学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾一学年的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。教学条件逐年改善。

（二）师资配备情况

1、小学部体育教师3名。

2、初中学部现有在编体育教师24名。（20名在编教师，4名校聘教师）

3、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

（三）教学实施情况

我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，小学部1-2年级为每周3节体育课；7--9年级每周3节体育课；开课率为100%。

（四）阳光体育运动开展情况

1.阳光大课间内容：

1）.小学课上操

2）.七八年级广播操+功能性训练动作

3）.九年级中考训练项目

2.时间：我校上下午都有大课间，从而保障学生每天进行一小时的阳光体育活动。同时我校开发了室内操，从而保障了学生的锻炼时间。

（五）体育场地建设及器材配备情况

学校三个校区共前有300米田径场2块、170米田径场地1块，篮球场10块、足球场5块、排球场4块，羽毛球场3块。设有标准的体育馆2个，器材室3个，硬件设施基本完善。

（六）学生体质健康状况

以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项 日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，每年通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。

二、工作特色与亮点

我校体育工作的特色是八年级的特色操、九年级的功能性训练操，小学的特色室内操室内操，我们本着为了学生的一切，为了学生的全面发展的原则，组织学生进行学校特色课程的训练，从而为进一步提高学生体质做好准备。

特色教学：

1.小学室内课上操。

2.初中身体功能性训练动作

三、学校体育工作存在的主要问题

近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足如：校队的竞训能力不够强、出现断层现象、教师参加培训的就会少导致原来的知识过于陈旧，无法得到提升，从而影响教学和各个活动……我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。