临沂西郊实验学校2024年美育工作自评结果

为全面推进素质教育，进一步深化教学改革，2024年，临沂西郊实验学校根据实际，把美育教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以校园美育文化为依托，突破重点整体推进”的工作思路，通过美育特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。我校成立了以校长张兰峰同志为组长的自评工作小组,经过认真自评，等级为“优秀”。下面将自评情况作一报告。

一、基本情况

临沂西郊实验学校坚持德育为先，教学为中心，发挥课堂主渠道作用，促进学生全面、健康、和谐发展。学校由三个校区构成，有176个教学班，在校生8710名，教职工468人。学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。学校布局合理，校园环境舒适、优雅。校园内美育环境设施完善，使用率高。

二、美育课程

我校按照国家美育课程标准，开足开齐开好学校美育课程,每周每班开设音乐课2节;美术课2节;社团课程1节等。

三、美育活动

面向全体学生组织开展美育活动，建立学生美育社团，保证每周有固定的美育活动时间，每年组织合唱节、美术展览和美育节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化美育环境。学校每周开展2次美育活动;每年开展2次艺术节等大型活动。校内设有舞蹈、合唱、朗诵、绘画等社团，学生积极参加。

四、美育教师

在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备美育教师,满足美育教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。学校美育教师总数50余人，美育教师平均周课时：14课时/周，美育教师缺额数：0人。我校美育教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神，教学态度认真，能较好地完成美育教育工作任务。

五、条件保障

设置美育专用教室和美育活动室，并按照标准配备美育课程教学和美育活动器材。

六、特色发展

发挥本校美育教育资源优势，联合社会美育教育资源，利用当地文化美育场地资源开展美育教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会美育团体及社区建立合作关系。

学校认真落实“培养具有健全人格、民族根基和国际视野的真善美现代少年”的办学目标，积极开展实施精品社团活动，创建符合学生个性发展的社团文化，促进学校内涵发展、特色发展和优质发展，提升学校的办学品位。

按照“社团活动课程化，课程实施社团化”实施策略，组建丰富多彩的特色精品社团，让学生们在喜欢的活动中慢慢实现自己的梦想。

七、学生美育素质测评

认真组织实施学生美育素质测评。本学年学生美育素质测评的覆盖率100%。优秀30%、良好50%、合格20%、不合格0%。自评等级为优。

在以后的美育教育实践中，我校将继续改善教学手段,完善教学设备配置，争取进一步提升美育教学水平。