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| 临沂第二实验小学艺术教育发展年度报告2023.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2023-11-22 点击数： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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临沂第二实验小学艺术教育发展年度报告 我校现有音乐教师13名 （专职11），体育19名（专职13），美术19名（专职7人），信息教师5名（专职3人）。专业音乐教室2口，民乐教室1口，，微机室4口，创客教室1口。上述师资及硬件配备基本能够满足我校艺体信教育教学工作需要。 我校艺体信工作坚持普惠性和个体特长发展相结合的工作思路，在促进全体学生整体素养提升的同时，也注重优秀学生的选拔和培养。 1.依托校本课程，开展普惠性（全员性）艺体信课程教学。我校以教育部“课程领导力建设实验项目”为契机，在省市区专家的指导下，统筹规划了我校校本课程体系建设，在保证国家和地方课程开足开齐的基础上，积极进行了艺体信方面的校本课程设计。对课程内容和课时量都做出了明确的界定，保证了艺体信校本课程的全员性、普惠性教学。
2.以学生社团为载体，培养优秀学生。我们每一门校本课程都有相对应的学生社团，在普惠性教学当中，及时发现吸纳特长学生，常年坚持社团活动开展，有效提升了我校艺体信教学品质。
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