我校是临沂市兰山区一所重点高中，共有三个校区。兰山育才路校本部75个班级，在校生3841人；南坊太原路校区31个班级，在校生1668人；南坊兰州路校区89个班级，在校生4609人。艺术教师32人。艺术教育本着对“学生美好未来负责，为学生终身发展奠基”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升，现将我校艺术教育发展情况汇报如下：

一、艺术课程建设

1.坚持以生为本，创新教学模式。突出课堂主渠道、主阵地作用，着力抓好课堂教学、提高课堂教学效率。在发挥教师主导作用的同时，注意发挥学生的主体作用，积极引导学生主动参与教学活动，真正成为课堂教学的主人。

2.开齐开足艺术课程，严格执行课程计划，提高艺术教育教学质量。杜绝文化课挤占甚至取消艺术类课程现象。加强艺术教育教学质量检测评价，并将评价结果记录在学生成长档案中，作为综合评价学生发展状况的重要内容以及学生毕业和升学的参考依据。全面推进艺术教育课程改革，提升艺术课堂教学质量，加强艺术特色学校建设。

3.注重艺术测评，增强课程实效。每学期开展综合学业评价，将艺术素养的提高列入学生综合素质评价中。评价报告两个方面：一是过程性评价，主要评价学生在艺术课堂、艺术活动中的参与情况；二是期末考查，考查内容和形式上不拘一格，美术考查内容包括理论知识和绘画技巧，音乐考查内容包括乐理知识、识谱能力、演唱能力等。这样在很大程度上避免了课堂教学的随意性，最大限度地确保了课程的开设质量。

二、艺术教师配备

学校现有专职音乐教师13名，专职美术教师19名，分别任职于三个校区三个年级，代音乐、美术鉴赏课堂教学与高考专业课。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

三、艺术教育管理

为了提高艺术教师的积极性，学校将艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容，在课程设置、活动安排、活动经费等方面按照规定享受应有待遇。积极推荐艺术教师参加各类培训和学习，对优秀的艺术教师及品学兼优、艺术成绩突出的学生定期进行表彰，将艺术工作纳入学校绩效考核中，在年度评优树先中给予音美教师一定的名额优先。

四、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校对现有的各艺术教育专用教室(音乐室、美术室、钢琴室、舞蹈室、音美器材室等)加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、美术等艺术教育活动的需要。学校以美德教育为特色课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。
五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校开展兴趣社团活动，成立了中国画、太极拳、合唱社团、舞蹈社团、民族器乐社团、书法社团等，开发校本教材，并定期开展活动，促进了学生特长发展。学校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生 具备发现美、表现美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。

六、校园文化艺术环境

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。近年来一直积极投入资金建设优化校园环境，促进校园文化和谐发展。在浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

七、重点项目推进

突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育相关活动，近年来艺术发展成果显著：历年艺术展演活动均获得理想成绩，并被推荐参加省级展演或比赛；学生积极参加省市级比赛，在省共青团组织的山青之星活动中多名同学获省一等奖，二等奖，辅导老师获得省级优秀辅导奖。

我校的艺术教育重点项目是书法艺术社团和合唱社团活动，在中学艺术活动中均获得优秀成绩。

八、艺术素质测评

利用各项艺术课程采取开卷和技能检测进行艺术素质测评。本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%。本年度测试结果显示，我校学生艺术素养达标率较高。目前已顺利上传艺术测评成绩。

九、问题与建议：

（1）邀请高校专业老师定期来校指导学生社团活动。

（2）当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。

（3）社团活动有待进一步加强。

艺术教育对于培养学生的审美能力，建设和谐校园起到不可或缺的重要作用，回顾过去的一年，经过师生的共同努力，学校的艺术教育有了新的起色，今后我们将更加努力地学习工作，加强学校文化艺术环境建设，创新的开展艺术活动，打造出特色的学校艺术教育。我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。