我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升，现将我校艺术教育发展情况汇报如下：

一、艺术课程建设

国家课程：严格执行艺术课程标准，初中阶段每周音乐、美术课各1节，覆盖率100%。

校本课程：开发《创意粘土手工制作》《合唱团》《趣味衍纸》等特色课程，覆盖学生100%。

跨学科融合：将美育融入语文（诗词配画）、历史（文物复原）、数学（几何图案设计）、地理（地貌模型）、英语（图文手抄报）等课程，并多次开展跨学科活动。

二、艺术教师配备

专职美术教师4名，专职音乐教师4名。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育管理

在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，有一名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。

四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

  学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准。

五、特色发展

校内活动：举办“墨韵迎新岁，逐梦新校园”书画大赛活动，“班级合唱比赛”，“创意手工作品展”等活动，覆盖率100%。

成果展示：学生积极参加省市级比赛，在省共青团组织的山青之星活动中多名同学获省二等奖、三等奖。2026兰山区“翰墨迎春·我家春联我来写”活动中我校学生分别获得区一、二、三等奖。我校的艺术教育重点项目是创意粘土手工艺术社团和合唱社团活动。

六、艺术素质测评

利用各项艺术课程采取开卷和技能检测进行艺术素质测评。本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%。本年度测试结果显示，我校学生艺术素养达标率较高。目前已顺利上传艺术测评成绩。

七、问题与建议：

1.邀请高校专业老师定期来校指导学生社团活动。

2.学校增加艺术场馆，保障活动开展。

3.当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。

4.部分学生及家长对艺术测评工作认识不够，学生的艺术修养还不够高。希望通过全体老师的共同努力提高学生的认识。

5.社团活动有待进一步加强。

艺术教育对于培养学生的审美能力，建设和谐校园起到不可或缺的重要作用，回顾过去的一年，经过师生的共同努力，学校的艺术教育活动有了新的起色，今后我们将更加努力的学习工作，加强学校文化艺术环境建设，创新的开展艺术活动，打造出特色的学校艺术教育。我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。