临沂沂河实验学校2023年艺术教育工作自评结果

一、艺术课程建设

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

小学每周每班两课时，中学每周每班一课时。地方学校艺术课程每周每班三课时。开展的艺术课程主要有合唱、戏曲、舞蹈、鼓号操、萨克斯、吉他、手风琴、美术、书法等课程。

二、艺术教师配备

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术学科组共有教师21名，其中研究生学历2人，本科学历19人。专业知识水平较⾼，师资力量稳定，整体素质高，⼯作积极主动，团结协作，积极进取。

三、艺术教育管理

在艺术教学常规管理中，教研组能认真落实区教研组、学校教导处关于教学常规管理的各项要求，认真备课、及时写好教案，努⼒上好每⼀节课，在课堂中做好组织教学⼯作，教学流程中能做到严谨、规范。建立健全各项教研制度，定时间、定专题、定人员、确保教学、科研常规活动优质⾼效开展。加强备、教等主要环节的落实，提⾼教师心理素质和自我监控能力。在教学过程中，根据学生学段心理、生理特征，加强对学生的心理疏导，在知识技能的培养之外，注重了对学生良好的情感、态度、价值观及学习心理品质的培养。不断改进教育教学方法，规范教学行为。组织教师开展教学、教研模式的探索，坚持教学反思，做到自我检查、自我纠正、自我强化。探索评价教师、学生的措施和方法，科学地进行教学评价。学校制定了艺术学科期末考核评价方案，对教师的教学和学生的学习掌握有了较有力的监控。

四、艺术教育经费投入和设施设备

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。学校按照要求分别在小学部、中学部配备了音乐、美术器材室、舞蹈、音乐、美术教室。

五、课外艺术活动、校园文化艺术环境

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。学校开设了合唱社、手风琴、舞蹈、戏曲、葫芦丝、美术、书法等各种适合孩子学习的社团，学科组每位老师负责⼀个社团，定时间、定地点、有计划、有⽬的地进行训练活动。

六、重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度

积极开展课外艺术活动，校外和课外艺术活动坚持面向大多数学生，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展学生的个性特长，为特长学生提供锻炼的机会，让学生在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。认真组织实施学生艺术素质测评，学生艺术素质测评的覆盖面百分之百。

今后我们将继续发扬团结拼搏，敬业奉献的精神，与时俱进，开拓创新，奋发有为，扎实工作，争创优异成绩。