临沂三河口小学体育工作自评

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。我校按照上级部门统一工作部署，全面落实“健康第一”、“五育并举”的教育理念，落实立德树人的根本任务；不断深化体育教学改革，全面促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。回顾一学年的学校体育工作，既取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点进行总结：

一、体育课开展情况

我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开齐、开足体育课，1-2年级体育课每周为4节，3-6年级每周体育课为3节，开课率为100%。为提高学生体质健康水平提供了保障。

二、学校体育训练方面

学校抓好足球队、网球队、田径队、羽毛球队等运动队的竞训工作，落实训练时间，科学组织，有效训练。并在各项竞赛中取得优异的成绩。学校田径队，每天定时训练，风雨无阻；每天课后服务时间开设足球、篮球、网球、羽毛球、啦啦操、体育舞蹈、击剑等社团，不仅丰富了校园文化，而且为体育事业培养了后备人才。同时全面实施《学生体质健康标准》，以体育大课间活动为重点的全面实施策略，结合教育政策要求和实践经验，每天统一安排不少于一小时的阳光体育大课间活动，确保“全员参与、常态开展”。

三、学校体育比赛方面

我校每年举行秋季田径运动会,旨在全员参与，丰富学生校园文化生活，培养顽强拼搏的品质。在2024年结束的兰山区中小学体育联赛中，我校获得了小学组田径总分第六名；网球、游泳、击剑均获得小学组总分第一名；小学组男、女子足球均获得第六名；羽毛球总分第二名的好成绩。充分体现了我校“健康第一”、“体育育人”的教育理念。

四、师资配备情况

在编体育教师11名，兼职体育教师2名。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识,提高教学质量。每周五上午集体教研，做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

五、体育场地和条件保障情况

近年来在兰山区教体局的大力支持下，用于体育设施、体育训练和参赛的经费投入逐年提高。学校新投入建设使用220米标准塑胶场地一块，建设8人制足球比赛场地、5人制笼式足球场地和标准网球场地、室内篮球场地。每年都组织开展足球、网球等校级比赛活动。学校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设施建设力度。目前，学校体育场地达标率达100%，器材配备达标率达100%。

六、经费保障情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，公用经费能保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，每年都购买一批体育器材进行补充，以满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设与维护,根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》,配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记管理制度，教学条件逐年改善。

七、学生体质健康状况

以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100％的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2个日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，每年通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。通过以下活动推动和促进学生体质健康水平的发展。

我校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的专业发展和学生的终身发展奠定坚实的基础。