临沂第四实验小学2023年体育工作开展年度报告

临沂第四实验小学始终坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与体育活动的积极性，让学生体验体育的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实校园体育特色学校工作情况做以报告如下：

一、体育教学改革

我校认真贯彻《山东省普通中小学教育课程设置方案和教学指导意见》的有关要求，积极落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发，开全课程，开足课时。深化体育教学改革，根据学校的校本资源及特色活动的实际，我校上下集思广益形成合力，开发了体育+等特色校本课程，并且一以贯之，坚持用好用活这些课程，持续提升学校品质和学生体质。

二、体育课程保障

我校严格按照上级要求安排体育课，低年级每班每周3节体育课，高年级每班每周2节体育课，篮球 乒乓球是特色项目，每周学生训练2-4次，学年初要求体育教师制定好学年、学期体育教学计划，在教学中制定好学年、学期体育教学计划，在教学中有课时计划等，

定期开展全校性体育教研活动，学校充分利用体育课、大课间操等多种渠道，开足开齐体育课，切实保证每生每天一小时体育活动时间。

在平日的体育教学中把田径、篮球、乒乒、队列队形等教学作为全校体育课的必修内容。利用体育课、大课间操等多种渠道，开足开齐体育课，切实保证每生每天一小时体育活动时间。保证每节课至少拿出15分钟进行体育基本技能训练。开发体育课程资源，根据学生实际情况，因地制宜，开发编制我校体育校本教案，由各个年级的体育老师任教，实施适合学生年龄特点的体育教学，作为体育教学内容的补充。

三、体育师资

我校共有体育教师15人，能爱岗敬业，为人师表，具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，参加体育培训等办法提高体育教师的素质。

四、体育场地器材

学校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，设施设备的安全性可靠性方面，经全面检查，所有设施设备均能正常使用。并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

我校有篮球场3块，田径场一处。体育器材数量基本达到器材配备的要求，由王富强老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性，对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。

五、体育经费

我校规定，将保障体育经费作为学校教学工作的重点，公用经费必须优先保证学校体育基础设施建设，保障各项体育教学、体育特色活动的正常开展。与此同时，我校也在改善体育设施环境上也做出了极大努力。

六、体育训练

学校就创建了足球篮球田径羽毛球等兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与体育活动，每次训练时间不少于1个小时，长期开展课余体育训练，由2名老师执教，在初始训练阶段，着重抓好基础的技术训练。这一阶段主要让队员对体育技术有进一步的认识和掌握。到综合训练阶段，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授体育裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。学校建有校级低年级和高年级体育代表队，学生的积极性非常高，每年的校运动会将跳绳和篮球比赛设为比赛项目之一，让更多的学生参与进来，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。

七、体育比赛

体育比赛是学校体育工作的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教务处和体育组及早地制订了切实可行的训练，每学期组织校园班级体育联赛，制定了可行的方案，如广播体操、篮球等比赛，每月都有一次大型的跳绳比赛，有可操作的安全、医疗等应急预案。我校在各级体育联赛中取得优异成绩，同时我校积极参与区级各项比赛。

八、体质健康测试

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据临沂市教育局统一安排测试，掌握在校学生体质健康状况，建立学生健康档案，2023年12月前完成了所有在校学生健康体检任务。学生体检参检率100%，体检数据上报率达到100%，学生健康档案建档率达到100%。

九、主要问题与分析

1.体育课教学质量有待进一步提升

由于安全因素、重视程度和监管力度等因素，在授课时，极少部分体育教师缺乏计划性和科学性，随意性很大。

2.场地条件制约

我校开足体育课程，老师同时上课，场地受限，老师上课时受场地制约。

十、下一年度发展思路与整改措施

（一）继续加强体育教师职业道德教育，积极开展师德师风教育，促使每一名教师去关爱每一名学生。

（二）进一步学习强化培智学校体育课程标准，转变陈旧思想观念，用创新的思维、改革课堂教学的模式，以提高学生的身心发展和社会适应性为出发点，培养学生积极锻炼、主动学习的习惯，全面推动足球校本课程。

（三）加强体育课堂教学，全面推进学校特色体育选课走班教学模式，全面树立健康第一安全优先的指导思想，激发学生的运动兴趣，力求通过体育锻炼帮助学生增强体质，促使他们掌握体育基础知识、基本技术和技能，让他们快乐中锻炼，培养他们团结互助的团队精神。