李官中学艺术教育工作自评结果

音乐课和音乐社团课为我校开设的艺术课程，要求学生在初一能熟练演唱《国歌》、《彩云追月》、《青年友谊圆舞曲》等，初二能够完整熟练的演唱三-四首合唱乐曲，如《彩云追月》、《红河谷》、《送别》、《校园的早晨》等，初三能对所有欣赏乐曲有辨析能力。

艺术活动：参加艺术课程的学生积极参加庆元旦、庆国庆等活动。

艺术老师：本校的音乐教师担任艺术指导老师。

条件保障：学校配备音乐多功能教室、多功能板凳、及少量小乐器。

特色发展：音乐社团每周二和周四下午课活时间在音乐教室进行授课，老师弹唱，学生演唱。第一步练声，采用打嘟、唱“wu”等方式找寻唱歌的正确方式，第二步分声部练习，每个声部的同学将自己声部的旋律唱熟并填词，在演唱过程中，学生会出现音高不准、气息不稳等问题，需要老师及时发现及时解决。当练习熟练后加入合唱环节，初期借助简单的和弦来锻炼学生合唱的感觉，逐渐加大难度演唱全曲。

学生艺术素质测评：现在学生已经能富有感情的演唱《送别》、《彩云追月》、《红河谷》等歌曲，并且每位同学在歌唱方面有了较大的进步，声音更加的富有弹性，情绪饱满，会自己调整声音，但是在发声方法的把握上还有待加强，部分同学还是在用夹着声音的错误发声演唱歌曲，对于这种情况，我认为身为教师要时刻提醒同学们注意保护自己的嗓子，并做出生动正确的发声方式予以示范。

课程评价机制：举行年终汇报演出，演出包含合唱、独唱、齐唱等形式。邀请领导、老师和同学们观看演出，领导和老师对演出给予评价和打分。

自评结果：通过音乐课及音乐社团的开始能让一部分同学培养音乐兴趣，提高音乐演唱能力和分辩音乐的能力，担任有同学音准欠缺、缺乏音乐感受力，音乐老师应该继续耐心教导，运用多种感官来提高学生音乐感受力，让学生越来越喜欢唱歌。