学校体育工作在上级政府和教育主管部门的正确领导下以《学校体育工作条例》为指导，积极贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，不断完善体育设施建设，坚持有组织、有计划地开展体育教学，深化体育教学改革，积极开展教科研工作，大力加强校园体育文化建设。促进学生积极参与体育运动、养成健康生活方式、健全人格品质，促进学生德智体美劳全面发展。现结合实际将自查评估情况汇报如下：

一、体育课情况

学校按照体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程。严格按照关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，确保了体育教学的质量。并确保体育课及阳光锻炼一小时等情况，严格日常的检查督导。

二、体育训练

我校将体育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求体育老师上好体育课，提高课堂教学质量；抓点带面，形成体育教育特色优势。立足发挥每个教师的特长，开发并实施我校校本课程，形成体育教育特色优势。另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校体育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设篮球、田径、足球、跳绳等特色活动小组、学校要求每位体育教师人人辅导好一个兴趣小组，每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

三、体育比赛

建立校内竞赛、选拔性竞赛为一体的中小学体育竞赛体系。在广泛开展各类体育项目校内竞赛的基础上，健全以学校组队参加的兰山区联赛和选拔赛。逐步形成了政府主导、学校和学生主体、行业指导、社会参与的训练竞赛体系。

四、体育教师

学校现有体育教师13人，其中中级教师5人，初级教师3人，满足学校体育教学需要。学校组织开展体育课教学大赛，促进体育教师努力提高教学水平。上好每一节体育课，向40分钟要质量，学生有笑声、有汗水、有成长。同时积极参加区、市教研室组织开展的体育优质课评比，促进体育教师努力提高教学水平。

五、体育比赛情况

学校每年组织体育文化艺术节，一二年级以运动兴趣培养为主，三至六年级设置田径项目和集体项目的比赛，充分给学生提供充足的展示自我的平台和机会。定期开展年级、班级之间的广播操、跳绳、投篮等比赛，积极组织社团学生参加区级、市级联赛并获得较好成绩。学生在广泛开展各级各类体育项目竞赛的基础上，逐步形成了以学校主导、班级和学生为主体的比赛体系。增强了学生的责任感、荣誉感和班级凝聚力，并取得良好效果。

六、体育场地

学校不断加大学校体育设施建设力度。目前，学校体育场地达标率达100%，器材配备达标率达100%。学校设有篮球场、田径场、器械体操区、乒乓球活动区等场地较为完备。近年来在相关部门的大力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。

七、条件保障

体育经费的投入是保障体育教学和发展的重要保障。我们高度重视体育经费的使用和管理，确保经费公平合理的调配。过去一年，我们增加了体育经费的投入，用于购买体育器材、维修设施以及组织各项体育活动。通过合理运用经费，我们有效提升了体育教学的质量和效果。

八、下一步措施

由于学校学生数量多，在室外活动时间和场地方面还需进一步优化，给予广大师生更加充足的体育锻炼时间和方式、空间。新学期，学校新增设了操场活动区域，重新规划了操场，进一步提高利用率。

学校将在今后的体育教育中将认真查找不足，总结以往的经验，坚持“健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，在提升学生掌握1-2项运动技能方面下功夫，促进学生健康成长。我们将针对缺乏，强化措施，开拓创新，使学校体育教育工作再上新台阶。