一、艺术课程建设

我校严格按照2022年国家新课程标准要求开足开齐艺术课程，艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。我校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展,并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化实施研究。在课时安排上，音乐课每班每周1课时，美术课每班每周1课时，书法课每班每两周1课时。

二、艺术教师配备

我校音乐专职教师3名，美术教师专职3名，书法教师1名，兼职教师1名。师资配备齐全。

三、艺术教育管理

1.加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实加强学校艺术教育工作。

2.通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。

3.学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术活动；校园文化艺术环境建设。学校因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。

4.深化改革、坚持创新，促进艺术教育的发展。学校艺术教育要围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，坚持艺术教育创新，促进艺术教育发展。

四、课外艺术活动

1.艺术教育内容和学生参与面在教学中突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。没有参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。部分学生每人能参加一项艺术活动。

2.艺术教育的组织学校偶尔举办一些艺术活动;能不定期举办综合性的校园艺术节活动；能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。

五、校园文化环境艺术

利用校园艺术周，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖励。利用校园艺术组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，唱歌的比赛，充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。利用学校广播站播送优秀歌曲，演讲节目，促进学生的发展。

六、组织管理与保障机制

（一）组织与管理

我校有一名校级领导分管艺术教育工作，学期初开会研究艺术教育问题，期末进行总结。学校年度工作计划中包含艺术教育的工作内容，有年度工作总结。

（二）场所器材和资料、经费保障

我校暂时没有艺术教育专门的场地，学校公用经费只能保证基本教育正常开展。自评结果为基本合格。

七、学校艺术教育工作自评制度

第一条 学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。

第二条 自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学校应根据自评项目内容如实填写。

第三条 自评结果以分数形式呈现，艺术课程30分，艺术活动20分，艺术教师20分，条件保障20分，特色发展10分；学生艺术素质测评10分（加分项目）。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。

第四条 学校每学年进行一次艺术教育工作自评，确保过程规范、结果真实，不弄虚作假。