学年教育教学工作、体育工作总结中的主要内容之一，并把体育工作作为评比先进班级先进个人的主要条件之一。

以经费投入为保障，学校在经费许可的前提下，逐年加大体育教育经费投入。

二、体育教学改革

（一）掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力

通过体育与健康课程的学习，学生能享受运动乐趣，掌握各种体能的学练方法，积极参与各种体能练习，达到《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的相应要求，改善体形，保持良好的身体姿态：在学练多种运动项目技战术和参与展示或比赛的基础上掌握1～2项运动技能；认识体能和运动技能发展的重要性，掌握所学运动项且的基础知识和基本原理，了解并运用所学运动项具的规则。经常观看体育比赛，并能简要分析体育比赛中的现象与问题；形成积极的体育态度，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式

通过体育与健康课程的学习，学生能理解体育锻炼对健康的重要性，积极参加校内外体育锻炼，逐步形成体育锻炼意识和习惯，掌握个人卫生保健、营养膳食、青春期生长发育、常见疾病和运动伤病预防、安全避险等知识与方法，并运用在学习和生活中，了解和体验体育活动对心理健康的积极影响，学会调控自己的情绪，积极应对挫折和失败，保持良好的心态，主动同他人交流与合作，知道在不同环境下进行体育锻炼的方法和注意事项，逐步适应自然环境和社会环境。

（三）积极参与体育活动，养成良好的体育品德

通过体育与健康课程的学习，学生能理解参与体育学练、展示或比赛对个人品德塑造的重要性：积极参与体育活动，在遇到困难或挑战自身身体极限且保证安全的情况下能克服困难、坚持到底，与同伴一起顽强拼搏：遵守体育游戏、展示或比赛规则，相互尊重，诚实守信，具有公平竞争的意识和行为，充满自信，乐于助人，表现出良好的礼仪，承担不同角色并认真履行职责，正确对待成败，能将体育运动中养成的良好体育品德迁移到日常学习和生活中。

（四）多元成才

在学校新的课程设计的氛围烘托下成立与本地区高中、市体校、省体校相结合的特长生训练队，通过选材、培养、推荐、参加竞赛、参加上级学校选拔等多种途径为上级各单位输送具有思想积极、思想健康、身体健康、顽强拼搏的优秀体育类特长生。

（五）终身体育

青少年正处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段，这一阶段对培养学生体育的意识，树立正确的健康观，养成良好的体育习惯以及形成终身体育思想具有重要意义。体育作为学校教育的一个重要的组成部分，在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。尤其是学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。通过体育课的学习，以及课外体育活动，使其增强体质，掌握体育的基本技术、基本知识、基本技能，通过学校体育这个基础阶段和终生体育的重要组成部分，培养学生适应终生体育需要的体育意识和能力。

三、体育教师配备

（一）我学校体育教师12名。5名为本科学历，高级教师5人，中级教师2人，专业结构合理，队伍比较稳定。

（二）学校重视体育教师的培养和学习，尤其重视对年轻教师的培养。

（三）学校非常重视校本教研活动，形成常规教研制度，定期开展教研活动，形成了良好的教研和学习风气。

（四）学校建立健全体育教师培训考核制度，每学期都组织开展教育培训工作。做到有计划、有组织、有监督、有反馈，培训效果显著。

四、体育经费投入

成立校长任组长的“大健身”、“安全健康”实施工作领导小组，制订方案，强化措施，保证经费，确保“大健身”、“安全健康”各项主要工作落到实处、取得实效。在2021年学校翻新及修建了300米操场，四片篮球场，两片户外排球场地以及风雨操场，场地设施足够支持学校体育的多样化教学，同时给开展排球运动提供了大量场地，在2022年年度预算中排球购买数量为120个，加前期购买数量已达到160个足以支撑6个班同时进行排球教学。

五、体育场地、设施

（一）我校达到 《山东省中小学体育基本办学条件标准》 规定学校体育器材和设备要求，在日常使用中，学校重视管理和维护，提高器材利用率，损耗性路材得到及时补充和更新。

（二）学校运动场地：拥有300米田径场地一个，篮球场地4个，排球场地2个，乒乓球台6个、体育器材室1个。购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求.

（三）、体育教育设有专项经费，我校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展，

六、实施《国家学生体质健康标准》

（一）学校加强学生体质健康管理，建立学校 《国家学生体质健康标准》 测试数据档案。我校100%实施《国家学生体质健康标准》，测试数据真卖、准确，上报及时。

（二）《国家学生体质健康标准》达标率和优秀率成绩优异。

七、存在问题与改进措施

我校的体育工作在学校领导的支持下，通过自身的不断努力，学校的体育工作的各个方面都有了很大的变化。但是，由于各种客观条件的制约，体育工作中还有不足，如学生的身体素质还不完善。自主锻炼的意识和能力还有待提高。教师教育教学理论学习不足，在教育器材的配备上还存在一定的问题。

今后学校还会加大对体育教师的培训，提高理论水平和教育教学实践能力，争取让体育教师在自己的领域中有所成就，为学校的发展贡献力量。

我们一定会严格执行根据兰山区教育与体育局为落实学校五育并举，切实推进“大健身、大艺术、大创客”行动工程的要求，扎实开展体育工作，努力提高学生的身体素质，使新桥中学体育工作绽放光彩。