严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改变观念，推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。加强政治素质、业务理论学习；加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；加强体育教研、课题的突破。

一、师资配备情况

我校有体育老师12人，其中3名年轻专业教师，教师队伍年富力强，有经验、有活力。积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平。教研组团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极参加各级各项评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。近年来先后有3位教师参加市区级讲课比赛、基本功等活动，并取得优异成绩。

二、体育经费投入和体育场地建设

体育器材基本满足教学、训练需求，标准化塑胶田径场，标准化的篮球场4个，配齐中学阶段教学与训练所需要的各项体育器材。

二、体育课程开设情况

依据体育课程标准开足开齐体育课。组织体育教学，完成教学任务

1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。认真制定各项教学计划。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。认真做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库。

2.加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体教师要熟悉、掌握新课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），各备课组必须定时间、定地点、定发言人。制定执行教案，认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。

3.加强课堂常规管理，提高教学质量。各年级教师要根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能。

在课堂教学中研究创新的体育校本课程、各年级教案范本得到本校体育教师普遍认可和推广运用。

三、体育活动开展情况

积极开展“体育锻炼一小时”活动。年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。组织开好学校秋季运动会和春季高二篮球联赛；高三年级趣味运动会；参加省市区中学生田径、球类运动会。加强各项活动的宣传、制定方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各类比赛活动；并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。规范学生体质健康测试，妥善保存原始数据，及时上传检测数据和测试结果。学生在近五年来合格率、良好率逐年增长，能达到国家规定的标准95％的合格率和40％的良好率。每一学年测试结束都有测试评价和分析报告尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

四、体育训练及成果

加强学校体育特色创建。自2021年我校普通体育考生先后有4名学生考取了北京体育大学；40多名学生考取不同的本科院校；历年高考体育考生名列全区前列。高水平运动队多人参加国家级比赛；在省市级各类运动会上获得好成绩。所以，今后我们要以体育特色做龙头，带动校园的体育社团建设，满足学生多元化发展。

1、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，切实提高我校学生身体素质和教师教育教学能力。

2、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平，争取在各级运动会上摘金夺银。