为深入贯彻党的精神，落实党的教育方针，我校艺术教育工作以进一步深化课程改革，推进学校校园文化建设为目标，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升，取得了新的进步和成绩。现将我校2022年艺术教育工作自评如下。

一、艺术课程

我校严格按照2022年国家新课程标准要求开足开齐艺术课程，艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。我校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展,并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化实施研究。在课时安排上，音乐课每班每周1课时，美术课每班每周1课时，书法课每班每两周1课时。

二、艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，建立海报社团和合唱社团，保证每周有固定的活动时间。每年组织合唱比赛、美术展览和活动。充分利用学校校歌、广播、以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节活动每年2次，合唱小组1个，书法小组1个，绘画小组1个，每天运用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,我校音乐专职教师3名，美术教师专职3名，书法教师1名，兼职教师1名。师资配备齐全，并积极参加区教研室组织开展音美优质课、音美基本功大赛、各类培训等情况。促进了音美教师专业水平以及教学业务水平的提高。

四、条件保障

学校设置艺术专用教室音乐教室1个、舞蹈教室1个、书法教室1个、绘画教室1个、并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。音乐器材室1个、美术器材室1个。学校积极支持和配合艺术教师开展艺术活动，利用校园广播、录音机、电脑等媒体设备辅助教学。

五、特色发展

发挥本校艺术教育资源优势、形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，开展学校地方课程，例如：合唱、书法、绘画，积极参加各类艺术竞赛并取得优异的成绩，并在2021年全区中小学综合素养大赛中取得一等奖、二等奖等多项优异成绩。刘致远和刘语涵同学在2022年“对话 非遗”临沂市首届青少年工艺美术作品大赛中分别获得一等奖的好成绩。2022年兰山区中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动。积极参与全区“童心向党”音乐教育实践活动。

六、学生艺术素质测评

学校认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定实施方案，建立健全学生艺术素质评价制度，记录每一名学生的艺术素质测评结果，对本校的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对艺术教育工作进行自我评价。