临沂第十六中学2024-2005年艺术教育发展年度报告

2024-2025年度我校艺术教育本着“办规范加特色学校,育全面加特长人才”的原则,面向全体学生,积极推进艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,促进学生素质全面提升。现将我校本年度艺术教育发展情况报告如下:

一、学校基本情况

学校设备齐全，设施完善。教学楼、实验楼、体育馆、餐厅，高低错落。办公、生活、实验、运动等设施一应俱全。我校目前现有艺术教师11人,共有60个教学班,全部开设了艺术课程,音乐教室3处,美术教室3处，艺术教育社团教室5处。

二、学校艺术教育总体情况

1、组织领导与制度建设

在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组,1名校级分管领导,有部门具体负责，有工作规章制度,有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容,并有专项的工作计划。

2、艺术课程建设情况

在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足、上好音乐、美术等艺术课程。各年级按要求开齐开足音乐、美术课。音乐、美术课每周开设1节课,地方(学校)艺术课程每周开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,根据学生发展需求,经常性地开展艺术,拓展教学内容,实现课程标准规定的教育目标。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

3、艺术教师配备情况

我校目前现有艺术教师11人,共有60个教学班,全部开设了艺术课程,音乐教室3处,美术教室3处，艺术教育社团教室5处。学校成立了艺体部，通过音、体、美每个教研组教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习,不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

4、艺术教育管理、体制机制建设情况

学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，及提高相结合。学校开设合唱、舞蹈、国画、书法、乐器等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团 ，做到班班有特色，生生有特长。

在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室1间、音乐社团教室5处、舞蹈教室1间，美术教室1间、书法教室和陶艺教室各1处，各类器材若干。另外还建设乐器器材室，让学生的艺术活动更加丰富多彩。

6、课外艺术活动开展情况

我校结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校的合唱、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练,月月有提高,学期有成果。拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

7、校园文化艺术环境情况

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设,构建文明、健康、平安人文美丽和谐的校园艺术文化体系,进一步优化育人环境使学校成为师生 身心愉悦、情感陶冶的乐园;学校根据实际,定期举办艺术节、校园合唱比赛、书法和绘画大赛,让学生各施其才。

8、中学生艺术素质测评开展情况

学校成立专门的艺术素质测评领导小组,分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评,学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评,不让一个学生掉队。

9、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。

今后我们将更着力于加强学校文化艺术环境建设,创新的开展艺术活动，我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶，也为我校的广大学子创造出更浓厚的艺术氛围，让他们茁壮成长为国家的栋梁之才。