临沂李官中学学校艺术教育发展年度报告

一、指导思想：

素质教育的推进，使人们逐渐认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所起的独特作用。在教育部颁布的音乐课程标准下，音乐学科被界定为在文化的整体发展引领下的一种综合性极强的课程。新课程必然导致音乐学科教育教研工作应适应新时期的要求，进行整体改革。

二、教师队伍建设：

音乐组现状概要美术科组现有正式编制教师3人，30岁以下3人，学历为本科，职称初中二级2人，未定级1人，3位老师分别任教不同的年级，其中部分老师担任学校音乐社团辅导教师。

在过去的两年中，我们组在领导的指导和支持下，狠抓音乐学科课堂的教学和师资培训，并且大力开展学生的课外艺术活动，使我们音乐教师团队逐步形成了一个不同层次的、团结协作的群体。我们教学研讨、集体备课、联动听课、会课、评优等活动，切实加强了音乐学科的计划性和课堂教学效益。

三、教师培养规划：

我校艺术教育教学工作仍存在许多不足与缺憾，具体表现为：教师的专业发展单一，自己的专业较强，相关专业较薄弱。校本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技术进行学科教学有待完善。在未来的工作中，我们将在继续发扬传统、刻实求新的基础上，加大艺术科研力度。

1．教师专业素养的提高:以教育部体艺卫司组织的三年轮巡的教师基本功比赛、评优课、论文评比为契机，认真组织我组教师踊跃参加，促使教师专业水平上一台阶。

2．组织我组教师全力以赴参加今年区级的教师基本功比赛，取得优异成绩。认真参加各类教育机构组织的培训，提高音乐教师的专业素养。

3．根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求，推行学术和专业型教师的评价体系，发挥音乐教师的各自特长，并引领青年教师的成长。继续加强音乐课改的研究，建立课堂教学评估体系。

四、教师活动课程：

1.常规活动： 定期进行科组活动或者备课组活动。按科组及备课组的安排进行定期的听课、评课活动，并进行相关记录。 按段考计划，进行学生观摩考试以及考后评定分析。

2.交流活动：加强常规教研制度管理，教研组或备课组活动做到定点、定时、定主题开展，并高质、有效地进行活动。通过组织教师进行校际或市际的教育教学交流，提高教师教科研水平。

3.提升校园文化：保持学校艺术特色：我校组建了合唱团，切实抓好团员的选拔、组织、排练工作，努力创设出品牌并发扬光大。

五、完善学科资源配置：

1.大力开展音乐教学案例设计研讨与实践，实现课程资源开发。强化音乐教学案例设计的理论学习和实践过程。通过音乐教学案例设计专题研讨和课堂教学实践，进一步提升本组教师的教学设计水平。

2.学校有关部门的大力支持：学校有关部门的大力支持是艺术学科教育发展的根本保证。近几年来，教导处、团委等部门大力支持我校艺术教育教学的改革和发展，为学科的发展奠定了坚实的基础。

3.加强学校对音乐学科基础设施创建：为确保本规划的顺利实施，学校对音乐学科基础设施创建应作出有计划的投入，使艺术教育教学发展规划能够高效有序地推进。

六、社团活动开展：

音乐社团每周二和周四下午课活时间在音乐教室进行授课，老师弹唱，学生演唱。以音乐组为主开发、建设校本课程，坚持每学期各开设音乐社团课。第一步练声，采用打嘟、唱“wu”等方式找寻唱歌的正确方式，第二步分声部练习，每个声部的同学将自己声部的旋律唱熟并填词，在演唱过程中，学生会出现音高不准、气息不稳等问题，需要老师及时发现及时解决。

七、活动地点和时间：

地点：音乐教室

时间：每周二、周四下午课活时间。

八、活动内容与形式：

先练声，后教唱，熟练后加入合唱环节，初期借助简单的和弦来锻炼学生合唱的感觉，逐渐加大难度演唱全曲。