自评项目

自 评 内 容

自 评 记 录

自评得分

存在问题

改进措施

艺术课程

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：1课时/周；

20

（25分）

美术： 1课时/周；

综合艺术： 1课时/周；

地方/学校艺术课程：1课时/周，列出课程名称：布艺、剪纸、书法、陶泥、舞蹈、合唱、等

艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次： 1场/年；

18

已经完成校园文化的框架设计，部分区域需要慢慢积累填充

（20分）

每周开展艺术活动频次： 1次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

18个，列出项目（如合唱、舞蹈、美术、书法等）绘画、剪纸、书法、舞蹈

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100%；

校园文化艺术环境基本情况： 艺术教育设施齐全、校园文化氛围浓郁，格调高雅传统格调与现代设计理念相结合

艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数：26人（含专职24人、支教2人），其中：音乐12人、

20

（25分）

美术14人、其他0人；

艺术教师生师比：264：1；

艺术教师平均周课时： 13课时/周；

艺术教师缺额数：0人；

本学年艺术教师参加县级以上培训人数：

26人

条件保障

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室：48个，其中：音乐24个、美术24个、（列出名称绘画、剪纸、书法、音乐3、舞蹈、）；

20

（20分）

艺术场馆： 2个，面积：1000㎡、500㎡（列出名称实秋楼五楼多功能厅 、朝夏楼五楼美术展厅）；

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：是

特色发展

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果：

10

社团活动有待进一步加强，社会资源利用不够，与社会团体的合作不够紧密，好的做法还需要进一步推广。

利用多种活动加强学生艺术修养，充分利用各种资源，加强合作。

（10分）

山东省第三届学生社团书画大赛中，我校王雷雨同学获得一等奖。临沂市“沂蒙墨香”青少年书法比赛中，我校王子真、赵如意两位同学获奖，张艺馨，李宇佳两位同学的作品入展

学生艺术

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年：2011-2012学年度；

10

素质测评

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；

（加分10分）

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀50%、良好50%、合格、不合格%

自评结果

总分98 ；等级优秀