临沂第七中学严格落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校艺术教育工作的意见》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》、《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》文件，将学校艺术教育作为立德树人的重要载体。学校领导召开全体教师会议，学习相关文件精神，并强调按照文件要求严格落实执行，目的是为了提高学生审美和人文素养，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校艺术教育育人机制，鼓励特色发展的学校艺术教育发展新局面。现将我校的艺术教育中音乐教育工作自评情况汇报如下：

一、基本情况

临沂第七中学始建于1979年，是山东省规范化学校、山东省艺术教学示范学校。2022年被评为临沂市首批普通高中音乐学科基地。

二、健全机构，管理到位

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长商建团任组长，艺体部主任、副主任和音乐教师作为自评领导小组，确保了自评工作顺利有效地完成。

三、对照项目，认真自评

（一）艺术课程

根据《高中音乐课程标准》（2017版，2020年修订），基于高中音乐学科核心素养的审美感知、艺术表现、文化理解三个方面，学校音乐教学采用学科教学和专业教学相结合的模式。通过实地考察，向兄弟学校学习课程建设，完善我校审美课堂教学思路，研发校本课程，发展艺术社团。

（二）艺术活动

校园艺术系列活动是我校的一项传统活动。通过班级红歌比赛，让学生唱响爱党爱国主旋律，激发学生的爱党爱国热情；通过学生才艺大赛推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台。

定期组织高雅艺术进校园活动，达到艺术教育“润物细无声、育人无形”的效果。

成立“云朵舞蹈社团”，在每个年级中发掘有舞蹈特长的学生，利用课余或晚自习的时间参与舞蹈排练，参加各级各类的活动展演，让喜爱舞蹈的孩子继续自己的舞蹈梦想。

社团活动

通过筛选和兴趣培养，组建七音国乐团和阮乐团。由我校民族乐器老师负责组织训练，适时聘请校外老师给予指导。在各种艺术实践活动中，提高学生们的审美感知和艺术表现素养。在各级各类艺术展演活动中，我校成绩名列前茅。

（三）艺术教师

音乐组现专职音乐教师16名，负责担任学校音乐专业教学、音乐学科教学。音乐教师不仅担任学校音乐特长生专业课教学及管理工作，还负责学校合唱团、国乐团、舞蹈团的排练、演出工作。老师们爱岗敬业，为人师表，有团队合作精神。

（四）条件保障

近几年学校对音乐楼进行了大规模的改造，极大地改善了办学条件。配备有完善的教学设施，有琴房73间、视唱练耳教室、七声合唱教室、七音国乐团排练室、舞蹈房、器材室、服装间、在建音乐厅等。有钢琴47台、全套民族乐器、部分西洋乐器以及演出服装。教学设施齐全，专业设备充足，建立了工作室管理机制。2022年，我校专业音乐厅建成并将投入使用。

（五）特色发展

在学校成立艺体部之后，音乐专业教学整合课程，统一规划，专业教师的教学安排打破年级管理制度，形成一个整体，优化教学资源，拓展教育教学内容。同时，每个年级都成立了独立的音乐班，采用文化课选拔加音乐素质测试的组班方式。

在教学内容上，除声乐、器乐、舞蹈、视唱练耳、乐理科目之外，增设了合唱训练，组建了七声合唱团。合唱团成员主要来自音乐班学生，由我校合唱指挥老师和钢琴伴奏老师共同组织训练，固定每周的一个晚上两个课时的时间进行合唱基础训练和作品排练。

（六）学生艺术素质测评

学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，覆盖面达到100%。

四、存在主要问题

通过自评，发现的不足问题主要是乐团发展相对滞后。因为生源以及师资问题，乐团发展面临种种困难。