临沂银河小学2024年度体育发展报告

按照教育部《学校体育工作年度报告办法》，对照《中小学体育卫生工作督导评估指标体系》，在逐条进行自查基础上，组成工作小组对学校体育工作进行全面细致检查。

组长：冯浩

副组长：张云腾 臧艳红 郁万武

成员：体育教研组及班主任

现将我校体育工作情况汇报如下：

一、本校概括

临沂银河小学一共有70个班级，学生总人数3123人，教师总人数172人，体育教师11人，专职体育教师9人，兼职体育2人，教师体育教师配备率72%，严格执行省市体育课课时量（1、2年级一周四课时，3、4、5、6年级一周三课时）开课率100%。

二、师资配备情况

加强师资培训，构建优质教师队伍。我校一直把优化学校体育教师队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专兼职体育教师11名，男体育教师6名，女体育教师5名，虽然未达到富裕的程度，但已经基本解决了供给的问题，体育老师均达到本科学历，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购买服装，不断选派体育教师参加培训，培训率达到100%。在工作中涌现出了一大批先进个人。

三、体育教学改革和成效

我校现有9名体育专职教师和2名兼职体育教师，学历合格率100%。为了提高体育教师专业理论水平，每学期进行组内教研课，骨干教师引领课，青年教师汇报课，评课。积极参加区级、市级组织各类教研活动，学期初体育组根据《区级教研活动计划》、《学校体育工作计划》，结合学校实际情况，学生实际情况制定《体育组工作计划》。坚决杜绝放羊式教学，确保每一堂体育课都是有组织、有计划、有重点开展实施，保证每位学生都能学到体育知识和技能，身体素质得到科学锻炼。努力提高体育教学质量，每年学校都组织体育教师进行《学生体质健康测试》并进行市级、国家数据上报工作。

（一）开展阳光体育工作

开展形式多样学校体育活动，掀起校园阳光体育高潮。每学年，我们根据学校实际情况开展丰富的特色花样跳绳体育大课间活动、花样跳绳吉尼斯挑战赛和学校运动会。积极参加区级、市级体育运动会和体育联赛、全区中小学运动会、中小学篮球赛、足球赛、跳绳比赛、羽毛球、乒乓球比赛等，均取得理想的成绩。所有体育赛事都本着“安全第一”的原则，由体育教师利用体育课时间和课外时间对比赛项目进行专门指导，每次比赛都做到赛前有准备。

（二）体育艺术2+1工作

结合体育新课程要求和《学生体质健康标准》，制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2＋1”达标创优标准，明确考核目标，完善训练体系，提高锻炼成绩。

（三）严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育课。开好具有我校特色的校本课程；保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间。

（四）继续创新”绳飞”课程研究

绳，是古老的文化符号；绳，也是历史悠久的劳动工具，与“石”“火”被称为远古三大文明，至今仍与生活息息相关；绳在古代典籍中更多被引申为标准、人类行为法则符号，“引绳墨、切事情、明是非”。 而绳在孩子们眼中更是童年不可缺的童玩之一，孩子们利用绳子玩出来的游戏，就叫跳绳。与绳相伴，可师绳之“直”，遵规守矩；可学绳之“活”，灵动创新。学校以“绳”为媒，理清思路，凝练了“绳飞”课程特色。我校的“绳飞”校本课程主要包括：花样跳绳主题课程、“绳”为主题的小课题研究课程。

1.花样跳绳主体课程——普及课堂教学及大课间活动

花样跳绳普及教学的主渠道是课堂。我们将花样跳绳纳入学校课程计划，并把花样跳绳作为我校的核心教学内容。经过不断探索与实践，在我校试用校本课程“花样年华”的基础上，根据学生年龄特点，经过不断的修改，又重新组织编写了一至六年级《“绳飞”校本教材》，新的校本课程开发分别从课时设计、课程的内容、动作要领和考核评价方法四方面进行详细介绍。花样跳绳大课间普及活动已经有10余年了，现在已经形成了人人会跳绳，个个会花样的良好局面，课间操上宏达的气势，整齐的步伐，轻快的音乐，娴熟的跳绳动作，师生无不展现自信、阳光、健康的精神风貌，已经成为银河学校一道靓丽的风景线。

2.立足小问题做深小课题—开发以“绳”为课题的小课题研究课程

在全校对学生开展“绳飞”校本试用课程教育的同时，针对在课程落实过程中，一些小问题引发了学生们的思考，诸如，“跳绳起源？古人如何跳绳？最早的绳啥样？‘法律准绳’什么意思等等”。问题是最好的教育资源，学校以此为契机，开展了绳里的小问号课题研究探讨活动。在全校对学生开展“绳飞”校本试用课程教育的同时，针对在课程落实过程中，一些小问题引发了学生们的思考，诸如，“跳绳起源？古人如何跳绳？最早的绳啥样？‘法律准绳’什么意思等等”。问题是最好的教育资源，学校以此为契机，开展了绳里的小问号课题研究探讨活动。学校征集和梳理了孩子们关于绳的问题，由孩子们自主认领，组成研究小组探究。研究过程中，可以上网查阅资料，可以阅读相关书籍，还可以请教学科老师和家长。学期末，学校组织“绳”研究发布会，各小组以PPT、现场示范、展示版面等方式向来参观的师生讲述探究过程和结果。学非探其花，要自拔其根。这一研究立足于学生自主，着眼于让学生经历研究的过程，享受研究的快乐，是我校深入推进“绳飞”课程的重要举措。

四、体育经费投入情况

每年学校会拿出公用经费的1万元安排体育工作经费。占生均公用经费（222万）的0.45%，体育工作经费无单独预算，其中服装费8000元、培训费学校全年预算11万，无体育方面的单独预算、奖励0元，满足了体育工作的实际需要。

五、体育场地设施

学校现有200米塑胶场地一块，5000平方米足球场地一块，200平方米笼式足球场一块。篮球场三块，共计面积713多平方米，体育馆一个，面积1360多平方米，体育器材配备达标。

六、体质健康测试工作

（1）领导重视，统一认识。

学校大力宣传学生体质健康标准的目的及意义，号召全校学生共同学习、共同参与，把实施体质健康标准落到实处并推向新的高度。

（2）利用体育课时间给学生讲明体质健康标准的测试内容、项目、及评分方法。

（3）把“测试”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施。开展丰富多彩的体育活动比赛，检查训练效果。

（4）考核由体育组负责，每个年级进行身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈，女生一分钟仰卧起坐、男生引体向上，女生800米、男生1000米的测试。测试情况及时反馈给学生，对个别学生进行单独辅导。

6.关心体弱学生、营养不良和肥胖学生的体重情况，必要时与家长联系，争取家长的支持与配合。

七、不足与改进措施：

我校虽在体育方面做了大量的工作，并取得了一些成绩，但我们还有很多地方做得不够好，不够细，有待提高，尤其是体育骨干教师的匮乏，是我们需要关注的问题。希望上级领导多关心支持我们的体育工作，共同努力，同时要继续发展我校的体育特色优势，使我校体育工作再上一个台阶。